多了一次成功的機(jī)會(huì)
2004年9月，高三剛開(kāi)學(xué)，我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和普通高中一樣，高三學(xué)生們一個(gè)練習(xí)接一個(gè)練習(xí)地完成，老師們一個(gè)練習(xí)接一個(gè)練習(xí)地布置。到了10月，各個(gè)大學(xué)的保送通知陸續(xù)張貼，保送考試的形式陸續(xù)公布，我的高三生活開(kāi)始風(fēng)起云涌。
怎么個(gè)保送法呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，在南京、杭州、武漢等全國(guó)13所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(中學(xué))中思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)均優(yōu)秀的應(yīng)屆高中畢業(yè)生都具有保送資格，但只可報(bào)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、外交學(xué)院、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等外語(yǔ)院校和綜合性大學(xué)外語(yǔ)系、專業(yè)。在我們學(xué)校，保送名額占全年級(jí)的20%，每所大學(xué)都有自己的招生配額，通過(guò)考試在報(bào)考的學(xué)生中擇優(yōu)錄取。
保送的好處是不需要參加高考，而且只考英語(yǔ)和語(yǔ)文，只要達(dá)到所報(bào)考的大學(xué)的保送要求，并通過(guò)學(xué)校自己組織的考試便能被錄取，這樣競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)度就下降不少，但弊端也是顯而易見(jiàn)的，大學(xué)可選擇的不多，專業(yè)更是被限制于語(yǔ)言類，誰(shuí)讓我們是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生呢。
自己的成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去，參加高考也有希望考取理想的學(xué)校，但也有可能名落孫山。人生大事，穩(wěn)字當(dāng)先，況且就算沒(méi)有通過(guò)保送考試，也可以參加高考嘛，抱著這樣的心態(tài)，我領(lǐng)取了保送考試報(bào)名表，開(kāi)始研究報(bào)考哪一所學(xué)校。
雙線壓力下的歷練
10月底保送報(bào)名結(jié)束，各個(gè)大學(xué)的保送考試在12月初陸續(xù)開(kāi)始，而我報(bào)考的廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)是第一個(gè)開(kāi)始的，中間只有僅僅1個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備。老師并沒(méi)有因?yàn)槲覀儏⒓颖Ｋ投潘山虒W(xué)，還是進(jìn)行以高考科目為核心的題海戰(zhàn)，這就是說(shuō)我要雙線作戰(zhàn)，一面跟緊學(xué)校的上課進(jìn)度，一面做好保送考試的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。
上課不敢再有一丁點(diǎn)走神，課間抓緊一切時(shí)間來(lái)做作業(yè)，午間已經(jīng)由午休時(shí)間變成了老師答疑的時(shí)間。即便是這樣，學(xué)校的課業(yè)內(nèi)容也要晚上8、9點(diǎn)才能結(jié)束，然后再?gòu)?fù)習(xí)保送考試，我堅(jiān)持了10多年的8小時(shí)睡眠打破了，睡眠時(shí)間不得不被壓縮為6小時(shí)。
并不是人人都能堅(jiān)持雙線作戰(zhàn)的，由于保送考試的科目以語(yǔ)文和英語(yǔ)為主，所以很多同學(xué)便放棄了數(shù)學(xué)等其他科目。一時(shí)間，在數(shù)學(xué)課上看英語(yǔ)蔚然成風(fēng)，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后極為不滿。正好原本數(shù)學(xué)極為優(yōu)秀的我因?yàn)樽罱鼛状螠y(cè)驗(yàn)的成績(jī)有所下滑，便被當(dāng)作了反面教材，“同學(xué)們要立足高考，不要幻想保送?！薄氨Ｋ筒怀桑铱茨銈兓仡^怎么對(duì)付數(shù)學(xué)考試？”這兩句話成了經(jīng)常在我耳邊響起的緊箍咒。數(shù)學(xué)老師更是毫不手軟地加大了數(shù)學(xué)習(xí)題的數(shù)量，再次壓縮了我的睡眠時(shí)間。由于睡眠不足，我開(kāi)始在上課時(shí)走神打瞌睡，接著的幾次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)下滑得更厲害，老師雖然沒(méi)有再直接批評(píng)我，但眼神中卻透露出對(duì)我的不滿。為了扭轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)的頹勢(shì)，我不得不增加復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間，這樣又影響了保送考試的復(fù)習(xí)?？粗鴪?bào)考同一所大學(xué)的同學(xué)完成了一本又一本的英語(yǔ)練習(xí)，我干著急，似乎我的進(jìn)度永遠(yuǎn)趕不上他們。
雙線作戰(zhàn)帶來(lái)了雙線壓力，這是我始料未及的。有時(shí)我感到了絕望，仿佛看到正如數(shù)學(xué)老師所言的“后果”——“保送不成、高考失利，大學(xué)夢(mèng)被自己親手毀掉”。當(dāng)絕望進(jìn)攻人的心靈時(shí)，理智是最好的反擊武器。我冷靜下來(lái)，重新分析了當(dāng)前的形勢(shì)，保送考試迫在眉睫，顯然是當(dāng)務(wù)之急，高考固然不能放棄，但還有時(shí)日，剩下幾個(gè)星期的時(shí)間姑且放松數(shù)學(xué)等其他科目，等保送考試完了再補(bǔ)回來(lái)。目標(biāo)明確的人不會(huì)迷茫，目標(biāo)明確的人動(dòng)力十足。以順利通過(guò)保送考試為目標(biāo)的我，及時(shí)調(diào)整了策略，以保送考試為主，高考復(fù)習(xí)為輔，再次充滿信心地投入學(xué)習(xí)中。
付出終有收獲
保送考試結(jié)束后，自我感覺(jué)良好，便開(kāi)始盼星星盼月亮地等待考試結(jié)果。人都是有僥幸心理的，當(dāng)我覺(jué)得自己通過(guò)保送考試是十拿九穩(wěn)時(shí)，態(tài)度也輕浮起來(lái)，好像以后的上課已然是個(gè)過(guò)場(chǎng)了，把以前放松的數(shù)學(xué)等其他科目補(bǔ)回來(lái)的話也被拋至九霄云外了。
雖說(shuō)是12月中旬出結(jié)果，但并不是張貼錄取名單或是集體通知，而是由老師今天叫走一個(gè)進(jìn)辦公室，明天找兩位同學(xué)談話這樣分別進(jìn)行單獨(dú)通知。眼見(jiàn)著一些報(bào)考同一個(gè)大學(xué)的同學(xué)陸續(xù)和老師面談過(guò)了，一個(gè)個(gè)笑容滿面地回到教室，我焦慮得無(wú)心上課。人在曹營(yíng)心在漢，雖然面對(duì)黑板，我卻一直瞥向教室后門，每次有腳步聲傳過(guò)教室門口都惹得我心緒不寧，希望是老師來(lái)點(diǎn)我的名字；每當(dāng)有同學(xué)進(jìn)入辦公室，一股嫉妒油然而生，心想他成績(jī)并不如我，為什么他能過(guò)我過(guò)不了？
但當(dāng)我終于接到被保送的通知的時(shí)候，我并沒(méi)有狂喜，只在心中輕輕地嘆息一聲：“總算沒(méi)有出洋相?。 ?/span>
有人說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是不完整的，但我要說(shuō)，保送生的人生也有它的豐富！因?yàn)槟嵌坞p線作戰(zhàn)的歷煉，也不是每個(gè)高中生都能夠有幸體驗(yàn)到的！
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