今天這篇文章的靈感來(lái)自云寶給我看的一個(gè)搞笑視頻:
視頻中,女兒在吃早餐,爸爸站在一旁抱著時(shí)鐘,時(shí)鐘顯示現(xiàn)在是7點(diǎn)47分,而視頻上大大地寫著:7點(diǎn)45到校,她已經(jīng)遲到2分鐘了。
再看這位小姑娘,目不斜視,依舊在慢吞吞地吃著飯。
這時(shí)候媽媽忍不了,一把將爸爸推開,單手叉腰站到一旁。
小姑娘立刻嚇得一哆嗦,三兩口就吃完早餐準(zhǔn)備上學(xué)。
哈哈,看完這個(gè)視頻我先是笑了好一陣,然后,我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)視頻暴露出了這個(gè)小姑娘身上非常多的壞習(xí)慣和小毛病。
現(xiàn)在我們一起來(lái)找一找,在這個(gè)20秒的視頻中,小姑娘一共有多少種壞習(xí)慣?
1、磨蹭拖拉,吃飯慢吞吞
2、沒(méi)有時(shí)間觀念,上學(xué)遲到
3、吃飯不認(rèn)真,邊吃飯邊玩手機(jī)
4、不愛(ài)衛(wèi)生,直接用手吃飯,甚至手指都放進(jìn)嘴里了
5、狼吞虎咽,不利于消化
整個(gè)視頻只有短短20秒,竟然暴露出了這個(gè)小姑娘身上的5個(gè)非常不好的生活習(xí)慣。
說(shuō)實(shí)話,如果這些生活習(xí)慣不能及時(shí)修正,孩子未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,學(xué)習(xí)、生活、工作也必然充滿失控。
所以,養(yǎng)習(xí)慣、立規(guī)矩,真的要趁早!
那趁早是多早呢?
李玫瑾教授說(shuō)過(guò):“孩子6歲以下,父母的話是黃金,孩子12歲以后,父母的話就是垃圾?!?/span>
6歲前,孩子對(duì)父母是高度認(rèn)同的;
6歲后,孩子的很多習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,這時(shí)候再想糾正以前的不良行為,難度很大。
所以,這個(gè)早一定要在6歲以前。甚至是3歲以前,就該進(jìn)行刻意的訓(xùn)練。
現(xiàn)在我們都知道了培養(yǎng)好的生活習(xí)慣要在6歲以前,但具體要培養(yǎng)哪些習(xí)慣呢?家長(zhǎng)們又說(shuō)不上來(lái)。
養(yǎng)習(xí)慣沒(méi)這么簡(jiǎn)單。好習(xí)慣養(yǎng)成一定是根據(jù)孩子的年齡段來(lái)規(guī)劃的,每個(gè)年齡段都有重點(diǎn)培養(yǎng)的目標(biāo)。比如吃飯習(xí)慣、睡覺(jué)習(xí)慣開始培養(yǎng)的時(shí)間肯定是不一樣的。
我也曾找了很久,真的沒(méi)看到過(guò)能一份夠總結(jié)清楚各種習(xí)慣培養(yǎng)方案的權(quán)威參考。
所以我翻遍了市面暢銷的育兒書,并結(jié)合日常中給云寶養(yǎng)習(xí)慣的實(shí)際操作,制定出了一份0-6歲好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃表,分成了1-2歲,2-3歲,3-4歲,4-6歲4個(gè)階段。
每一個(gè)年齡段需要養(yǎng)成哪些習(xí)慣,怎么樣培養(yǎng),培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,都詳細(xì)羅列出來(lái)了,并且還給大家準(zhǔn)備好了實(shí)踐中需要用到的教具:
??25套行為習(xí)慣培養(yǎng)繪本——6歲前必看,專治挑食、扔?xùn)|西、沒(méi)禮貌、不講衛(wèi)生......
??20部親子成長(zhǎng)動(dòng)畫——寓教于樂(lè),語(yǔ)言、行為雙管齊下
??全套獎(jiǎng)勵(lì)卡與自評(píng)表——每日打卡,獎(jiǎng)懲分明,規(guī)范行為習(xí)慣
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),6歲是一個(gè)關(guān)鍵的分水嶺。6歲前能給孩子完善的習(xí)慣培養(yǎng)、規(guī)矩意識(shí),上了小學(xué)以后,家長(zhǎng)便會(huì)輕松百倍。
低幼寶寶好習(xí)慣培養(yǎng)方案
分階定制,養(yǎng)出自律
0-6歲好習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)照表
01
1-2歲:培養(yǎng)生活好習(xí)慣
02
2-3歲:培養(yǎng)入園好習(xí)慣
這一階段的好習(xí)慣就要著重為入園做準(zhǔn)備啦,如果在入園前學(xué)會(huì)這些就已經(jīng)非常優(yōu)秀了!
?進(jìn)餐時(shí)會(huì)正確使用餐具,能夠獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽,及時(shí)吃完
?養(yǎng)成良好如廁習(xí)慣,知道及時(shí)如廁,不尿褲子
?掌握正確的如廁方法
?會(huì)自我介紹:“你好(大家好)!我叫XXX,今年X歲了,我在XX幼兒園X班”
?主動(dòng)與客人打招呼,客人走時(shí),能與客人道別
?在公共場(chǎng)所講話聲音要小,不喧嘩、不哭鬧、不打擾別人
?不輕易打斷或搶接他人講話
?能夠在成人引導(dǎo)下使用禮貌用語(yǔ),如“早上好”、“你好”、“再見(jiàn)”
?能禮貌稱呼人,如“老師”、“爺爺”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等
03
3-4歲:培養(yǎng)獨(dú)立好習(xí)慣
從進(jìn)入幼兒園的那一刻起,證明孩子開始逐漸走向獨(dú)立,家長(zhǎng)需要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活技能和習(xí)慣。
1.生活技能
?學(xué)會(huì)自己穿衣、系鞋帶、疊放衣物,保持衣服整潔
?按時(shí)睡覺(jué),按時(shí)起床的好習(xí)慣,起床后要整理被褥
2.收納整理
?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的整理,會(huì)做簡(jiǎn)單的清潔工作(掃地、擦桌椅等)
?主動(dòng)整理玩具,書包,能保持玩具清潔
?知道不亂扔垃圾、不隨地吐痰
?懂得愛(ài)護(hù)文具,初步學(xué)習(xí)整理文具的方法
3.閱讀習(xí)慣
?定時(shí)、定期讀繪本的習(xí)慣
?不在強(qiáng)光和昏暗的光線下看書
?姿勢(shì)正確、安靜閱讀,不干擾他人看書
4.時(shí)間管理
?認(rèn)識(shí)時(shí)間、星期等概念,學(xué)會(huì)做自己的日常安排
04
4-6歲:培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣
低幼寶寶好習(xí)慣培養(yǎng)方案
分階定制,養(yǎng)出自律
2-6歲是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī),但如果管教方式有誤,反而會(huì)影響孩子的情商發(fā)育、社交關(guān)系甚至是性格形成,也就是會(huì)變成俗稱“討人嫌”的孩子。
舉個(gè)同事寶寶的例子,她家寶寶已經(jīng)進(jìn)入了涂鴉期,特別愛(ài)在墻上床上亂畫,她每次一抓到“現(xiàn)行”,就開始大嚷大罵,氣急了還打孩子。而她家寶寶呢,只是覺(jué)得恐懼害怕,并沒(méi)有意識(shí)到自己錯(cuò)了。以后還會(huì)偷偷畫,甚至是帶有小報(bào)復(fù)心理往墻上畫。
這樣的管教方式,就會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生很多不好的影響。家長(zhǎng)嚴(yán)厲的打罵,會(huì)非常影響他們的身心健康,還會(huì)破壞親子關(guān)系。
那么如何在輕松愉快的情景下,幫助寶寶養(yǎng)成好習(xí)慣呢?
在實(shí)施過(guò)程中,也要及時(shí)給孩子一些鼓勵(lì),比如我們可以把孩子日常的小心愿當(dāng)做達(dá)成目標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì),循序漸進(jìn)引導(dǎo),也能更好地激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。
資料包中有全套的獎(jiǎng)勵(lì)卡與計(jì)劃表,不同樣式不同風(fēng)格,要給孩子定計(jì)劃的寶媽們記得領(lǐng)取~
我在資料包中準(zhǔn)備了各種笑臉、哭臉以及心愿兌換券,在復(fù)盤后,記得貼上專屬于他的獎(jiǎng)勵(lì)。
低幼寶寶好習(xí)慣培養(yǎng)方案
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