最近看完了龍應(yīng)臺的《親愛的安德烈》，頗受感動。這本書我相信很多早就看過了。
我覺得很慚愧，自己到現(xiàn)在才看到。不過幸好我的孩子還在等我去完成這本書，完善自己。
很多人會把青少年和叛逆聯(lián)系到一起，仿佛孩子一到上初中的年紀就會開始和父母作對，不聽大人的話，忤逆大人。
很多初中甚至小學(xué)的家長都非常無奈，孩子大了，不能打。打了怕傷他們自尊；不打不罵，又擔(dān)心他們學(xué)壞，走上不歸路。
網(wǎng)上也報道過很多10幾歲的孩子因為爸媽的一句話，一巴掌離家出走。不論爸媽怎么哀求，就是沉迷網(wǎng)絡(luò)。
可是，你去聽那些父母是怎么說的：“我無微不至的照顧他，愛護他，他要啥給啥，為啥就不聽話，為啥我說的就是不聽呢?！?/span>
這就是原因啊，父母與孩子之間不是指揮與服從的關(guān)系。孩子是個獨立的個體，他們和大人一樣，有自己的思想和喜好。
父母總是以權(quán)威，高高自上的姿態(tài)對待著孩子，從沒把他們當(dāng)成有自己思想的人。
父母們不去與他們溝通，不去傾聽他們的想法和思考，只是把自己的思想強加到孩子身上，時刻以過來人的身份給孩子以指導(dǎo)。
龍應(yīng)臺在《親愛的安德烈》里面說，安德烈在14歲的時候離開她去了德國，等她結(jié)束臺北的市政府工作，閑下來的時候，安德烈已經(jīng)是一個18歲的青年了。
作為母親的龍應(yīng)臺很想和安德烈聊聊天，她熱情地靠近安德烈想要說些什么，可是安德烈卻說“談什么？我不是你可愛的安安了，我是我。”
后來，他和安德烈的交流變成了：你好嗎？-好啊。學(xué)校如何？-沒問題。諸如此類，無趣又沒有深度的對話。
龍應(yīng)臺很失望也很著急，如果繼續(xù)這樣下去，她和安德烈的關(guān)系可能就僅限于此，她將不能理解她的孩子。
愛不等于認識。愛，其實是很多不喜歡，不認識，不溝通的借口。因為有愛，所以正常的溝通仿佛可以不必了。
我不要掉進這個陷阱，我失去了小男孩安安沒關(guān)系，但是我可以認識成熟的安德烈。
《親愛的安德烈》
所以，她征得了安德烈的同意，以通信的方式，共同寫一個專欄。她要重新認識安德烈，把他當(dāng)作一個獨立的個體來認識。
專欄推出后，收到了很多父母以及孩子的來信。這些讀者都遇到了同樣的問題：缺乏溝通和理解。
很多父母與兒女共處一室卻鮮少說話，有時候即使說了話，不是孩子覺得父母啰嗦，就是父母覺得孩子沒出息。
通過與安德烈的通信，龍應(yīng)臺了解了安德烈的很多方面，他的憂慮，他的困惑，他的世界觀和人生觀。
龍應(yīng)臺也坦誠地回答了安德烈的問題：自己怕不怕被讀者忘記，怕不怕自己變老，曾經(jīng)后悔和做錯的事等等。
專欄一共開了三年，兩個人對個人價值，國家意識，文化差異，工作意義等等各個方面都進行了討論。
對待每個問題，龍應(yīng)臺都坦誠地給出了自己的回答，安德烈也毫無保留地表達了自己的意見。
三年的時光讓安德烈更加了解了母親，龍應(yīng)臺更加理解了兒子。
很多父母都是望子成龍，望女成鳳。龍應(yīng)臺也擔(dān)心自己孩子的未來，希望他能成為一個有出息的人，希望他有個體面的工作。
可是安德烈在第２８封信《給河馬刷牙》中對龍應(yīng)臺說“媽媽，你要清楚地接受一個事實，你有一個及其平庸的兒子。”論學(xué)歷水平和人生成就，安德烈很確定不會超越自己的父母。
但是，龍應(yīng)臺告訴他：“即使你給河馬刷牙，給大象洗澡，只要你每天覺得很快樂，你覺得有意義，你就有成就感?！?/span>
其實，父母與孩子之間之所有矛盾，有爭執(zhí)，很多時候就是沒有坦誠地去溝通，父母沒有把孩子當(dāng)作一個獨立的個體來對待，孩子總不會相信父母會傾聽他們的內(nèi)心與想法。
而久而久之，溝通越來越少，淤積的隔閡就會越來越深。
幸好我及早地看到了這本書，讓我能在我的鋼蛋逐漸顯現(xiàn)個體精神的時候，能與他真誠地交流與溝通。
我希望自己能成為龍應(yīng)臺那樣的媽媽，也希望兒子能成為像安德烈那樣有自己思想和意識的孩子。
這本書里面還有很多值得我們?nèi)ニ伎己蛯W(xué)習(xí)的內(nèi)容。如果你還沒有看，非常推薦去讀一讀。
