一年在疫情中又要過去了。
今天都是年終日，總結(jié)寫起來。
說是我的年終總結(jié)，其實(shí)更是孩子的年終總結(jié)，只不過我來代筆。
這一年，“輸入”為主。
分級閱讀繪本
RAZ從B到E，目前E在讀；
First Little Readers 分級ABCDE55個(gè)級別近100本自己可以完全讀下來。
I can read 系列 讀完了little critters. Biscuit 和Pete the cat正在讀。
大貓系列完成了第1-3級閱讀。
海尼曼完成了GK 和G1級閱讀。
分級閱讀上，目前還沒有系統(tǒng)讀過牛津樹系列。
英文聽力
今年為了保護(hù)眼睛，看的視頻比較少。隨之而來，聽的東西很多。
聽的工具，我主要給鋼蛋用喜馬拉雅。里面超全內(nèi)容。
當(dāng)然很多媽媽不確定哪些聽力材料適合孩子的話，可以選擇little fox的音頻。
我給鋼蛋主要聽的是little fox里的故事，比如journey to the west.
除了little fox里的內(nèi)容，鋼蛋最喜歡聽的是dragon masters。
不過前四本是一個(gè)聲音比較渾厚的人讀，后面的讀就不那么好聽了。
讀的分級比較多，目前來說常見單詞基本都認(rèn)識了。
所以，現(xiàn)在正在給鋼蛋做分級閱讀理解的東西。
就是我之前介紹過的學(xué)樂必贏系列，還有g(shù)uided reading系列。
除了英文的聽力，鋼蛋還聽了中文經(jīng)典兒童故事，如哪吒的故事、寶蓮燈的故事。
科普類或地理方面的書籍，也買了很多。
在喜馬拉雅上，也聽了很多，比如十萬個(gè)為什么。
我自己今年則主要讀了《養(yǎng)育男孩》《我是個(gè)媽媽，我需要鉑金包》《虎媽戰(zhàn)歌》和《上岸》這兩本書。
目前在讀的書籍是《硅谷超級家長課》。
無論何時(shí)，堅(jiān)持最重要。
而且，父母要和孩子一同進(jìn)步，才能有更和諧的親子關(guān)系。
