那個(gè)失敗了的復(fù)讀生
“……像個(gè)自不量力的復(fù)讀生，完不成金榜題名的使命”，對于很多人來說，《錯(cuò)位時(shí)空》只是首網(wǎng)絡(luò)熱歌罷了，如果歌詞里沒有這句話，對我亦然。
經(jīng)歷賦予歌曲意義？曲中人？亦或是，感同身受？共情？怎么表述都是差不多的意思，嗯，就是一個(gè)復(fù)讀了，然后，失敗了的事例。
“幸存者效應(yīng)”讓我看了太多復(fù)讀成功的事例，加之對自己的認(rèn)識(shí)不清，使我產(chǎn)生了一個(gè)“只要重來一年，較之上年，我今年一定會(huì)有一個(gè)更好結(jié)局”的觀念。
剛復(fù)讀時(shí)，老師勸我有大學(xué)能上，有書能念就去吧，大多數(shù)人復(fù)讀一年后，連上一年的分?jǐn)?shù)都達(dá)不到。嗯，彼時(shí)的我，不以為然。復(fù)讀的那一年，對我來說，是高三的加時(shí)賽，延長了魔鬼、痛苦的高三，每天都要面對日考、周考、月考、聯(lián)考，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)活學(xué)活用、課外延伸的政史地知識(shí)點(diǎn)，永遠(yuǎn)都改變不了的那個(gè)喜歡破罐子破摔，喜歡逃避，假裝努力，一遍遍做著無用功，一遍遍活在已有知識(shí)點(diǎn)不愿向新知識(shí)點(diǎn)踏出一步的自己。
如果導(dǎo)致原有失敗的自己不發(fā)生改變，那復(fù)讀，只是一場痛苦的、身心俱疲的回憶，其結(jié)果對自己而言，唯余失望。這份不甘，到了那所打心底里認(rèn)為不該是自己去的大學(xué)中，會(huì)讓自己愈加自暴自棄。
關(guān)于復(fù)讀，我的失敗是注定的，其對我的影響，歷久卻彌新，現(xiàn)在我大學(xué)了，還在快要破罐子破摔與完全破罐子破摔之間做著斗爭。文章的最后，希望我們都能盡早找到重新開始的理由，然后，重新開始。
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