每次說(shuō)到“溝通”這個(gè)話題，大家都想到兩個(gè)人一起談話，聊天，似乎也沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)檠哉Z(yǔ)的交流更加的直接，可是因?yàn)橹苯樱倭撕芏嗤Ｏ聛?lái)，雙方思考和更投入更專注地傾聽(tīng)對(duì)方的機(jī)會(huì)，所以，溝通的核心到底是什么?
以前每次出去在社區(qū)和學(xué)校講課時(shí)，講的最多的就是，一定要懂得溝通是雙方的渠道暢通，彼此之間可以很好地進(jìn)行信息的傳遞和交流。最近卻越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，似乎溝通的核心不是這些，更多的是一種表達(dá)，被另一個(gè)人很好地接納，或者說(shuō)，另一個(gè)人用一種非常虔誠(chéng)，專注的姿態(tài)去接納一個(gè)人傳遞的一切，怎么說(shuō)呢？可能會(huì)有人說(shuō)，這也叫溝通嗎？一個(gè)人講話，另一個(gè)人有可能都聽(tīng)不懂，但是他用全身心的投入，注視著講話的這個(gè)人，這份溝通應(yīng)該就是家庭教育中家長(zhǎng)與孩子溝通的核心。
其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)聽(tīng)不聽(tīng)得懂，并不是很重要，關(guān)鍵是要有一顆懂他的心，就是完全接納孩子當(dāng)下的情緒，理解他的整個(gè)狀態(tài)，包容他可能會(huì)有的那些小錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)的小脾氣，甚至有些錯(cuò)亂。青春期的孩子尤為明顯，我們與他們的溝通可能更多地要體現(xiàn)在接納他們的有些不成熟的假裝成熟的那些表情動(dòng)作言語(yǔ)上，用平和的姿態(tài)還有滿臉的微笑去理解他們，很多人會(huì)覺(jué)得青春期的孩子不可理喻，那是因?yàn)槊總€(gè)人都有過(guò)青春期，卻因?yàn)闀r(shí)間的推移，自己身份的轉(zhuǎn)變，迅速遺忘曾經(jīng)的自己如何度過(guò)的青春期，如何和自己的父母斗智斗勇，身為父母，如果可以常常穿越回現(xiàn)在自己的孩子的年齡段，那么很可能就會(huì)減少很多與孩子的沖突和誤會(huì)。
說(shuō)實(shí)話，想想，我們與孩子在一起的時(shí)光并不是很多，不管孩子鬧，還是跳，孩子終歸帶給我們快樂(lè)和希望是很多的，這讓我們的生活也變得多姿多彩起來(lái)，身為父母，不要多想自己的付出以及生活的艱辛，想想，我們因?yàn)槌蔀榱烁改?，和孩子之間的十幾年的親密相處的美好時(shí)光，溝通就不會(huì)有什么隔閡和障礙了。
放下一切成見(jiàn)和個(gè)人的想法，就是去望著他們，欣賞他們，傾聽(tīng)和關(guān)注他們，就很好了，這也是溝通的很重要的一點(diǎn)。
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