圖就這一個圖吧，文字配的不一樣點。水平地面上有斜面質(zhì)量為M的斜面，任由可看作質(zhì)點的質(zhì)量為m的滑塊使勁折騰，斜面始終穩(wěn)如泰山，巋然不動。按照斜面的粗糙程度，將滑塊的折騰度分為三個層次。
（1）滑塊在斜面上靜止；
（2）斜面粗糙，滑塊在斜面上向下做勻加速直線運動；
（3）理想斜面，光滑，滑塊在斜面上向下做勻加速直線運動。
斜面粗糙時，動摩擦因數(shù)統(tǒng)一設(shè)為μ。
求解的問題也一樣，小滑塊不同的折騰度下水平地面對斜面的摩擦力和支持力。
分情況解答：
（1）傳統(tǒng)的整體法。加速度一樣，在思維上就把兩個物體合拍了?？此贫囿w，實質(zhì)還是單體，只不過個頭、體重變大了而已。水平地面給斜面的摩擦力為零；支持力豎直向上，與重力平衡，大小為（m+M）g。
（2）隔離法對m受力分析，運用牛頓運動定律可求小滑塊的加速度；
mgsinθ-μmgcosθ=ma
重點來了，接下來不是分析斜面的受力，列斜面的受力平衡方程。而是對斜面和滑塊這個整體運用牛頓第二定律。
水平方向：Ff=macosθ
豎直方向：(M+m)g-FN=masinθ
可能有點懵了，帶入a就把問題解決了？
理論重點，這樣做的邏輯原因。
1.牛頓第二定律是一個矢量表達式：
強烈建議編寫物理教材的專家和編寫數(shù)學向量部分的專家多吃幾頓飯，把物理上的矢量也加上箭頭。幼兒園小朋友已經(jīng)讓識別交通標志了，咱高中生能加個箭頭。省的標量、向量看文字識別。
2.多體的牛頓第二定律表達式各顧各寫成這樣：
3.將上式點一下睛：
4.有點不同加速度整體法的感覺了吧，邏輯上應該沒有問題：
再補一刀，小李飛刀的刀還是胡一刀的刀隨您便
這個式子的解讀是理解不同加速度整體法的關(guān)鍵
物體1對物體2，物體2對物體1，有點像繞口令，不過人家這一對力恰好是一對相互作用力。放在一塊矢量相加，剛剛好成了一零蛋。
5.最后的結(jié)論
最后等于什么？多體中的個體加速度雖然不同，但牛頓第三定律依然成立。因此，隔離法的一堆力加來加去，把內(nèi)力全部加沒了，只留下了一堆外力，外力之和就是這一堆多體的合力。
矢量式相加相等是數(shù)學知識；內(nèi)力相加為零是物理知識；數(shù)學與物理在此進行了完美的融合。因此牛頓第二定律對多體也是完全適用的。也可以分解開在兩個方向獨立運用。
牛刀小試一下情況（3）
對m隔離：mgsinθ=ma
對整體：
Ff=macosθ
(M+m)g-FN=masinθ
理解了就放心用吧，能用！
