小學(xué)部的優(yōu)質(zhì)課大賽快到尾聲，但是大家都還覺得意猶未盡，在這個過程當(dāng)中學(xué)到了很多。
我覺得我們小學(xué)部有一個特別好的氣氛，就是評課的時候很中肯，我們一定會在表揚他優(yōu)點的時候提出意見。而不是一團和氣的你好我好，最后得不到教研的效果。
昨天今天共聽了3節(jié)英語課，今天早上上了一節(jié)公開課，都覺得可圈可點。年輕老師進(jìn)步很快很快，我都有很強的危機感，覺得如果不努力的話，很快就被超越。
很喜歡紅林在課堂上的情景設(shè)計，帶著孩子們?nèi)ト齺喡糜蔚那榫?，讓我們感覺到了好像真的到了三亞去go swimming ，go shopping……板書設(shè)計提綱攜領(lǐng)的建構(gòu)了本堂課的重要知識點，給學(xué)生一個一目了然的知識支架，供學(xué)生參考模仿，說出自己去外地旅游的所見所聞。還有花式讀法很能提起孩子們朗讀的興趣，通過字體的不同顏色，孩子們做不同的動作，孩子們一下子就有了要朗讀的興奮點，同時也提示了本節(jié)課的重點知識是過去式的表達(dá)。提出的一點小建議是，針對六年級的學(xué)生要更多的融入閱讀策略和寫的輸入。
It's time to…和It's time for…的區(qū)別是第2單元要掌握的一個重點和難點知識，曦曦今天這個知識的鞏固設(shè)計讓我眼前一亮，呈現(xiàn)一座天平給出左邊的一句話，讓孩子們給出另外一句同樣的話來，讓這座天平平衡。還有魚骨頭知識結(jié)構(gòu)圖的呈現(xiàn)有助于學(xué)生理解本篇小課文的知識，為后面的role play做鋪墊。孩子們整堂課的學(xué)習(xí)情緒調(diào)動的很好，都樂于參與，而且積極動腦筋，戲劇表演環(huán)節(jié)尤為精彩。給出的建議是在看到孩子們對課文理解都已經(jīng)很不錯的情況下，應(yīng)該設(shè)計一個更高難度和更具挑戰(zhàn)性的拓展環(huán)節(jié)，供孩子們拓展知識。
同時我也完成了自己的公開課，教會孩子學(xué)會寫一封邀請函。我覺得本節(jié)課孩子們的狀態(tài)非常好，按照預(yù)設(shè)的目標(biāo)一步一步前進(jìn)著。同時采用打怪的游戲方式來把我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)一步一步的落實完成，整堂課設(shè)計很有梯度。老師們也給我提了一些建議：孩子們設(shè)計一張birthday party的邀請函的時候，可以讓孩子們分組進(jìn)行設(shè)計，然后把每一組的內(nèi)容讓孩子們自己選擇，這樣就不會局限于所有同學(xué)都寫birthday party可以學(xué)其他的內(nèi)容的邀請函，擴展學(xué)生的思維和想象力，同時每個小組以海報的形式呈現(xiàn)給大家。
到今天為止，我們英語組的所有老師公開課就結(jié)束了。雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但我們前進(jìn)的腳步并沒有停止。我們一直覺得我們要抱團發(fā)展，我們要齊心協(xié)力，我們絕不落下任何一個老師讓他掉隊。因為我們深深的覺得：我們最幸福的時刻就是我們抱團發(fā)展的時候，就是我們相互扶持的時候。
