手機(jī)，幾乎人有一個(gè)，似乎像吃飯睡覺一樣，每個(gè)人必備。想到以前在某通信公司上班，每年的開學(xué)季，民工復(fù)工返城季都是非常熱鬧的時(shí)節(jié)，各大運(yùn)營(yíng)商爭(zhēng)相出臺(tái)各類優(yōu)惠政策，拉攏捆綁各類用戶，再不濟(jì)到了三八婦女節(jié)，情人節(jié)，買手機(jī)送話費(fèi)，存話費(fèi)送手機(jī)，各類五花八門的形式，重陽(yáng)節(jié)再搞個(gè)預(yù)存話費(fèi)送大字號(hào)超大音的老人機(jī)，關(guān)鍵它能定位，防止老年癡呆走失呀，這是孝敬老人首選呀。
一 手機(jī)到底好不好？
手機(jī)好不好？好！無(wú)容置疑。
可是，家里有孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，會(huì)很痛恨手機(jī)。因?yàn)?，手機(jī)似乎成了現(xiàn)在孩子的全部世界。課外興趣班為何盛行？一方面孩子得有個(gè)才藝吧，要不，別人家孩子啥都會(huì)，自己家孩子出門啥都不會(huì)，也不成吧，另一方面，在家呆著就玩手機(jī)，去參加個(gè)興趣班，寫寫畫畫，彈彈唱唱，或者蹦蹦跳跳咋樣不比在家里窩著玩手機(jī)強(qiáng)吧。還有呀，這個(gè)手機(jī)就不能讓孩子們接觸，當(dāng)然，如果怕孩子放學(xué)不回家，買個(gè)老人機(jī)一樣的手機(jī)就可以了，那個(gè)智能手機(jī)，一粘上，孩子們就沒玩沒了的，魔性十足，害死人，總之，不能讓孩子過(guò)早玩手機(jī)。這不是道聽途說(shuō)，這是去過(guò)十個(gè)場(chǎng)合，有八個(gè)爸爸媽媽發(fā)言匯總后的成型版本。
除了看到自己家孩子閑下來(lái)玩手機(jī)，還會(huì)在外面吃飯的時(shí)候，走路的時(shí)候，甚至出去上個(gè)廁所排隊(duì)的人，都在玩手機(jī)，有人說(shuō)，一百年前，中國(guó)人是被鴉片引誘吞噬著躺在床榻上一臥不起，現(xiàn)在和一百年前一樣一樣，不同的誘因，但是同樣的姿勢(shì)，也注定同樣的結(jié)果。
其實(shí)這些觀點(diǎn)，想法，或者看法都未免悲觀了。
從某方面來(lái)講，手機(jī)真的很方便，出門時(shí)的各類APP下載，會(huì)讓你走到哪里都不會(huì)因?yàn)橛啿簧暇频昊艔?，也不用?dān)心打不上車被困在人生地不熟的地方，幾乎我們出去的城市和很多景點(diǎn)，信號(hào)都滿滿的，幾個(gè)應(yīng)用軟件就可以解決你的衣食住行，當(dāng)然付款就更不用你擔(dān)心了，手機(jī)輕敲幾個(gè)數(shù)字，你在銀行的鈔票都會(huì)飛到別的賬戶里，換成你要的服務(wù)或者滿足你的各類需要。
二 手機(jī)為何讓你那么害怕
手機(jī)讓我們的距離更加的近了，從前的那些陌生的遙遠(yuǎn)的作家，老師，大師。僅僅靠微信就可以在每時(shí)每刻感受到他們的思想，甚至心跳。當(dāng)然，有人會(huì)說(shuō)，可是手機(jī)方便了孩子們，也害了孩子們，很多孩子用作業(yè)幫，都不會(huì)做的作業(yè)，抄下來(lái)，完全就是敷衍老師，應(yīng)付家長(zhǎng)，怎么能學(xué)得會(huì)，考試的時(shí)候什么都不會(huì)。而且看他們拿著手機(jī)，有時(shí)候說(shuō)是學(xué)校的作業(yè)在手機(jī)上完成，但是誰(shuí)知道是不是再用手機(jī)看小說(shuō)或者玩游戲呢？
上次參加孩子的段考家長(zhǎng)會(huì)，是有家長(zhǎng)這么反復(fù)提出對(duì)孩子用手機(jī)的擔(dān)憂，當(dāng)時(shí)看著好幾個(gè)家長(zhǎng)都很焦慮，于是就問(wèn)，你們?cè)趺床幌嘈藕⒆幽兀窟@些家長(zhǎng)說(shuō)，他總是偷偷玩，讓我怎么相信嗎？我問(wèn)，那你總是不相信他，他又怎么能不去玩呢？這個(gè)問(wèn)答簡(jiǎn)直神了，完全是一個(gè)死循環(huán)了。我問(wèn)其中一位媽媽，就算孩子在玩手機(jī)，他告訴你他沒有玩，你能不能就相信他沒有玩手機(jī)？這個(gè)媽媽一下子愣住了，想了一會(huì)兒說(shuō)，這怎么能行呀，不能相信，他定不住自己，而且好動(dòng)。
其實(shí)，說(shuō)完這話時(shí)，她突然停住了，可能自已也意識(shí)到自己說(shuō)孩子的不是太多了。過(guò)會(huì)導(dǎo)師給大家講完孩子們開學(xué)這兩個(gè)多月的表現(xiàn)以及成績(jī)的情況后，有家長(zhǎng)又提出了手機(jī)的問(wèn)題，幾乎百分之八十的家長(zhǎng)認(rèn)為，手機(jī)給孩子們帶來(lái)的更多的是無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)時(shí)間和玩物喪志。導(dǎo)師是個(gè)三十多歲的女老師，她說(shuō)，對(duì)于使用手機(jī)可能真的不像咱們想的這么簡(jiǎn)單，你看，我們學(xué)科老師，另外每人還要負(fù)責(zé)十五個(gè)孩子的日常事項(xiàng)通知及管理，每天要有很多的信息，通知，在各個(gè)QQ群，微信群里，稍微不留神就會(huì)落下信息，孩子們也需要通過(guò)群看老師發(fā)的各種規(guī)劃要求，家長(zhǎng)唯一能做的就是限制他們使用手機(jī)的時(shí)間，如何規(guī)劃時(shí)間要定好，我們家孩子，現(xiàn)在上小學(xué)四年級(jí)感覺每天老師發(fā)的信息也都很多了，所以，這個(gè)手機(jī)使用不能完全的否定。
不得不否認(rèn)，手機(jī)極大的方便了我們的生活之余，也似乎像無(wú)孔不入的細(xì)菌侵蝕了我們的生活日常，各類電商和運(yùn)營(yíng)商合作開發(fā)的游戲，通過(guò)QQ和微信這樣的聊天通訊工作，開發(fā)出大型線上聯(lián)網(wǎng)游戲，很多人玩的不亦樂乎。游戲，吸引人，一方面很多人喜歡玩游戲消磨時(shí)間，一方面有些人玩游戲上癮，模擬的空間里，打打殺殺，玩玩戰(zhàn)略，在現(xiàn)實(shí)生活和工作的壓力瞬間就釋放了。游戲本身有什么問(wèn)題嗎？似乎也沒有，但是一糾葛到孩子愛玩游戲，沒玩沒了就成了家長(zhǎng)們鬧心的事情，我們?cè)?jīng)想到那么有沒有別的可以替代游戲的東西，能更讓孩子入迷的？遺憾的是，我們有這樣的想法，但是目前誰(shuí)都沒有答案，還有什么項(xiàng)目可以讓孩子從手機(jī)亦或手機(jī)游戲中把自己拔出來(lái)。
我們每個(gè)人都拿著手機(jī)，度過(guò)我們的每一天，吃飯喝水，上廁所都會(huì)拿著，有人說(shuō)，上廁所不帶廁紙都沒有關(guān)系，但是手機(jī)必須帶上。當(dāng)然除了睡覺，手機(jī)是離開我們的。手機(jī)在占據(jù)我們的時(shí)間，因?yàn)樗踔撂娲斯ぷ鲿r(shí)的電腦，替代了商場(chǎng)，替代了飯店，替代了很多很多。我們是在焦慮和害怕孩子迷失于手機(jī)的世界，義正言辭地告誡孩子不要老玩手機(jī)荒廢自己時(shí)間，還是恐懼于我們自己在這樣無(wú)休止的使用手機(jī)卻美其名曰有些工作要用手機(jī)完成然后公然地堂而皇之地不停刷朋友圈和微信？我們的內(nèi)心也有小小的不安？
有人會(huì)說(shuō)，你這么一說(shuō)，那就大人孩子一起玩好了，那不就都完了，我們大人都工作了，也沒什么。孩子呢，他們肯定是以學(xué)業(yè)為主呀，怎么能這么無(wú)休止的玩呢？
三 其實(shí)手機(jī)并不是那個(gè)主角
有時(shí)候，每個(gè)人的思路在和別人溝通時(shí)，會(huì)出現(xiàn)意識(shí)偏差，說(shuō)到這里，似乎我們一直在繞著手機(jī)給我們帶來(lái)的好處，以及我們每個(gè)人的生活手機(jī)的重要性在轉(zhuǎn)圈圈，并沒有講到怎么解決孩子老是玩手機(jī)的問(wèn)題呀？是，沒錯(cuò)。首先，我們要認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是方便了生活，給我們帶來(lái)了很多前所未有的體驗(yàn)，便捷，新鮮的感受。其次，要了解到，不僅僅是你看到孩子玩手機(jī)或者游戲這個(gè)時(shí)常讓你辣眼的現(xiàn)象，你需要承認(rèn)手機(jī)對(duì)你來(lái)說(shuō)也是每天長(zhǎng)時(shí)間使用的（姑且不說(shuō)你以工作之名使用卻悄悄刷朋友圈或者玩游戲看小說(shuō)上淘寶等等事宜）。我們需要換位思考，用同理心去面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，正視手機(jī)正在成為每個(gè)家庭中影響或者干擾我們的一個(gè)工具或者話題。
手機(jī)讓我們彼此之間像是豎起了一道墻，在一個(gè)家里，同樣坐在客廳里，相互之間的信息傳遞和溝通交流變成了零。我們?cè)絹?lái)越習(xí)慣于在手機(jī)微信或者QQ上寫字，語(yǔ)音來(lái)溝通，當(dāng)然，不是在一個(gè)屋子時(shí)這么做。
今天，談到這個(gè)話題，也想到了這個(gè)話題看起來(lái)很小，想解決或者調(diào)整，卻非常艱難。就像中央領(lǐng)導(dǎo)提出文化潤(rùn)疆，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的堅(jiān)決的工作，并不是靠我們這么說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現(xiàn)的，它涉及到新疆多民族地域文化特色，新疆長(zhǎng)期以來(lái)的文化干涸缺失，新疆地處邊遠(yuǎn)等等問(wèn)題的影響。當(dāng)然，這個(gè)概念非常的大，我們普通人還不能達(dá)到這個(gè)學(xué)者和政治家思考和研究的層面上。
回到手機(jī)對(duì)人們生活的影響，也不是我們想像著可以用什么替代就可以直接替代的。
第一、孩子對(duì)手機(jī)的癡迷，不要排斥或者厭惡，這些情緒都不應(yīng)該有。既然喜歡，就一定有吸引孩子的地方，且不帶著個(gè)人的觀點(diǎn)去妄下斷言。
第二、只是去關(guān)注孩子對(duì)手機(jī)的喜愛，試著去了解他/她喜愛的是什么內(nèi)容，不要擔(dān)心，有些父母看到孩子喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，非常擔(dān)心，這個(gè)都很正常，因?yàn)楝F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，良莠不齊，很多內(nèi)容都是一些沒有實(shí)際現(xiàn)實(shí)意義的言情或者穿越奇幻小說(shuō)?，F(xiàn)在倒過(guò)去而是多年，似乎我們以前也喜歡過(guò)瓊瑤、岑凱倫，當(dāng)然武打小說(shuō)金庸、古龍的書也都不曾落下。有父母說(shuō)，那不一樣，那時(shí)候多單純呀，書本寫的都很清純，一個(gè)擁抱和接吻都感覺挺夸張的，現(xiàn)在的書太亂了，把孩子都帶壞了。這個(gè)擔(dān)心是會(huì)有，但是，你再想想，我們打開網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面，滿篇充斥著類似于各類成人游戲或者藥品廣告的暴露圖片，到處都是，你不能保證，你不讓孩子看這類小說(shuō)，孩子就不會(huì)接觸到這些東西?，F(xiàn)在，我們家長(zhǎng)需要做的是，正視孩子目前存在的，或者還在繼續(xù)的那些，比如小說(shuō)，比如網(wǎng)絡(luò)游戲等等。
請(qǐng)?jiān)囍チ私庖幌?，這里面吸引他/她的是什么，如果他/她有防備，那么就不要繼續(xù)，再等一等，一定要有足夠的耐心，你要懂得，你曾經(jīng)的青春年少，懵懂無(wú)知或者春心萌動(dòng)時(shí)也曾有過(guò)很多沖動(dòng)和傻氣的想法，不妨開誠(chéng)布公地和孩子聊聊，當(dāng)然我們建議，媽媽和女孩子聊，爸爸和男孩子聊。這樣的情況，更容易進(jìn)入各自孩子當(dāng)前的角色中。媽媽們切不可帶著自己的擔(dān)心和設(shè)想的恐懼去審問(wèn)自己的孩子，如果這樣，那么就不要做這樣的嘗試了。
第三、一個(gè)家庭一定是一個(gè)有機(jī)生態(tài)的系統(tǒng)，環(huán)境造就人，那么人必須要在一個(gè)非常好的環(huán)境里成為一個(gè)他/她本來(lái)就可以成為的人。怎么樣的有機(jī)生態(tài)環(huán)境？爸爸媽媽們都希望孩子愛學(xué)習(xí)，愛思考，愛提問(wèn)。先問(wèn)問(wèn)自己是不是愛學(xué)習(xí)，愛思考？如果不是，那么這個(gè)問(wèn)題，就可以放下了。你永遠(yuǎn)都不會(huì)培養(yǎng)出來(lái)一個(gè)你期望的人才。
如果你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，同時(shí)保持一項(xiàng)積極樂觀的愛好，比如，寫作，書法，繪畫，瑜伽，跑步等等，同時(shí)，你總是在家庭里傳遞出一些陽(yáng)光的，正向的，積極的信息，那么你的家庭一定是生態(tài)的。當(dāng)然，如果爸爸媽媽都是這樣的狀態(tài)，那么這個(gè)家庭一定是非常溫暖而養(yǎng)人的環(huán)境。不用什么形式，你堅(jiān)持讀書，你的孩子也會(huì)慢慢像你這樣，你愛思考，你的孩子遇到問(wèn)題也會(huì)先想想再去做。
說(shuō)到這里，想到一個(gè)段子。
孩子的數(shù)學(xué)老師每天會(huì)讓班里的同學(xué)發(fā)一道數(shù)學(xué)題在QQ學(xué)習(xí)群里，其他孩子做完拍照發(fā)上去。今天的作業(yè)，有個(gè)孩子一早就發(fā)了，我在廚房做飯，聽到孩子嘰嘰咕咕和他爸爸在說(shuō)什么這個(gè)有問(wèn)題，但是沒太在意。后來(lái)，我拿起手機(jī)，看到他們的數(shù)學(xué)討論群里，有個(gè)孩子出的數(shù)學(xué)題，如下：
已知，X≠Y，且3X-X=7，3Y-Y=7，那么，2X+XY+2Y的值是多少？
接著，看到很多孩子開始上傳完成的照片，當(dāng)然，先上傳的都是那幾個(gè)每次考試都在前幾名，次次100或者98、99分的數(shù)學(xué)學(xué)霸們。孩子說(shuō)，老媽，你看這個(gè)題不對(duì)，已知條件互相矛盾，這個(gè)題無(wú)解。我說(shuō)還真是，這些人咋都做了直接發(fā)了。孩子說(shuō)，不管了。看看老師怎么說(shuō)。還真是有趣，到了中午，都還有人陸續(xù)發(fā)答案上傳。
這個(gè)故事，就是我們身邊經(jīng)歷的真實(shí)的事情，停下來(lái)，思考一下。很多人已經(jīng)不會(huì)了，直接奔向答案。
思考多重要呀，我們必須要學(xué)會(huì)慢下來(lái)，用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)思考，越是需要有答案和決策的事情，越是需要冷靜下來(lái)思考。
第四、我們要正視自己的心
就像手機(jī)對(duì)你的困擾，你正在經(jīng)歷孩子壓根不愛學(xué)習(xí)不愛看書的事情，這都不是問(wèn)題，你需要正視這些看起來(lái)讓你很焦躁和煩惱的事情，問(wèn)問(wèn)自己，你在這個(gè)年齡的時(shí)候，在做什么，一定要誠(chéng)懇地對(duì)待這件事。
你無(wú)需在不同場(chǎng)合看到別人家的孩子不停的玩手機(jī)就有些焦心，因?yàn)楹芏嗍虑榇俪傻慕Y(jié)果，不是你一時(shí)之力就可以短期解決，如果說(shuō)這些孩子的狀態(tài)算是果，那么他們父母長(zhǎng)期以來(lái)的行為和對(duì)孩子關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)就是這個(gè)因。業(yè)障需要他們自己來(lái)慢慢消除，外界的聲音有時(shí)候走不進(jìn)去，說(shuō)什么都沒有用，只有他們自己意識(shí)到，或者孩子出現(xiàn)讓他們難以接受的現(xiàn)象時(shí)，他們才有可能來(lái)調(diào)整自己，這還都不一定，每個(gè)人要走的路都不是一樣的。
很多事情在變成這樣之前，都在時(shí)間和各種事件中慢慢暗合起因，所以，意識(shí)到這些，你就要有足夠的耐心，調(diào)整這個(gè)狀態(tài)一定不是一天兩天的事，還要足夠的信心，相信孩子，同時(shí)對(duì)相信孩子這件事有無(wú)比的堅(jiān)信。生態(tài)的系統(tǒng)形成，在這樣的氣場(chǎng)下，會(huì)慢慢從無(wú)到有。
當(dāng)然，最最重要的一點(diǎn)，不管遇到什么事情，你不能生氣，你生不生氣，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)都很有影響，你有意識(shí)要調(diào)整家里的生態(tài)，那么家里哪個(gè)人生氣，你都不能生氣，你需要做的是穩(wěn)住自己，你的“靜”化成一股力量，定住正在慢慢形成的這個(gè)生態(tài)。周圍所有的嘈雜都會(huì)慢慢化掉，回歸到寧?kù)o，祥和的狀態(tài)。
手機(jī)對(duì)我們產(chǎn)生的困擾其實(shí)并不是真實(shí)的，真實(shí)存在的是我們自己內(nèi)心的一種感受，我們的心性，對(duì)一個(gè)事情的看法，認(rèn)知，或者，也不是真實(shí)的，是一種假象，幻像，如何修正，調(diào)整自己呢？我們的心性需要進(jìn)行打磨，沉靜下來(lái)，慢慢地降到深水區(qū)，靜靜地觀這一切，其實(shí)也沒什么，不是嗎？
聯(lián)系客服
