雪野老師來(lái)到百草園
這篇文章本應(yīng)該昨天晚上完成的，但是由于路上帶著兒子一路輾轉(zhuǎn)到酒店，也就臨近我的睡覺點(diǎn)。睡覺是第一重要的事情，于是就留到了今日。
昨天，雪野老師來(lái)到我們學(xué)校，給我們學(xué)生上了一堂詩(shī)歌課，與老師們聊了一個(gè)小時(shí)的詩(shī)歌教學(xué)的話題。想必，我們的老師是有收獲的，而收獲最大的那個(gè)人一定是我。
來(lái)到學(xué)校，我給雪野老師簡(jiǎn)單地介紹了校園十景，最后來(lái)到百草園。他一走進(jìn)百草園，就對(duì)我說(shuō)這是一個(gè)好地方。他說(shuō)這里可以做兒童詩(shī)歌田野教學(xué)，課堂就設(shè)在我們觀景平臺(tái)上。我也把自己對(duì)觀景平臺(tái)的初步設(shè)想，跟雪野老師進(jìn)行交流。他建議我做“百草·百藥·百詩(shī)”墻，今后這個(gè)地方就命名為“百詩(shī)軒”。校園的又一個(gè)育人景觀、一個(gè)學(xué)習(xí)空間就此誕生了。
隨后，我們來(lái)到辦公室又聊了一些話題。我頗得意地談到自己的詩(shī)歌教學(xué)，還讓他看了一些學(xué)生的作品。不料，雪野老師給了我一個(gè)忠告：“我就怕學(xué)生被老師教壞了，不要急著給孩子們寫，要大量的給孩子們讀才是最要緊的?！边@個(gè)提醒對(duì)于我而言，真是太及時(shí)了。自從加入了“是光”詩(shī)歌教學(xué)，我就嘗到了詩(shī)歌教學(xué)的甜頭。有幾個(gè)學(xué)生，特別有悟性，總是能夠給到我虛榮的滿足。因此，在詩(shī)歌教學(xué)上變得有些大膽。今天，聽了雪野老師的一番言語(yǔ)，我才真正認(rèn)識(shí)到詩(shī)歌教學(xué)并不是那樣簡(jiǎn)單。
在他的課堂上，我看到了一個(gè)一個(gè)充滿智慧的雪野老師。一開始，他就對(duì)我說(shuō)他能夠通過(guò)一個(gè)班級(jí)看出校長(zhǎng)的管理水平，看出老師的教學(xué)水平。顯然，這個(gè)班級(jí)是不如人意的。盡管如此，雪野老師在課堂上仍然能夠帶著學(xué)生，從原有基礎(chǔ)上不斷地拔高水平。他時(shí)刻提醒學(xué)生“有聲音就要安靜；有聲音就要聆聽，有聲音就要有畫面”的傾聽習(xí)慣。
如果每一個(gè)老師每一堂課上，都如此關(guān)注學(xué)生的傾聽習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)成績(jī)?cè)趺磿?huì)差呢？這種敏感力，是我們?cè)S多年輕老師都應(yīng)該要修煉的。反觀我們的課堂，我們關(guān)注了傾聽了嗎？我們提醒學(xué)生傾聽了嗎？
雪野老師善于捕捉學(xué)生的語(yǔ)言，善于鼓勵(lì)學(xué)生打開思路，更善于幫助學(xué)生表達(dá)真實(shí)的想法。他說(shuō)，詩(shī)歌是不能用拿來(lái)“編”的，而應(yīng)該是寫自己的內(nèi)心世界的。在他看來(lái)，“編”就是騙，應(yīng)該要讓學(xué)生養(yǎng)成用心表達(dá)。突然間，我看到了許多學(xué)生在我的詩(shī)歌課堂上，就是在“編”詩(shī)歌的。我們多年的語(yǔ)文教學(xué)，已經(jīng)把學(xué)生教壞了。真應(yīng)該讓更多的語(yǔ)文老師，聽到雪野老師的這句話。
在這堂課上，我還看到了作為校長(zhǎng)的我，對(duì)于課堂關(guān)注得太少。現(xiàn)在學(xué)校名氣大了，更應(yīng)該關(guān)注課堂，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的常規(guī)管理。千萬(wàn)不能有馬虎感，千萬(wàn)不能有驕傲心。一所學(xué)校的質(zhì)量，更大程度上取決每一堂課。前段時(shí)間，我在教師會(huì)上羅列了諸多問(wèn)題，看來(lái)沒有能夠引起老師們的足夠重視。細(xì)節(jié)才見真功夫，作為校長(zhǎng)的我還得好好反思我的工作。
雪野老師在后來(lái)的交流中，告誡我們要“呵護(hù)”每一個(gè)兒童，要把最好的老師放在低段。要組織低段老師多去聽聽幼兒園老師課，看看她們是怎么呵護(hù)孩子的。這真是很必要的一個(gè)教研活動(dòng)。幼小銜接，應(yīng)該是我們小學(xué)主動(dòng)去銜接幼兒園，而不是幼兒園來(lái)銜接我們。
這一天過(guò)得實(shí)在太快，與雪野老師相處的時(shí)間更是太短，但是他給我?guī)?lái)的思考很多。我會(huì)在接下來(lái)的工作中有所改變和提升，希望下次雪野老師能夠再來(lái)學(xué)校，看看百草園和百詩(shī)軒。
感謝美琴，感謝雪野老師！
二〇二〇年十月二十四日 杭州
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