美，有沒有用？
美，又是什么？
這兩個問題，好像沒有辦法回答。
美有啥用呢？比起實(shí)用性，大部分人會這么覺得。但是人們卻都追求美。
美，是什么呢？
是直觀上看起來很漂亮嗎？是，又不是，美，好像不能用漂亮來表達(dá)，從某種意義上來說，漂亮好像更傾向于表象和淺層，而美似乎是從人內(nèi)心生發(fā)出來的一種感受。
你看到一個五官精致的女孩子，會不由得贊嘆，真漂亮呀。然后轉(zhuǎn)瞬而過，不會有太深的印象，還是這個五官精致的女孩子，她有些行為和動作讓你感覺她很有修養(yǎng)和內(nèi)涵，你會覺得她很美，而不是初見她的印象漂亮的感覺。這種感覺很奇妙，她給你帶來一種非常享受的感覺，不僅僅是讓你看到漂亮的五官，有直觀的感受，更讓你內(nèi)心生發(fā)出更多美好的感覺，像是更加堅定了每個人內(nèi)心深處對美好事物的追求的信心，對生活也更加充滿了希望。
又或者是一個長相普通的女孩子，她的自信和樂觀、睿智，讓你對她不由自主產(chǎn)生歡喜的感覺。當(dāng)年長相非常普通的鄧穎超，在臺上演講下來后，我們敬愛的周總理注視著鄧穎超，被她的那種自信和勇敢深深感染，也深深被她吸引，這是鄧穎超自己也比較吃驚的。
發(fā)現(xiàn)美是需要一顆熱愛生活的心，一雙純凈的眼睛，即便是當(dāng)下這個讓我們感受到四處都是誠信危機(jī)，人心險惡的環(huán)境，卻依然有人堅守著“善意”，堅守著“真誠”，堅持著“誠信”。
美可以抵達(dá)人的內(nèi)心，美讓人和人之間的距離縮小，美讓人內(nèi)心溫暖，美讓人看到希望，美讓人感覺生活著是一種很幸福的事情。
美的特質(zhì)就是讓你感覺很舒服，內(nèi)心充滿陽光，它也可能不是一個具體存在的東西，但是，比如你自己內(nèi)心深處的自信，堅定，善良，會讓你整個人散發(fā)著光芒，你自己也會感受到自己的美，而這種由內(nèi)而外的滋養(yǎng)，更讓看到你的人覺得美，因?yàn)榭吹胶透惺艿侥愕拿?，而感受到所處的這個環(huán)境和周圍的世界都變得美好。
美，四處可見。
那個認(rèn)真清掃街面的清潔工，那個在110崗?fù)哪愠鲩T散步到歸來都始終保持一個立正姿勢的警察，那個在醫(yī)院里微笑著拿出聽診器，和風(fēng)細(xì)雨地詢問孩子病情的兒科大夫。
那個每天從小區(qū)那頭走到這頭進(jìn)行社區(qū)義務(wù)聯(lián)防戴著紅箍的老師傅，那個清晨在鐘樓擺起扇子練拳的老阿姨，那個哼著歌兒給補(bǔ)鞋子師傅，那個在雨天為孩子撐著傘自己卻淋濕一身的媽媽。
那個春節(jié)前忙著采購年貨盼著兒女回來的老父親老母親，那一對蹣跚前行卻緊緊靠在一起相互攙扶著老夫妻，那個在圖書館里認(rèn)真讀書的女孩子。
美呀，無論狂風(fēng)大作，還是那和風(fēng)細(xì)雨，都有它美的讓人心顫的瞬間，不光是陽光燦爛，還是瓢潑大雨，心兒都隨著當(dāng)下的風(fēng)景跳躍，跳躍。
二月春風(fēng)，愛文學(xué)，愛寫作，用一支柔美的筆來描繪生活的美好，用一顆理性的頭腦來思索人生，在家庭教育的路上，剛剛起步，愿更多的爸爸媽媽加入，用我們的努力和堅持，凝聚成一束束光，照亮孩子們更遙遠(yuǎn)的未來。
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關(guān)注二月我們聊聊，原創(chuàng)文學(xué)欣賞，家庭教育探討，
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