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你真是個(gè)特別的人

前言

最近很多老師留言：我的學(xué)生為什么不聽話？我該拿他怎么辦？今天就跟您來(lái)探討一下“學(xué)生為什么不聽話”。

學(xué)生為什么不聽話？

學(xué)生不聽話有許多的原因，一個(gè)主要原因是我們說(shuō)話說(shuō)不到點(diǎn)子上，說(shuō)不到學(xué)生的心坎兒上。有一個(gè)很重要的行動(dòng)我們很少做，或者做得不夠，那就是傾聽。傾聽說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要做到真正有效果還真是不容易。因?yàn)槿绻覀儾蛔屑?xì)地傾聽、不用心地傾聽、不專心地傾聽，就不知道學(xué)生到底要表達(dá)什么意思、他內(nèi)心的感受是什么。

“學(xué)生一天可能有80個(gè)問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我招架不住??；如果我去傾聽的話，學(xué)生會(huì)給我找很多很多的問(wèn)題、沒完沒了的問(wèn)題？”

有多少的音樂老師內(nèi)心有這樣的想法：你要是安靜練琴多好啊，你讓我清靜清靜！

中國(guó)的家長(zhǎng)絕大部分都是上班族，有自己的事業(yè)，每天的生活節(jié)奏都很快，只有晚上或周末家人才聚在一起。父母的耐心也是有限的，每天都被一大堆工作的事情塞得滿滿的。所以，越來(lái)越多的父母急功近利，想用最短的時(shí)間來(lái)解決孩子的問(wèn)題，并且會(huì)自以為是地認(rèn)為自己聽明白了，不需要再傾聽下去了，可實(shí)際上孩子的問(wèn)題得不到重視和梳理，會(huì)越積越多，直到有一天父母大發(fā)雷霆：我的孩子為什么不聽話？我該拿他怎么辦？孩子越來(lái)越不聽話，而你越來(lái)越急躁且無(wú)奈，進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)。

父母很想讓孩子聽話一些，但太多父母不知道讓孩子聽話的秘訣在哪里。有多少父母辛苦努力了一輩子，孩子卻離他越來(lái)越遠(yuǎn)。其實(shí)這個(gè)秘訣很簡(jiǎn)單，世界上的事情就是這樣，往往那些最簡(jiǎn)單的道理恰恰就是秘訣。這個(gè)秘訣就是安全和信任。安全度越高，孩子會(huì)說(shuō)得越多、越真實(shí)；如果父母回答問(wèn)題的態(tài)度和水平足以讓孩子信任，孩子就會(huì)聽話許多。

很多父母沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，他們不知道孩子在信任和安全上是很有要求的，孩子之所以不給父母傾聽的機(jī)會(huì)，是因?yàn)樗麄冇蓄檻]，盡管有時(shí)候孩子很想跟父母訴說(shuō)，但又不愿意跟父母訴說(shuō)。他們會(huì)有許多的擔(dān)心。

這是家庭對(duì)學(xué)生的影響。

學(xué)生在擔(dān)心什么呢？

就是安全和信任的問(wèn)題。具體說(shuō)來(lái)主要有以下幾方面：

擔(dān)心老師能否很公正地看待我目前的狀態(tài)。老師總是用是非判斷的口氣來(lái)說(shuō)明我的問(wèn)題，很少站在理解的角度跟我交流。比如我說(shuō)不想彈琴了，他們很少去理解我的苦衷在哪里，他們很少跟我一起分享我的感覺，而總是試圖讓我沒有苦難或者裝假?zèng)]有苦難。

我很擔(dān)心老師的答疑水平。老師說(shuō)大道理的時(shí)候太多，他們總是在說(shuō)教，我根本聽不懂，也就沒有照著去做的愿望，而他們還埋怨我不聽話。比如他們總是說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了才有出息，這話什么意思，不懂！

我擔(dān)心會(huì)遭到批判。當(dāng)我提出一些我認(rèn)為很正常而老師們認(rèn)為很荒唐的事情時(shí)，我會(huì)被帶上學(xué)校的法庭，遭到一致的批判，我無(wú)處可躲、無(wú)處申冤。比如我說(shuō)我討厭練琴時(shí)就是這樣的，難道我不可以討厭練琴嗎？老師們真是莫名其妙。

我擔(dān)心老師總是永遠(yuǎn)正確。我討厭他們的永遠(yuǎn)正確，因?yàn)樗麄兘?jīng)常把我弄到勉強(qiáng)口服、心里不服的狀態(tài)，比如說(shuō)逼著我吃胡蘿卜時(shí)就是這樣，而我渴望的是心服口服。

其實(shí)要傾聽并不是很難的事情，這里有幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟。

在傾聽的過(guò)程當(dāng)中，有一個(gè)大原則必須要遵守，那就是不管傾聽是一個(gè)小時(shí)還是兩個(gè)小時(shí)，傾聽就是傾聽，在聽的這個(gè)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的話要做到不批評(píng)、不指責(zé)、不抱怨、不指導(dǎo)！不管他說(shuō)出什么混賬話，你的任務(wù)是傾聽，讓他說(shuō)完。傾聽就是為了讓他把話說(shuō)完、說(shuō)盡，至于你的意見和指導(dǎo)那是以后的事情。

那如何保證讓他的話說(shuō)完、說(shuō)盡呢？

第一條　淡淡的微笑

無(wú)論學(xué)生在說(shuō)多么苦悶的事情，你的臉上都不要流露出同情和可憐來(lái)，用淡淡的微笑來(lái)表達(dá)你在認(rèn)真地聽。只需認(rèn)真地聽，不要有是非判斷的信息流露（因?yàn)檫€不到時(shí)候）。

第二條　專注的神態(tài)

當(dāng)學(xué)生很認(rèn)真跟你說(shuō)事時(shí)，老師最好放下手中的事情，專注地傾聽，孩子最起碼能從你專注的態(tài)度里感受到你的重視和尊重，有了你的重視和尊重，有利于他安全地說(shuō)下去。

第三條　閉嘴

太多的老師喜歡插話，尤其聽到學(xué)生說(shuō)了你認(rèn)為不正確的話時(shí)。請(qǐng)閉嘴，如果你忍不住，你可以點(diǎn)頭，可以說(shuō)一些幫助他說(shuō)下去的話語(yǔ)，比如：是嗎、后來(lái)呢、我理解你、當(dāng)時(shí)你是怎么想的、原來(lái)是這樣啊……

第四條　住手

在聽的過(guò)程中，老師最好管住自己的雙手，尤其是女老師，一會(huì)兒拉拉孩子的衣服、一會(huì)兒拍拍孩子的肩膀、一會(huì)兒給孩子遞紙巾……手不要亂動(dòng)，你的動(dòng)手很可能對(duì)他的傾訴造成打斷。請(qǐng)不要做任何打斷他的動(dòng)作，只是幫助他傾訴。

想讓學(xué)生聽話，傾聽是第一步，先把第一步做好是前提！

如果你看了有所反思，但還是不知道怎么做，OK看下面......

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