做一個敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的教師
——給教師的一封信
尊敬的各位同仁：
大家好！
說說桐小近幾年發(fā)生的變化，給我的感覺是一次一個變化。（原來的四校聯(lián)誼活動)每次來學校，讓人都有種耳目一新的感覺。從學校的環(huán)境，班級的文化布置，教師的成長，在周校長的帶領下，在各位同仁的辛勒努力下，在這短短的幾年中桐小就得到家長好評和社會認可。
自從9月我有幸加入我們團隊，我就感受到老師們的那種敬業(yè)。她們每天提早到校，入班管理。從打卡中發(fā)現(xiàn)，很少有人踩著點到校，說明老師已經(jīng)把早到校當成一種習慣。把這份工作當成事業(yè)來做。每天的大課間，在操場上都能看見大家的身影其中有班主任的、行政領導、科任老師。這種現(xiàn)象很少見，見到最多的晨會管理是班主任入隊管理，因為班主任考核有這方面的要求 ，而其他人在操場上很難發(fā)現(xiàn)。我們每天的大課間，大家自發(fā)集中操場管理學生已經(jīng)成為我們學校一道亮麗的風景線了.再比如潘丹丹老師在婚假期間，沒有請一節(jié)課，婚后第一天就來學校值日，這種對教學的執(zhí)著和勤懇和以及對學生的負責都說明我們老師的敬業(yè)。
教育教學中許許多多的小事、鎖事、平常事。越是".小而微”才見真德性。在這些平凡日子里天天發(fā)生的平常事中，教師的德性和德行觸及學生，作用于學生，融入學生的成長，給學生心靈的浸潤，思想的啟迪，給學生發(fā)展的方向，上進的力量。我們老師要把孩子的小學六年塑造成,有健全人格，培養(yǎng)他們的綜合能力，積淀他們的核心素養(yǎng)，把學生一生發(fā)展作為一個整體，我們不僅為學生現(xiàn)在，更要為適應未來社會需要而服務。
為了孩子的將來我們老師必須要形成合力，讓孩子各科均衡發(fā)展，為孩子將來就讀名校打基礎做準備。班主任要統(tǒng)籌按排，讓本班孩子各方面和諧發(fā)展。要及時和各科老師溝通、了解其他科任老師的上課情況，師生之間的互動，學生的思想動態(tài)、學習習慣、作業(yè)完成等等方面，班主任作為班級的管理者，直接負責人，在平時的教育教學中做好班干部的培養(yǎng)，打造班級的管理團隊，做到人人有事做，事事有人管，讓班級管理落到每個孩子身上，不要什么事都親力親為，你干得多了，孩子參與面少了，你要像教育名家魏書生學習，要學會放手，幫孩子們成長，讓孩子們自己管理。
著名數(shù)學家華羅庚說：“聰明出于勤奮，大才在于積累?！比魏纬晒Χ茧x不開勤奮，而對教師來說我們要懂得勤奮出智慧，勤奮出業(yè)績，勤奮出和諧。作為一名教師，要以每堂課為出發(fā)點，通過勤于積累，及時整合有關教學的感受和想法，使之成為自身進步的推動力，體現(xiàn)智慧，。一個勤于思考的教師會將平常的工作生活當成一塊塊實驗田，認真鉆研教材、教參，書中的每一頂都留下密密麻麻的圈點勾盞，把書中每一頁的內(nèi)容都裝入心中，工工整整寫好每一課詳案，做好充分的課前預設，盡全力上好每一堂課。
在教學中我們必須要保證課堂上的高效，要求學生跟上老師的上課節(jié)奏，作為老師我們要關注每一位，適當提醒學生，讓每位學生能聽懂、有所獲，上課學會傾聽，課后認真作業(yè)，有錯必糾，要達到堂堂清，不把今天的作業(yè)留明天。作為老師我們有時要換位思考，我這樣教學生能聽懂嗎？認真鉆研教材，追求課堂上的高效，要樹立課程意識，上好每一節(jié)課。不要有課上不好課后補的思想，只有不斷提升，嚴格要求自己才會有不斷的進步。課堂是我們老師體現(xiàn)價值的舞臺，在課堂上你風趣幽默，師生之間和諧、互動，激情四射、充滿活力，那么這堂課的質(zhì)量就會高，常止以往你就會成為教育名家。
記得以前跟青年老師閑聊的時候我常說，年輕的時候多好，時間多，想做些自己想干的事，不會有那么多的牽掛，可以全身心投入。我們每位老師要學會規(guī)劃自己，規(guī)劃自己的事業(yè)，規(guī)劃自己的人生。剛入職前五年你的時間最多，沒有牽掛，你要讓自己的業(yè)務突飛猛進，嘗試各種公開課，積極參與各項活動，積極撰寫論文、案例。使自己在這五年中要讓學科大組長知道你，最好是教研員知道你，那么你以后的道路會一帆風順，做任何事肯定會事半功倍，心想事成。如果你在前五年默默無聞，結婚生子，家庭幸福美滿，在第二個五年再積累也是可以的，先成家，再立業(yè)。難度要比前五年大很多，因為你有了牽掛，回到家你的時間是孩子的，只有等安睡才能干自己的事，加上白天工作的勞累，自己感覺很辛苦，感覺自己很累，什么事都不想干，只想著休息，有時會慢慢消磨你的意志，消除你原來的目標，只想安于現(xiàn)狀就好。但事于愿違，縣管校聘來了，每年的分數(shù)都要大家積極參與，沒有分數(shù)又會進行末位淘汰，人爭一口氣，佛爭一柱香，原本優(yōu)秀的你只有振作起來，沒有壓力就沒有動力，有了壓力只有勇往直前。
前幾天與今年評一級的教師在交流中，她們都說自己的分數(shù)不高，感覺自己前面的積累不夠，通過整理材料我們就會發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，在今后的教育教學中努力拼搏積極參與，各項比賽活動，提高分數(shù)。讓自己也享受一下一級老師的待遇，為第六屆的學科骨干教師和骨干班主任領一張入場券。不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的農(nóng)村教師隊伍已經(jīng)年輕化，近十年來已經(jīng)順利完成了新老交替，每個學校都有大批年輕教師，大家之間競爭都很激烈，為了回城，為了照顧孩子，各項比賽，大家參與度都很高?；叵胱约簠⒓拥谒膶霉歉山處熢u選的時候，感覺自己是慶幸的，如果讓我參加第五屆評選，我想自己肯定會在學區(qū)層面就會被刷，經(jīng)驗告訴我們各項活動評比越早越好。
作為教師我們不僅要敬業(yè)、勤業(yè)、還要精業(yè)，對自己從事的工作和事業(yè)要精益求精，把平凡變成不平凡。追求卓越，這就要我們具備深厚的專業(yè)知識、高超的教學藝術。我們可以沒有很高的學歷，但我們要通過自己不斷學習，努力提高自己，讓自己在專業(yè)知識，業(yè)務水平、教學能力等各方面不斷提高，不但讓學生受益，也能使自己在學習提高中亭受到快樂。要想成為一名好教師，重要的是要學會方法，學會教學的方法，讓學生既能學會，更能會學，讓學生能在自己管理，自己學習中逐步提高自己。著名教育家魏書生沒讀過大學，可他通過自己的不懈努力，終于獨樹一幟，為我國當代教育做出了不朽的貢獻。我們不可能成為魏書生，但我們每位教師都承擔著自己的教學任務，都會對我們學生產(chǎn)生重大的影響，所以我們每一位教師都要認真學習、認真研究，通過學習研究，使自己達到知識寬、業(yè)務精，在教學中才能得心應手，才能讓孩子在我們的培養(yǎng)和熏陶下成才，成人。此外，精業(yè)還是教師贏得學生尊重的前提。一個知識淵博、學術思想先進、具有創(chuàng)新精神、業(yè)務能力高超的教師，要容易得到學生的喜愛，作為年輕的一代，學校的支柱，你們要積極去爭取屬于你們的各種優(yōu)秀稱號。教壇新苗、教壇新秀、教壇中堅、優(yōu)質(zhì)課、學科骨干老師、名師，這些優(yōu)秀的稱號基本上都是三年一選拔，有點古代科舉的味道，讓你準備三年考核一次。作為年青教師，我們的成長之路應該是教壇新苗→教壇新秀→骨干教師（教壇中堅）→名師→高級教師，給自己設定一個目標，給自己一點壓力，給自己一些動力，讓自己一步一步走向成功。
老師們，要做一個平凡但不甘平庸的人，應具備頑強拼搏的精神，在人生路上學會遇難不回避、不退讓，盡力吸收適宜你的營養(yǎng)、陽光和水分，當然對一路陪伴你的并給與幫助的人還要懷有一顆感恩的心，這樣不論你身在何處都會綠意盎然，充滿生機。
祝大家身體健康，萬事順利！
陳建豐
2018.10.16
