這是阿呆爸第547篇原創(chuàng)
阿呆爸育兒特約作者：月月
大家好，這里是阿呆爸育兒。
最近，微博上的一則新聞令人唏噓：
一名00后男生參加了4次高考，依然沒有考入心儀的學(xué)校。
這到底是怎么回事呢？
原來，這名00后男生名叫王壹，一直以來，他都有一個夢想，就是考入北京電影學(xué)院。
但因?yàn)槟芰σ话?，王壹高考失利?/span>
高考失敗后，王壹沒有放棄，而是選擇了復(fù)讀，繼續(xù)高考。結(jié)果，又一次失利了。
換作一般人，在兩次高考失利的情況下，多半會選擇認(rèn)命，報考一個相對差一些的學(xué)校。
可王壹不是一般人。對于理想，他有一種近乎偏執(zhí)的執(zhí)著。他屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗，一直沒有放棄。
聽到這里，你或許會認(rèn)為這是一個催人上進(jìn)的勵志故事。
但遺憾的是，這個故事的結(jié)局并不算美好。王壹在高考了四次之后，依然沒有圓夢。
面對記者的采訪時，王壹表示：之所以會堅持4次高考，原因只有一個，就是不服。自己從小就很自卑，想要通過這件事來證明自己。
盡管王壹告訴記者，自己不會為當(dāng)初的選擇后悔，但我們還是忍不住想問：
“浪費(fèi)了整整四年的時間，最終依然沒有考上理想院校，這樣做，真的值得嗎？他的堅持，僅僅只是為了夢想嗎？
在我看來，王壹之所以會堅持高考四次，除了執(zhí)著于夢想之外，還有一個重要的原因，那就是植根在內(nèi)心深處的自卑心理。
一個人越是自卑，就越是想證明自己。越是證明不了，就越是不服。如此就陷入了惡性循環(huán)——很難接受自己的失敗，也無法與自己達(dá)成和解。
由此可見，自卑心理對于一個人的影響有多嚴(yán)重。
那么，一個原本陽光自信的孩子，究竟為什么會有自卑情結(jié)呢？
這背后離不開原生家庭。
01.
自卑會遺傳
在心理學(xué)里有個概念叫做“投射認(rèn)同”。
如果父母一直打壓批判，并且讓孩子感到自卑，那么很有可能父母自己也是自卑的。
也就是說，孩子之所以感到自卑，有可能是父母自己的自卑感被投射到孩子的身上。
仔細(xì)想想，生活中的你，是否說過這樣的話：
“人家琳琳的爸媽都是高知，教育出來的孩子當(dāng)然更優(yōu)秀。我們兩夫妻學(xué)歷那么低，也難怪孩子成績那么差了?！?/span>
“孩子，你得多吃點(diǎn)，多運(yùn)動，爸媽都不高，你要再不抓緊將來肯定是個矮個子。個子矮可就完了，找對象、找工作都是麻煩。”
你看，很多父母本身就帶著自卑情結(jié)。他們越是在意什么，就越是會有意無意地和孩子提起什么。
殊不知，父母的自卑也在無聲無息地影響著孩子。
就拿身高來說，父母總是和孩子提起身高有多重要，可身高很大程度是由基因決定的。
父母的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，只會讓孩子過分關(guān)注身高的問題，總是擔(dān)心自己長不高，這就讓孩子的成長過程充滿了擔(dān)憂和焦慮。
等到孩子長大后，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不如別人時，孩子就會陷入深深的自卑當(dāng)中，甚至把人生中的各種失敗都?xì)w因于此，于是，孩子就變得又卑又喪。
反之，有智慧的父母會客觀看待自己的不足，克制住自己內(nèi)心的焦慮與自卑情結(jié)，告訴孩子人都有優(yōu)勢和短板。
久而久之，孩子也能學(xué)會平和的心態(tài)接納真實(shí)的自己。
02.
父母的打壓，正在奪走孩子的自信
有些父母越是認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，就越是希望孩子能優(yōu)秀，為自己長臉和爭面子。
于是，日常生活中，他們會表現(xiàn)得特別挑剔，稍有不滿意就打壓孩子。
“你怎么這么笨，這么簡單的題都不會算?！?/span>
“這點(diǎn)小事都辦不好，真是成事不足敗事有余?！?/span>
“唱歌比賽拿第一名又有什么用，成績還不是一樣那么爛?！?/span>
父母們常常把打壓當(dāng)成鞭策，以為只有時不時打壓孩子，孩子才不會太“飄”。
殊不知，父母的打壓，會讓孩子產(chǎn)生“不配得感”。
孩子會覺得自己不配得到、不被愛，一次次向內(nèi)打擊自己的自尊心，覺得自己一無是處，最終產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理。
還有些父母，經(jīng)常拿孩子和其他孩子進(jìn)行比較。
學(xué)習(xí)成績和小紅比，長相身高和小蘭比，做家務(wù)跟小麗比。
如果家長總是拿孩子的短板和別人的長板比，那么無論孩子多努力，總是比不過“別人家的孩子”。
長此以往，孩子可能會有兩種走向。
第一種是擺爛。孩子會覺得，反正我比不過別人，那我就破罐子破摔，承認(rèn)自己就是個廢物。
還有一種，就是形成經(jīng)常給自己找“假想敵”的習(xí)慣。父母經(jīng)常拿孩子和其他人比較，會讓孩子的競爭意識“畸形化”，孩子會在往后余生經(jīng)常給自己找“假想敵”。
如果輸給別人，就會加強(qiáng)自卑心理，覺得“我果然不如別人”。如果超過別人，他也只會得意一會兒，然后繼續(xù)找下一個“假想敵”。如此循環(huán)往復(fù)，永遠(yuǎn)不能停歇。
可見，父母的打壓與比較，正在悄悄奪走孩子的自信。久而久之，孩子會變得自卑又自負(fù)，無法完全接納最真實(shí)的自己。
其實(shí)，人最本質(zhì)的需求是渴望被肯定。只有父母認(rèn)可孩子、肯定孩子，孩子才能擁有面對這個世界的勇氣。
03.
父母的“賣慘式教育”，在滋養(yǎng)孩子的自卑心理
曾在微博上看過這樣一個熱門話題：你認(rèn)為上一輩子最糟糕的育兒建議是什么？
有個高贊回答很是扎心：
“不停告訴孩子，家里很窮，父母很辛苦才賺來一點(diǎn)點(diǎn)錢。結(jié)果孩子從小就覺得低人一等，只好偽裝自己，做一個什么都不想買的小孩。而父母竟然還覺得自己教育有方，教出了一個懂事、聽話的孩子。”
你看，家長以為“窮養(yǎng)”孩子能培養(yǎng)孩子艱苦樸素的品質(zhì)，可卻不知道，一味地窮養(yǎng)，只會滋養(yǎng)孩子內(nèi)心的自卑感。
在“賣慘式”教育中成長起來的孩子，會覺得對身邊的人都充滿了虧欠，做任何事情都沒有底氣，面對任何人都覺得低人一等。
這樣的孩子，無論長大后多有出息，物質(zhì)上多豐盈，都一樣不會感到快樂。
正如心理學(xué)家李雪曾說的那樣：
能滿足孩子的，盡量滿足。
滿足不了，或者不想滿足，可以拒絕，但不要道貌岸然地攻擊孩子虛榮、自私、不懂事。
身為家長，無論我們的經(jīng)濟(jì)是貧窮還是富有，我們都要對金錢采取積極、開放的心態(tài)，不要一味地否定孩子的需求。
而是要實(shí)事求是地告訴孩子家里真實(shí)的經(jīng)濟(jì)情況，在可滿足的范圍內(nèi)去滿足，不能滿足的，也要客觀地說明原因。
如果一味地哭窮、賣慘，孩子只越來越自卑，覺得“我家窮，我配不上那些東西”，甚至認(rèn)為只要和別人提要求，就是可恥的。
04.
心理學(xué)家阿德勒說：人人生而自卑。
有的孩子，在成長中，走出了自卑，擁有了自信；而有一些孩子，卻在成長過程中陷入自卑的痛苦中，需要用一生去治愈。
而決定孩子是自卑還是自信，關(guān)鍵在父母。
因此，從現(xiàn)在開始，請父母做到：
接納自己、認(rèn)同自己，克服自身的焦慮與自卑情結(jié)；
接受孩子的平庸，不對孩子有過高的期待；
認(rèn)同并鼓勵孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處和優(yōu)勢，并且為他們提供發(fā)揮長處的機(jī)會和條件；
不要拿“別人家的孩子”與自家孩子進(jìn)行比較；
拒絕“哭窮式教育”，別讓孩子覺得低人一等。
總之，正如意大利教育學(xué)家瑪利亞.蒙臺梭利說的那樣：“兒童是一個熱情的觀察者，他特別容易被成人的行為所吸引，進(jìn)而模仿它們?！?/span>
孩子之所以有自卑心理，根源在于家庭。孩子的性格，多少也會打上父母的印記。
在這人世間，沒有不愛孩子的父母，只有不那么正確的教育方式。
希望父母都能調(diào)整教育觀念，用愛與接納滋養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子活出精彩，活得陽光。
共勉之。
作者簡介：月月，一個追求“琴棋書畫詩酒花，柴米油鹽醬醋茶”的佛系媽媽。
