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寫作的意義‖文/李查拉

寫作的意義

我們自上學(xué)開始,一直不斷地書寫著日記、作業(yè)、作文,寫作的行為會(huì)持續(xù)很長時(shí)間,一直不間斷。
但現(xiàn)在仔細(xì)想想,那個(gè)時(shí)候的寫作,更多的是模仿、套路,文字、文章本身好像缺少了些什么。
如果非要用某種語言來形容那個(gè)時(shí)候的寫作,我覺得比喻它為不斷地在“復(fù)寫紙上練字”更為恰當(dāng)。
我曾看過一篇報(bào)道,作者是一名曾獲得過高考作文滿分的學(xué)生,過了不惑之年的她,對(duì)自己當(dāng)年的行為,或者叫當(dāng)年的榮譽(yù),感到羞恥和不堪。
據(jù)她回憶,她當(dāng)時(shí)寫的作文,全部套用了寫作格式、技巧,充分掌握和利用了閱卷老師們偏愛的寫作風(fēng)格,毫無保留的進(jìn)行模仿和套用。
按照她的描述,那不是寫作,那只是作弊、甚至被定義為剽竊都不為過。
但這么一件看似荒唐的行為,卻讓她獲得了作文滿分的至高榮譽(yù)。
她說:“那是一件自己不愿提起、也不愿想起的丟人的事情?!?/section>
她的這一篇文章能夠報(bào)道出來,我相信她一直有可能從事著和寫作有關(guān)的工作,或者一直保持著寫作的習(xí)慣。
就算套用一些格式、技巧寫作文,能夠拿高考作文滿分的成績(jī),也是極為困難的事情。
很顯然這位曾經(jīng)的驕子,不是不喜歡寫作,而是通過反省和反思,認(rèn)清了自己的不足和缺陷,并敢于承認(rèn)和揭發(fā)自己曾經(jīng)的過錯(cuò)。
她之所以能有如此勇氣,是因?yàn)樗辞?、悟透了寫作的本質(zhì)和意義。
就像小時(shí)候犯過錯(cuò)、惹過事的孩子一樣,長大成人后會(huì)很清楚自己當(dāng)年的行為是多么的幼稚和無知。
有位哲人說過:“相比于語言,文字更為理性。”
這句話不難理解,當(dāng)我們把語言不加修飾地直接寫成文字,就會(huì)非常直觀的發(fā)現(xiàn),語言和文字好似雷同,但實(shí)際上它們之間有著天壤之別。
如果文字的表達(dá),就像和人對(duì)話,或者自言自語一樣那么簡(jiǎn)單,只是記錄語言的一種工具和另外一種表現(xiàn)形式的話,時(shí)至今日可能也不會(huì)有那么多作家和經(jīng)典著作了吧。
所以寫作,它早已超越了記錄語言的范疇,擔(dān)負(fù)著延續(xù)和發(fā)展人類文明至關(guān)重要的作用,讓無數(shù)文人墨客和喜歡寫作表達(dá)的人們不斷創(chuàng)作、記錄著。
已經(jīng)有無數(shù)個(gè)作家們進(jìn)行過闡釋,他們寫作的初衷,就是要把內(nèi)心深處和腦海中蕩漾著的創(chuàng)意、思想,進(jìn)行暢酣淋漓地表達(dá)。
但“表達(dá)”到底有多難?沒有認(rèn)真寫過文章和進(jìn)行過創(chuàng)作的人是無法切身體會(huì)的。
因?yàn)?,相比于人的思想,我們的語言和文字太過渺小、甚至膚淺。
所以,我們?cè)谒枷雽用娉尸F(xiàn)出來的畫面,就算無比清楚和明顯,大部分人也都無法完整地將它以文字的形式表述清楚。
但即使寫作再難、再累,喜歡創(chuàng)作的寫作者們是不會(huì)停止寫作的。
寫作就像攀登一樣,過程雖然艱苦,但每一個(gè)熱愛寫作的人,都是非常享受這個(gè)過程的,因?yàn)樗鼈兌己芮宄暗琼敗敝蟮拿谰昂蜐M足感,是其他任何事物所無法賦予的。
那些看著自己書寫的文字,無比興奮、無比激動(dòng)的作家和寫作者們,之所以會(huì)那么開心,甚至?xí)?jīng)常喜極而泣,就是因?yàn)椤皩懽鞅磉_(dá)”的艱辛和不易。
就像很多作家都會(huì)把自己的作品比喻成自己的孩子一樣,它們的“誕生”都是一個(gè)奇跡。
當(dāng)我下定決心要成為一個(gè)寫作者,并制定好寫作規(guī)劃之后,我無數(shù)次地質(zhì)問過自己:“為什么要寫作?”
但每次的答案都出奇的一致,那就是:“要以寫作的形式,表達(dá)自己的所思所悟,爭(zhēng)取讓更多的人看到我寫的文章,并從中能夠感受溫暖、汲取力量、獲得進(jìn)步、提升自己,最終成為了解自己和這個(gè)世界的醒悟者!”
這就是我要堅(jiān)持寫作的唯一理由,也是我的使命!
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