很多父母很迷茫，尤其是新手父母，在“我該如何抓住寶寶成長(zhǎng)的每一個(gè)時(shí)期”、“錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)關(guān)鍵期會(huì)不會(huì)影響孩子發(fā)展”的問(wèn)題上，既困惑又焦慮。

寶寶說(shuō)話晚，走路晚，寶寶不愛(ài)看繪本，寶寶不會(huì)算加減法······，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，一旦發(fā)現(xiàn)自己寶寶比鄰居家的差，就覺(jué)得自己沒(méi)有盡到責(zé)任，錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)的關(guān)鍵期。

啥是敏感期？

兒童在某一時(shí)間段對(duì)某一事物或行為會(huì)表現(xiàn)出特別的興趣，這一階段是孩子發(fā)展某項(xiàng)技能的關(guān)鍵時(shí)期，也叫敏感期。

敏感期有什么特征呢？通過(guò)敏感期的發(fā)展，孩子的認(rèn)知水平和智力水平會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。根據(jù)兒童敏感期的發(fā)展規(guī)律，兒童會(huì)通過(guò)一系列的行為強(qiáng)烈地突顯出該敏感期階段所特有的表現(xiàn)。

抓住敏感期有什么好處呢？根據(jù)兒童身體發(fā)育自然發(fā)展的敏感期和后天發(fā)展的可塑性，家長(zhǎng)通過(guò)觀察孩子的言行舉止判斷出孩子處于哪個(gè)階段的敏感期，通過(guò)對(duì)該敏感期的了解和掌控，不失時(shí)機(jī)的采用最佳教育內(nèi)容以及應(yīng)對(duì)措施，提供所需的良好環(huán)境條件、給予適當(dāng)鍛煉和充分的生活體驗(yàn)。

關(guān)鍵期有很多，學(xué)會(huì)分辨

在網(wǎng)上搜一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)敏感期被嚴(yán)重“灌水”，五花八門雜亂無(wú)章，讓很多父母看得頭昏眼花，這是什么表演，簡(jiǎn)直讓我開(kāi)了眼！

面對(duì)多達(dá)幾十個(gè)新名詞+敏感期，很多家長(zhǎng)束手無(wú)策，育兒節(jié)奏被打亂，對(duì)號(hào)入座帶來(lái)的是無(wú)盡的自我懷疑。寶寶出現(xiàn)一點(diǎn)異常，就會(huì)想是不是哪里做錯(cuò)了，錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期。

那些關(guān)鍵期才重要？

有些關(guān)鍵期是帶有共性的，符合絕大多數(shù)健康兒童發(fā)育規(guī)律的，有跡可循的，對(duì)未來(lái)發(fā)展有決定性影響的，才值得我們關(guān)注。

比如：

這些關(guān)鍵期對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要

比如：

視覺(jué)敏感期：視覺(jué)是最先出現(xiàn)的感知覺(jué)之一，很敏感很脆弱，出生20天內(nèi)，如果沒(méi)有足夠的光線刺激，寶寶可能就會(huì)終生失明。在0-2歲內(nèi)寶寶的視覺(jué)調(diào)節(jié)能力很多，長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿態(tài)，可能會(huì)出現(xiàn)斜視、弱視等等。而在3歲前，又是最寶貴的矯正期。

聽(tīng)覺(jué)敏感期：寶寶出生前就有聽(tīng)覺(jué)，出生后3天一定要做聽(tīng)力篩查，6個(gè)月內(nèi)一定要對(duì)新生兒的聽(tīng)力有明確的了解，預(yù)防聽(tīng)力障礙的出現(xiàn)。如果出現(xiàn)聽(tīng)力問(wèn)題，及早進(jìn)行補(bǔ)償，對(duì)未來(lái)的語(yǔ)言發(fā)育極其關(guān)鍵。而對(duì)正常的幼兒來(lái)說(shuō)，利用聽(tīng)覺(jué)敏感期，可以提前刺激語(yǔ)音的需求，幫助寶寶提高聽(tīng)辨能力，這對(duì)未來(lái)開(kāi)口講話幫助很大。

空間敏感期、秩序敏感期、概念敏感期等，都是幫助幼兒認(rèn)知發(fā)展的重要階段，抓住這個(gè)時(shí)期，因勢(shì)利導(dǎo)之下，都可以在培育寶寶智慧的路上，少走彎路。

另外，關(guān)注這些關(guān)鍵期，還能及早觀察到一些異常的發(fā)育特征，為預(yù)防早期的發(fā)育障礙，敲響警鐘。

如果錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期，還能彌補(bǔ)嗎？

確切地說(shuō)，之所以稱為關(guān)鍵期，就是說(shuō)明這些發(fā)育特征既珍貴，又短暫。

不可彌補(bǔ)

例如：3歲后，有些弱視和斜視糾正就很不容易。因?yàn)橐曈X(jué)神經(jīng)的可塑性降低了。6歲后，錯(cuò)過(guò)語(yǔ)言發(fā)育敏感期，一些語(yǔ)言發(fā)育遲緩，聾兒的康復(fù)干預(yù)就顯得困難重重。口腔敏感期如果沒(méi)有得到滿足，寶寶大了以后還會(huì)出現(xiàn)咬筆頭，咬指甲的小習(xí)慣。秩序敏感期的寶寶沒(méi)有得到引導(dǎo)，很容易養(yǎng)成執(zhí)拗、叛逆的性格。

可彌補(bǔ)

但是有些敏感期如果在第一階段沒(méi)有健全發(fā)展，以后的日子在環(huán)境的誘導(dǎo)下還會(huì)繼續(xù)發(fā)展。自我認(rèn)知敏感期出現(xiàn)在孩子3~6歲，如果孩子在這一階段缺失自我體驗(yàn)的話，在以后的生活環(huán)境刺激下還是有機(jī)會(huì)完善自己的自我認(rèn)知，變得成熟而獨(dú)立。

總體看，

兒童敏感期的發(fā)展是呈梯形發(fā)展，有些敏感期從一出生就出現(xiàn)，然后進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展階段，到了敏感期后期，也就逐漸甚至馬上消失。

每一個(gè)敏感期都有獨(dú)特的發(fā)展重點(diǎn)，前后之間又彼此規(guī)律交替銜接，相互影響促進(jìn)。

另外，兒童敏感期是有彈性的，以年齡段劃分敏感期只是一個(gè)粗略的劃分，每個(gè)兒童的特質(zhì)不同，敏感期出現(xiàn)的時(shí)間段都不固定，表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象和強(qiáng)烈程度也不盡相同。

我的孩子敏感期是不是正常？

各個(gè)敏感期的特征有很多，并不需要同時(shí)發(fā)生，也就是說(shuō)特征之間只要滿足一個(gè)或幾個(gè)條件就行。簡(jiǎn)單地說(shuō)，這些敏感期的表現(xiàn)并不一定全有，但出現(xiàn)的特征要滿足一定的頻率。

1、限制因素

兒童的敏感期診斷是有年齡、性別等多個(gè)特征限制的，父母要考慮這些特征出現(xiàn)和沒(méi)有出現(xiàn)的限制因素。

2、敏感期性別差異

兒童敏感期的出現(xiàn)時(shí)間和行為表現(xiàn)與性別有一定的差異。女孩總體來(lái)說(shuō)比男孩更早出現(xiàn)情感敏感期，而且情感敏感期的表現(xiàn)也有所不同，大部分女孩在經(jīng)歷情感敏感期時(shí)感情會(huì)變得相當(dāng)細(xì)膩、敏感、脆弱，特別依戀父母，通常為了一點(diǎn)小事就哭哭啼啼，特別沒(méi)有安全感。相反，男孩更多表現(xiàn)得更加淘氣，常常喜歡和成人作對(duì)，通過(guò)引起成人的恐慌來(lái)獲得自我的存在感。無(wú)論如何表現(xiàn)，孩子們的種種行為都是對(duì)情感的一種體驗(yàn)。