在微笑與柔和的背后,誰(shuí)也想不到她竟然是這樣一位女子……
她的臉上總是掛著甜甜的微笑,輕聲細(xì)語(yǔ)地跟每一個(gè)幼兒說(shuō)話。摸摸這個(gè)的臉蛋,摸摸那個(gè)的腦袋,眼睛里充滿了柔和與愛(ài)憐交織的目光。
第一次去送接二寶的時(shí)候,是第一次見(jiàn)到她。一個(gè)念頭直接冒出腦海:這個(gè)幼教女老師一定是一個(gè)婚姻美滿、生活幸福的人。
每天接送二寶去幼兒園,總能看到這個(gè)老師用微笑與平和迎來(lái)送往著每一個(gè)幼兒。因?yàn)樗哪樕鲜瞧届o,她的眼中是平和,她和顏悅色地看護(hù)著調(diào)皮的娃娃們。如果不是一個(gè)性格溫柔、內(nèi)心充滿愛(ài)的人,一定開(kāi)始急躁、不耐煩了。
我暗暗地想:二寶遇上了一個(gè)有愛(ài)的老師。這是孩子一生的幸福。因?yàn)槲抑?,幼兒園的生活是否充滿愛(ài)的滋潤(rùn),決定一個(gè)孩子一生的品性。
這種印象直到二寶從小班升到中班,都沒(méi)有變過(guò)。
而感覺(jué)她一定生活在幸福美滿的家庭,沒(méi)有生活的煩惱這種感覺(jué),也沒(méi)有變過(guò)。
直到今天,讀到一篇文章《田曉梅:大愛(ài)無(wú)聲,九年不離不棄的堅(jiān)守》才讓我差點(diǎn)驚掉下巴。原來(lái)她是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)重大的生活變故與磨難的人!是經(jīng)受過(guò)生活的捶打與磨煉的人。一個(gè)弱女子,在經(jīng)受了這樣重大的打擊后,卻仍然用天性的良善與溫慈的心性譜寫(xiě)著愛(ài)的頌歌與美的篇章。
讀了這篇文章,我才知道,她的丈夫由于在十多米高的電線桿上作業(yè)時(shí)因監(jiān)護(hù)人的失誤遭到十萬(wàn)伏高壓電電擊而不得不前臂截肢,成了一個(gè)殘疾人;才知道,他的丈夫生活無(wú)法自理已經(jīng)9年,起居生活都需要人照顧,穿衣、吃飯、上廁所都離不開(kāi)田老師的悉心照料。
經(jīng)歷過(guò)生活重大打擊和人生挫折的人,往往會(huì)變得消極萎靡,甚至一蹶不振,對(duì)待工作敷衍塞責(zé),對(duì)待他人冷若冰霜,對(duì)待生活得過(guò)且過(guò)。
但也有人,面臨生活的重壓與不幸,依然面帶微笑,樂(lè)觀積極。讓人想起艾青的《礁石》:
一個(gè)浪,一個(gè)浪
無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)
每一個(gè)浪都在它腳下
被打成碎沫,散開(kāi)……
它的臉上和身上
像刀砍過(guò)一樣
但它依然站在那里
含著微笑,看著海洋……
因?yàn)樾闹谐錆M愛(ài),所以能夠面對(duì)不幸和意外,哪怕生活的重?fù)?dān)有多沉重,都沒(méi)有選擇放棄。這就是生活,這就是愛(ài)的真諦。
心中充滿愛(ài),我們就能夠沖過(guò)生活的激流險(xiǎn)灘;心中充滿愛(ài),我們就能夠翻過(guò)生活的溝壑山谷;心中充滿愛(ài),我們就能夠化解生活的刀槍劍戟;心中充滿愛(ài),我們就能夠戰(zhàn)勝恨惡怨毒;心中充滿愛(ài),我們就能夠跌倒重新爬起摔壞重新挺立昂首。
民勤縣幼兒園的田曉梅老師,就是這樣一個(gè)女子,柔弱的肩膀勇敢地?fù)?dān)起了家庭的重?fù)?dān),不變的愛(ài)心譜寫(xiě)了一曲永恒的贊歌。
讀著她的故事,我們更加懂得了生活,懂得了愛(ài)。
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