如何對待孩子的零花錢
——《正面管教》節(jié)選
作者：【美國】簡·尼爾森
零花錢可以是個很好的教育工具。當(dāng)孩子們有了定期給的零花錢時，他們就能學(xué)到錢的價值——如果父母處理得當(dāng)?shù)脑挕?/span>
零花錢不應(yīng)當(dāng)用來做為對孩子的懲罰或獎勵的工具。很多家長試圖用零花錢作為讓孩子承擔(dān)家務(wù)的手段。如果孩子做了家務(wù)，他們就給零花錢當(dāng)作獎賞；如果沒做家務(wù)，他們就扣下零花錢作為懲罰。當(dāng)把這種威脅去掉時，孩子會對金錢和責(zé)任感有更多了解。要用家庭會議教給孩子與承擔(dān)家務(wù)有關(guān)的責(zé)任感，這和零花錢是另外一件不相干的事。
當(dāng)孩子有了零花錢時，他們就可以不再纏著你買這買那了。不論瑪麗什么時候說：“我要那個！”媽媽就問：“你的錢夠嗎？”瑪麗的錢通常都不夠，所以媽媽就說：“唔，也許你應(yīng)該把零花錢攢起來，到時候你就可以買了?！?/span>
瑪麗常常以為她真的非常想買，她會滿懷信心地攢錢。然而，往往在幾個小時以后她忘了。她通常并不真的對哪個東西想買到了愿意自己攢夠錢去買的程度，盡管她會很高興讓媽媽花錢給她買。
隨著孩子逐漸長大，以及想要一些比較貴的東西，比如一輛自行車時，你應(yīng)該讓他們?yōu)橘I自行車攢一定的錢。當(dāng)孩子們自己投入一些錢買來東西的時候，他們會更加負(fù)責(zé)、更加珍惜。如果孩子們損壞了別人的財物，也要用他們的零花錢去賠償。
