01
《起跑線》是一部印度電影，顧名思義，它的主線是父母對(duì)待孩子教育這件事。
影片說(shuō)的是，一對(duì)中年夫妻經(jīng)過摸爬打滾，最終從貧民階層跨越到了中產(chǎn)階層。男主人對(duì)自己的中產(chǎn)階層生活很知足。
但是，女主人卻并不想止步于此，她希望自己的女兒能夠站在上流社會(huì)的教育起跑線上，最終跨越到上流社會(huì)。
于是，這對(duì)夫妻考察了四所精英幼兒園，卻只有一所符合條件去申請(qǐng)入學(xué)。在妻子的軟硬兼施下，丈夫在富人區(qū)買下了一套學(xué)區(qū)房。
他們?yōu)榱俗尯⒆幽軌蝽樌雽W(xué)，花錢給孩子培訓(xùn)，并且自己也接受家長(zhǎng)面試的培訓(xùn)。盡管他們花費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢，但孩子最終沒能順利被這所學(xué)校入取。
丈夫在妻子施壓下，絞盡腦汁卻依然行不通。當(dāng)有人告訴他，富人可以通過制造貧窮的虛假信息，從而擠占走學(xué)校預(yù)留20%給窮孩子的名額從而進(jìn)入到這所學(xué)校。
于是，這對(duì)夫妻為了應(yīng)付學(xué)校的審查，一夜之間從富人成為了窮人，搬到了貧民區(qū)。最終，他們的孩子順利入學(xué)了，而他們也終于可以恢復(fù)成富人的生活。
就在他們以為，自己的孩子終于站在上流社會(huì)的起跑線上時(shí)，丈夫被曾經(jīng)的窮鄰居希亞姆的一句話刺激到了。
這句話是：“你知道我和你的區(qū)別在哪里嗎？就是我不會(huì)竊取別人的權(quán)利?！?/span>
于是，男主人公決定去校長(zhǎng)面前坦白，想把自己孩子的這個(gè)權(quán)利還出去。沒想到，為了自身的利益和學(xué)校的名譽(yù)，校長(zhǎng)拒絕了。
男主人公于是將他資助的一所公立學(xué)校的孩子召集起來(lái)，在所有的富人面前展示出他們的才華。
就在所有人都站起來(lái)為這些孩子鼓掌喝彩的時(shí)候，男主人公上臺(tái)了。他告訴在場(chǎng)的所有人，這些孩子不是這所精英學(xué)校里的孩子，而是公立學(xué)校里貧民家的孩子。
于是，所有人都沉默了，并坐下來(lái)，恨不得收回方才的掌聲和喝彩。這個(gè)時(shí)候，男主人公說(shuō)了一番肺腑之言，直指人心。
他說(shuō)：“家長(zhǎng)們只重視孩子的能力，而非人品。我們?cè)J(rèn)為這所學(xué)校能讓她博學(xué)多識(shí)，所以我們不擇手段。我們?cè)侔鐬楦F人，入住巴拉特納加爾社區(qū)（貧民窟），又偷又騙，用盡了不堪的手段。最后我們居然成了，通過了審查，竊取了他們的權(quán)利。進(jìn)這所學(xué)校不是你們?cè)谂囵B(yǎng)他們，而是他們?cè)跐M足你們?！?/span>
重點(diǎn)來(lái)了，在場(chǎng)的所有富人，只有那么兩三個(gè)為男主人公的這番話動(dòng)容，更多的人是無(wú)動(dòng)于衷，面無(wú)表情。
02
就在我也要差點(diǎn)為之落淚，且不自覺代入的時(shí)候，我猛然一驚，那些不為之所動(dòng)的富人們到底在想什么呢？
站在他們的角度，首先該是越發(fā)肯定了他們的不一樣。站在舞臺(tái)上大義凜然的那個(gè)人，是通過欺騙的手段讓孩子進(jìn)入這所學(xué)校的。
當(dāng)他的孩子得知自己是通過這樣不光彩的方式進(jìn)來(lái)的，那么他又有什么值得驕傲的？
而他們不是，他們的孩子能夠進(jìn)入這所學(xué)校，除了憑借財(cái)富，還憑借父母的格局，憑借孩子的綜合實(shí)力。
如果財(cái)富上的積累，可以一下子抹平落下的思維、眼界和格局，那么就不存在所謂的階級(jí)之分了。
其次，他們會(huì)在心底嘲笑此人的無(wú)知。這雖然不光彩，但對(duì)他們確實(shí)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。越是站在社會(huì)的頂層，越是能夠得到豐富的資源。
很明顯，就算自己的孩子不用做什么事情，他們都有機(jī)會(huì)通過父母，比在他們下層的孩子見識(shí)到更多的大場(chǎng)面，擁有更多的選擇，且自帶上流社會(huì)的格局。就算他們不能再往上走，但能保留在當(dāng)下的位置，也足夠遙遙領(lǐng)先了。
他們牢牢地抓住了自己手中的利益，并且從中獲得了意想不到的爽快，豈是那幾句個(gè)人的內(nèi)心剖白就可以說(shuō)服他們放棄手中的權(quán)益？
不管是他們?cè)谂囵B(yǎng)孩子，還是孩子在滿足他們，這之間有什么沖突嗎？并沒有，因?yàn)樗麄兊暮⒆泳褪窃谶@樣的氛圍下成長(zhǎng)起來(lái)的，如果不這么做才會(huì)覺得不開心，不正常。
也就是，他們和孩子的利益根本就是共同體。所以，男主人公的這番話，是根本打動(dòng)不了這些富人的。
03
蔡叔在解讀《超越智商》這本書里，講到一個(gè)概念，叫工具理性。就是能夠利用手上所有的工具最優(yōu)化實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，這個(gè)工具也可以被叫做資源，包括除你以外的所有人和物。
他說(shuō)，擁有完全工具理性能力的人是很可怕的，因?yàn)檫@意味著身邊所有的人、事、物都是他的利用對(duì)象。
或許以上富人對(duì)于這套工具理性運(yùn)用自如，但并不是所有人都有這個(gè)能力，或是愿意這么做。就比如，《起跑線》里的這位男主人公。
雖然跨越階層的結(jié)果會(huì)帶來(lái)意想不到的好處，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，似乎吃相難看與否根本不值得考慮。
問題是，如果達(dá)到目標(biāo)了，真的是身心俱爽，那么確實(shí)不重要?？扇绻?，雖然達(dá)到目標(biāo)了，可是對(duì)自己惡心，那么這個(gè)選擇就顯得重要了。
所以，還是蔡叔的那句話：“應(yīng)該是怎么樣，怎么樣可以達(dá)成目標(biāo)，但最終選擇權(quán)在你自己手里。”
這位男主人公這一番肺腑之言，對(duì)于富人而言是一竅不通。但是，對(duì)于他以及他的這個(gè)群體的人，這是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
04
影片還有一個(gè)亮點(diǎn)是，女主人公對(duì)丈夫的話心服口服，并最終把自己的孩子送去了公立學(xué)校。
現(xiàn)實(shí)的情況是，他們進(jìn)不來(lái)這個(gè)學(xué)校，那么會(huì)退而求其次，送孩子進(jìn)稍微次等的學(xué)校。而不是，直接送去他們自己資助的那個(gè)公立學(xué)校。
但那是影片效果，而且把孩子送去哪個(gè)學(xué)習(xí)其實(shí)也不重要。重要的是，這對(duì)夫妻終于跟自己達(dá)成了和解，知道了這個(gè)選擇應(yīng)該是怎么樣的，怎么樣可以達(dá)成自己的目標(biāo)。
最終的選擇權(quán)在自己手里。通過欺騙，他們的孩子確實(shí)站在了他們夢(mèng)寐以求的起跑線上。如果那位窮鄰居不去揭穿他們，他們完全可以自欺欺人地把這個(gè)虧點(diǎn)擦掉。
但是，他們做出了另一種選擇，把這塊咽不下去的肥肉吐出來(lái)，然后一口一口吃掉。前者吃相難看，后者吃相優(yōu)雅。
而這單純只是父母自身內(nèi)部的矛盾。孩子尚小，對(duì)社會(huì)的規(guī)則，對(duì)人生的追求是沒什么慨念的。這些不過是父母把個(gè)人的世界觀強(qiáng)加在孩子身上而已。
所以，連他們也不自知，說(shuō)是為了孩子好，可是此時(shí)孩子在他們心中是不存在的，存在的只是他們眼中渴望卻得不到的那個(gè)位置。
只有父母的眼中真的看到了孩子的存在，他們才是真的做到了與自我達(dá)成和解。
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