通假是指古代漢語書面語言中，借音同或音近的字代替本字的現(xiàn)象，它所借字的音、形與所記錄的詞義毫無關(guān)系。我們閱讀文言文時，如果發(fā)現(xiàn)某字的本義、常用義及引申義都不能使文意貫通時，那么某字就是通假字。
對于通假字，我們不能望形生義，應(yīng)撇開字形，按照其讀音并聯(lián)系上下文語境去尋找本字。如<<得道多助，失道寡助>>中“寡助之至，親戚畔之”，其中“畔”用本義“田界”、常用義“邊側(cè)”都講不通，可以判斷它就是通假字，根據(jù)語音結(jié)合語境可尋得本字“叛”。
下面的練習記錄了初中語文課內(nèi)文言文通假現(xiàn)象三十六例，你能找出各句中的通假字并解釋其含義嗎？試一試！
1.昂首觀之，項為之強。《童趣》
2.學而時習之，不亦說乎？《論語》
3.由，誨女知之乎？《論語》
4.知之為知之，不知為不知，是知也?！墩撜Z》
5.既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢?！渡绞小?/p>
6.數(shù)至八層，裁如星點?！渡绞小?/p>
7.日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學?！秱儆馈?/p>
8.當窗理云鬢，對鏡帖花黃?！赌咎m詩》
9.滿坐寂然，無感嘩者?！犊诩肌?/p>
10.賓客意少舒，稍稍正坐?！犊诩肌?/p>
11.擔中肉盡，止有剩骨?！独恰?/p>
12.便要還家，設(shè)酒殺雞作食?！短一ㄔ从洝?/p>
13.舟首尾長約八分有奇，高可二黍許?！逗酥塾洝?/p>
14.臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝?！逗酥塾洝?/p>
15.左手倚一衡木，右手攀右趾?！逗酥塾洝?/p>
16.蓋簡桃核修狹者為之?！逗酥塾洝?/p>
17.大道之行也，天下為公，選賢與能。《大道之行也》
18.寒暑易節(jié)，始一反焉?！队薰粕健?/p>
19.瀑未嘗不奇，而游者皆暴日中。《峽江市飛泉亭記》
20.何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！《茅屋為秋風所破歌》
21.寡助之至，親戚畔之?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》
22.所以動心忍性，曾益其所不能。《生于憂患，死于安樂》
23.困于心，衡于慮，而后作?！渡趹n患，死于安樂》
24.入則無法家拂士，出則無敵國外患者。《生于憂患，死于安樂》
25.政通人和，百廢具興?！对狸枠怯洝?/p>
26.病幸已，饌酒食，持其資去?！对轿住?/p>
27.客問元方：“尊君在不？”《陳太丘與友期》
28.死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也?！遏~我所欲也》
29.萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？《魚我所欲也》
30.為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？《魚我所欲也》
31.鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之?！遏~我所欲也》
32.自董卓已來，豪杰并起。《隆中對》
33.孤不度德量力，欲信大義于天下?！堵≈袑Α?/p>
34.同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽?！端蜄|陽馬生序》
35.至舍，四支僵勁不能動。《送東陽馬生序》
36.必能裨補闕漏，有所廣益?！冻鰩煴怼?/p>
編者建議：三十六計，記為上策。初中文言文涉及的通假字有五六十個，大家若能再總結(jié)一些通假字補充進來，在掌握的基礎(chǔ)上熟記，那你就既享受了一次快樂的探究性學習之旅又能在中考[微博]時收到一定成效。
附答案：
1.強通“僵”，僵硬。
2.說同通“悅”，喜悅，愉快。
3.女通“汝”人稱代詞，你。
4.最后一個知同通“智”，聰明，智慧。
5.烏同通“無”，沒有。
6.裁通“才”。
7.扳通“攀”，牽，引。
8.帖通“貼”，貼上。
9.坐通“座”，座位。
10.少通“稍”，稍微。
11.止通“只”。
12.要通“邀”。邀請。
13.有通“又”，用于連接整數(shù)和零數(shù)。14.詘通“曲”，彎曲。
15.衡通“橫”，橫著。
16.簡通“揀”，挑選。
17.與通“舉”，推舉。
18.反通“返”，返回
19.暴通“曝”，曬。
20.見通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。
21.畔通“叛”，背叛。
22.曾通“增”，增加。
23.衡通“橫”，梗塞，不順。
24.拂通“弼”，輔佐。
25.具通“懼”，全，皆。
26.資通“資”，資財，錢財。
27.不通“否”，嗎，表疑問。
28.辟通“避”，躲避。
29.辯通“辨”，辨別。
30.得通“德”，感激。
31.鄉(xiāng)通“向”，從前。
32.已通“以”。
33.信通“伸”，伸張。
34.被通“披”，披著。
35.支通“肢”。
36.闕通“缺”，缺點。
