我家孩子社交能力差，總是不和小朋友互動，我也知道要鼓勵孩子多多參與社會性的游戲，鍛煉他的社交技能、語言溝通技能。想要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)挠螒蚋深A(yù)訓(xùn)練，可是我不知道該怎么讓孩子融入進(jìn)去，什么樣的游戲才是最適合孩子的，也曾嘗試過一些，但是持續(xù)沒有改善，孩子依然是只會自顧自的自己玩手里的游戲。
——明明媽媽
什么是游戲干預(yù)訓(xùn)練？
游戲干預(yù)訓(xùn)練也稱為游戲治療（play therapy) ，是以游戲材料或游戲活動為媒介，讓兒童有機(jī)會很自然地表達(dá)自己的感情，并從中自我解除困擾的一種干預(yù)治療方法。游戲治療方法包括兒童個別游戲治療、家庭游戲治療及集體游戲治療，可用于解決眾多范圍內(nèi)的各種問題，包括兒童恐懼癥、注意缺陷多動癥、感覺統(tǒng)合失調(diào)癥、學(xué)習(xí)能力缺陷、語言發(fā)展障礙以及其他心理行為障礙等。
游戲干預(yù)訓(xùn)練能帶來哪些效果和好處呢？
1.穩(wěn)定孩子情緒
游戲是孩子最主要的活動形式，也是一種社會性活動，是他學(xué)習(xí)生活的一種特殊方式。有些孩子在不熟悉的環(huán)境里會產(chǎn)生焦慮、恐懼等情緒，因此就很難較好的參與學(xué)習(xí)活動，我們根據(jù)各個小朋友特點(diǎn)，安排一些讓孩子容易做到，并且能夠盡心地去玩的游戲，使他們有成就感，這樣他們更容易去穩(wěn)定孩子的情緒。
2.增加孩子語言的主動性
社交能力差的孩子多少都伴有一定的語言障礙，有部分孩子具備開口說話的能力，但是缺乏交流性質(zhì)。游戲?qū)τ谘哉Z能力差的孩子來說，有巨大的推動力。如果能在游戲中激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們愉快的情緒，那么就可以增進(jìn)語言交流的能力。
3.可以使孩子有效的學(xué)會遵守規(guī)則
有些孩子在認(rèn)知方面能力較差，他們對于環(huán)境的理解能力也不好，所以我們不僅要培養(yǎng)小朋友參與游戲的興趣，讓他們愿意參與游戲，同時還要要求他們在游戲中遵守規(guī)則，執(zhí)行規(guī)則。但他們很好的遵守規(guī)則了，就給予他們社會性的強(qiáng)化。
4.可以培養(yǎng)孩子學(xué)會觀察
孩子有的時候很難與周圍的人和環(huán)境建立起聯(lián)系，不會去觀察某人某物，但我們可以通過游戲教學(xué)的方式來提高他們的興趣，逐步培養(yǎng)他們學(xué)會觀察別人。
5. 能夠讓孩子感受游戲氛圍和其中的樂趣
游戲是小朋友最親密的朋友，游戲的氣氛直接影響孩子的能力。我們可以設(shè)計很多的親子游戲、簡單而又有熱鬧氣氛的游戲，這樣孩子們既能自由地去參與，不受活動所要求的條件限制，又能在活躍的氣氛中得到精神上的樂趣。
能夠讓孩子容易參與進(jìn)來的游戲有哪些呢？
01
跟著音樂搖一搖
培養(yǎng)技能：運(yùn)動能力、精細(xì)動作、節(jié)奏感。
材料準(zhǔn)備：兩個空的衛(wèi)生紙卷，雜志、剪刀、膠帶和一些O形谷粒。
操作步驟：用剪刀把雜志剪一塊比衛(wèi)生紙卷的橫截面大些的原型，罩在一端，把一端封口，用膠帶粘好。再在里面放上谷粒，裝滿三分之一管即可，最后再把另一端封起來。如果孩子愿意幫著一起做自然就更好啦。做完之后，打開音樂，晃動手上的衛(wèi)生紙卷，就會聽到里面有沙沙的聲音，可以一邊跳舞、一邊搖晃，一邊搖動紙卷，特別有意思。
02
搭積木
培養(yǎng)技能：精細(xì)運(yùn)動、理解因果關(guān)系、語言能力。
材料準(zhǔn)備：任何形狀、設(shè)計或顏色的積木塊(最好為軟的或者是塑料的積木，這樣不太容易傷到孩子)。
操作步驟：寶媽可以自己搭積木，一邊做一邊示范給孩子：“我正在建造一座高高的塔?！被蛘吒嬖V孩子：“我現(xiàn)在要把這個綠色的色塊放到紅色的頂部?！?/span>最好玩的部分是“毀掉”你的建筑，或者一起搭好后可以大聲說“倒啦!”，讓孩子看到整個建筑是怎么倒掉的。(要做好的心理準(zhǔn)備的是，孩子可能很喜歡毀掉人家的作品）。積木搭建的過程，可以幫孩子弄明白因果關(guān)系，還能幫孩子發(fā)展出優(yōu)秀的運(yùn)動技能，為他將來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
03
模仿游戲
培養(yǎng)技能：運(yùn)動協(xié)調(diào)、社交技能、想象力、模仿能力。
材料準(zhǔn)備：媽媽或者爸爸或者其他的被模仿者。
操作步驟：家長和孩子面對面面對面，家長伸出舌頭讓孩子進(jìn)行模仿并且問他：“媽媽在干什么呀?你也一起做好不好?”如果孩子模仿對了，我們可以給予孩子強(qiáng)化，強(qiáng)化可以視鼓勵也可以是他平時喜歡的小玩具、小零食等。
家長還可以做些比較搞笑、有趣的動作，比如揮舞兩只手，或者遮住自己的臉，讓孩子來模仿，可以更大的激發(fā)出孩子的模仿性質(zhì)，讓孩子覺得家長的動作十分的有趣，進(jìn)而附和著進(jìn)行模仿。
游戲教學(xué)不僅能夠促進(jìn)孩子能力的全面提高，還能讓孩子感受到集體氣氛，培養(yǎng)正常情緒，使孩子的能力情感能夠協(xié)調(diào)發(fā)展，今天嗨腦仁給寶爸寶媽們介紹了三款適合在家中和孩子進(jìn)行的游戲，那么你們知道該如何和孩子進(jìn)行戶外游戲嗎？快去回聽本周五 丁星暉老師的微課吧~
（點(diǎn)擊關(guān)鍵字即可獲得）
規(guī)則培養(yǎng)丨代幣制
家長專欄丨ABC記錄法 強(qiáng)化物評估
進(jìn)入“訂閱號”界面，
把北醫(yī)兒童發(fā)展中心設(shè)為星標(biāo)吧~
這樣就可以既方便又快速的閱讀我們的文章啦~
