今天的標題無疑會引起很多家長的關注，可能有標題黨的嫌疑，不過，今天談的話題真的是討論怎樣提高孩子的學習成績。只不過可能不是大家想的方法技巧層面的東西。
今天想說的是，孩子的學習成績想提高，一定是在學習之外下功夫？怎么說？是的，提高孩子心力是學習提升的主要方面。
有家長一定會說，這是什么話？
當孩子卷子發(fā)下來的時候，你看的是什么？當然是分數(shù)，這是每個正常人會做的第一件事，然后是看錯在哪里了。是的，不過，作為家長，要關注到孩子長期的發(fā)展，而不是一時的，短時間的狀態(tài)。
今天，托管中心有個一年級的小朋友，拿出來數(shù)學卷子，我們一看，94分，真不錯呢!這是我和另一個同事的評價，接著小朋友爸爸幾乎同時發(fā)出來的聲音，怎么才考94分？你們班是不是都是100分？
我聽到這個爸爸的問話，接著問小朋友，你們班幾個100分？
小朋友本來歡天喜地進來的笑顏一下子不見了，神態(tài)有點黯然，回答她爸爸的問題，我們班有2個100分。
小朋友爸爸繼續(xù)說，你看看，粗心吧！接著在家長簽字的地方寫到,某某小同學，這次很粗心，下次一定要認真。等后面，我拿到小朋友的卷子時，看到這幾行字，當時就有點難過。怎么就看不到孩子的努力呢，才6歲的孩子，多么需要鼓勵和看見呀。
無獨有偶，還有一個小朋友，到中心寫作業(yè)，拿出卷子，我看考了97分，剛準備夸她，她說，太差了，我們班好幾個100分呢。其實這樣的孩子，我們不能不說她優(yōu)秀，但是總覺得哪里不太對勁，這個孩子可能因為父母過高的要求，只是去追求高分，往往忽視自己做的好的方面。父母映射給孩子的一種價值觀，對于小孩子來說，只是關注分數(shù)，那么就非常容易在將來越來越深，越來越難的高年級段由于對自己的要求過高，現(xiàn)實卻達不到，很容易出現(xiàn)自卑和放棄的狀態(tài)。
記得前段時間看到的一段文字，家長一定要和孩子一起打敗分數(shù)，而不是讓分數(shù)打敗孩子。這是一段描寫當前教育現(xiàn)狀很犀利而清晰的文字，很多人看到就笑起來，有沒有人笑著笑著就哭了，想想孩子一個人學習并不是很容易的事情，考的不好，還要遭到父母和老師的譴責，卻沒有人去幫助他樹立起信心來，爭取下一次考好。
現(xiàn)實是殘酷的，是功利的，但是教育真正的路卻在遠方，孩子一定是屬于未來的，只要有足夠的耐心和愛心，一定會把孩子渡到遠方的。
這幾天晚上因為初中的孩子出去游學，就只有兩個小學生，越來越發(fā)現(xiàn)，幾乎每個看似有調(diào)皮或者不認真，粗心毛病的孩子其實內(nèi)心都是非常渴望進步，渴望別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)秀的。
晚上有個三年級的小男孩，走的要晚一些，明天要考試了，每天到10點這個點鐘，他就進入迷迷糊糊的狀態(tài)，不想學習寫作業(yè)。今晚就是默寫，還有些磨磨唧唧，輔導老師一直在一旁督促他，他還是有些耍賴，后來，我說，今晚會有大風，下雨，咱們都早點回家好嗎？他答應了，但是還有些邊玩邊寫，有些耍賴的感覺。我催他寫，然后說，你看 ，我好不容易下定決心要堅持運動，昨天才是第一天，今天如果太晚，就不能堅持了呢。孩子笑了，說，我耽誤你減肥了是吧？然后他就拿起筆來寫，過會，我說差不多了，可以走了，他又翻開本子看自己到底默寫的完整了沒有。整個過程中，我沒有特別嚴厲，也沒有特別放任他，只是跟著他的情緒，我發(fā)現(xiàn)這個孩子屬于有點江湖義氣看起來有些無所謂，卻很在意別人，也會關心他人。過會他寫完，我給他獎勵一包M豆，他忙說，謝謝老師，然后打開包裝，按顏色分類，吃了幾顆，然后又挑出來各樣的顏色給我送過來。我說，你看你的字寫得很好看，我指出他寫的字里最漂亮的一個，告訴他，明天考試你就按這個字的樣子去寫，很好的。他居然很聽話的說，好的。
有個朋友前幾天給我說孩子學習不好，他特別發(fā)愁，我給他說，你家孩子現(xiàn)在整個人靜不下來，其實不是學習的事情，得先養(yǎng)他的心性，孩子的心性不穩(wěn)定，就沒法提高心力，所以，學習也起不來勁，作為父母，如果只是關注外在的一些東西，想讓孩子提高成績，這是不可能的，就算補習或者通過什么方式提高成績，也只是一時的。
想起孩子上學期數(shù)學考了54分 ，無疑對他來說是一個打擊，其實，我看了分數(shù)當場也有要暈掉的感覺，孩子很難受的，并不是很多家長會因為生氣覺得孩子不爭氣無所謂的，要知道孩子的內(nèi)心很痛苦，但是，我們后面分析了一下，然后孩子說，如果掉到三層，就好好練基本功，扎實學習，繼續(xù)考四層，如果不掉，那么也要吸取教訓。
說心里話，在現(xiàn)實生活中，沒有功利心，是假的，但是，依然要保持一個心態(tài)，看見孩子，并透過孩子看見自己，我要培養(yǎng)的是未來的一個人才，而不是現(xiàn)在能考出好成績，將來不知道會怎樣的孩子。所以，孩子沒有考過，卻感受到父母對他依然很堅信相信，這就是在給孩子力量。
所以，我們說，不管孩子處于什么樣的狀態(tài)，父母要像泰山一樣，巍峨矗立，寂然不動。
想贏，但是要輸?shù)闷穑@句話同樣要適用于父母，確切地說，更應該讓父母懂得，孩子的學習只是他整個人成長過程中短短的一部分，如何養(yǎng)孩子的心性，培養(yǎng)他不服輸?shù)哪枪蓜牛B(yǎng)成他高貴的人格，高尚的品格，才是父母要下力氣的地方。
晚上剛回到家，孩子說他要背書，我說，好奇怪呀，你們才期中考試完，怎么還這么費勁要學習，他說因為以后還要考試。我聽完這個話，蠻敬佩他的，不是說孩子多優(yōu)秀，而是孩子自己內(nèi)心知道要學習，不是我催著他學，是他自己主動提出來的，這一點就是說孩子的心力是自己一點點往上漲起來。
雖然，回到家快10點半了，我依然趕緊堅持運動了40多分鐘，接著開始寫文字。
孩子說，媽媽，你真的太拼了，好厲害。
我說，我想，我這么做算不算給你做榜樣？
他說，算呀，你說說，你堅持兩年多，每天寫作，是怎么做到的？
我說，說心里話，我一直在想，我這個人做什么都不容易堅持，就找個簡單的，自己喜歡的事情，看看能不能堅持，我很多次都想放棄，不過也是逼著自己堅持下來的。
孩子說，那么寫作構思呢？
我說，我會在每天經(jīng)歷的事情，或者看過的書，聽到別人的一段話，有所感悟，然后梳理一下，提煉中心思想，就展開寫了。
孩子說，哦，你這個是議論文，散文？
我笑，我的文字算是雜文吧，我是魯迅第二？
其實，無形中我們的堅持和努力會給孩子樹立榜樣，這也是在提升孩子的心力，以及給他示范。
我對孩子說，其實我才接上這個托管中心，無數(shù)次碰到問題我都想放棄，想想，我寫作都堅持下來了，這個可能也沒有那么難，所以，我必須堅持呀。
所以，要想提高孩子的學習成績，一定是提升孩子的心力上下功夫，先點燃孩子的學習熱情，再說提高學習成績的事情，只是增加課外輔導，做額外的卷子，催著孩子學習等等其他方面真的不會有太大的幫助的。
