為啥很多小學(xué)學(xué)霸，到了初高中就默默無聞？小學(xué)錯過一件重要的事
成年人的面子，有時候并不一定是財富，也不一定是社會地位，而很有可能是孩子的成績。孩子成績好，父母臉上都有光，逐漸的，越來越多的父母會更在意孩子表面的成績，而去忽視孩子成績的“地基”。這就出現(xiàn)了，小學(xué)成績好，到了初高中卻一直跟不上的情況。01 “小學(xué)學(xué)霸，初中默默無聞，高中學(xué)渣”是如何形成的？好多年前，果媽教過一個女生，那時候女生還在讀小學(xué)六年級，成績在班上非常優(yōu)異，正常情況下都是前三。女生父母對她期待也很大，希望她能考入重點(diǎn)初中。一對一的輔導(dǎo)，家長就是希望孩子哪里不會，我就教她哪里。小女生也很用功，價格也不低，這個活兒，果媽接得也挺開心。但是沒教幾天，果媽發(fā)現(xiàn)不對勁了。女生做題目準(zhǔn)確率很高，但是我問她為何如此解答，女生卻根本回答不上來，最多說一句：“公式就這樣的，老師就這樣教的啊！”知其然而不知其所以然，說的應(yīng)該就是這個女生。果媽作為一個過來人，覺得這是一個大問題，于是便和女生以及她的父母溝通，但是他們都一致認(rèn)為：分?jǐn)?shù)才是王道，其他都是噱頭，不重要。小升初，沒有任何意外，女孩進(jìn)入了重點(diǎn)初中，全家人都很歡喜。女生初二的時候，她的父母再次找到我，大致就是這一年也給孩子找了一對一的輔導(dǎo)老師，但是孩子成績依舊持續(xù)在下降。到初二的時候，已經(jīng)從班級前10，落到20多名了，甚至數(shù)學(xué)都無法及格，而一個班上不過就50來個學(xué)生。果媽婉拒了，因為那時候我也開始忙自己的事情。再到女生高二，一次逛街的時候，再次碰到這對父母，聊天后得知，中考女孩成績一般，只考入了一個普通的高中。只是進(jìn)去時成績還行，現(xiàn)在又在逐漸下降。看得出來，父母很著急，覺得是孩子還不夠努力，孩子也很著急，覺得是自己天賦問題。只是，果媽早已無能為力，這似乎也是我能夠預(yù)見到的結(jié)果。最終，女孩本科都沒有考得上，上了一個大專。“小學(xué)學(xué)霸，初中默默無聞，高中學(xué)渣”是如何形成的？追根究底，還是孩子學(xué)習(xí)的“地基”沒有打牢。02 小學(xué)時期，有一件重要的事，家長易錯過為啥很多小學(xué)學(xué)霸，到了初高中就默默無聞？小學(xué)錯過一件重要的事。果媽輔導(dǎo)的這個女生，其實(shí)并不是個例，身邊有太多這樣的例子，小學(xué)成績非常優(yōu)異，但是到了初高中，就跟不上了。家長對孩子也付出了很多心血，孩子自己也很努力，但是他們有一件事情真的做錯了，那就是他們?nèi)潭荚陉P(guān)注孩子的成績。分?jǐn)?shù)有那么重要么？分?jǐn)?shù)是很重要，但分?jǐn)?shù)只是一個階段性的檢測，比分?jǐn)?shù)更重要的，是孩子如何獲取的這個分?jǐn)?shù)。像果媽的這個學(xué)生，她小學(xué)分?jǐn)?shù)之所以高，是“刷”出來的。孩子夠勤快，即便對公式、題目并不是特別了解，但是奈何她做的題多，記住了。到了初高中，很多題目就不再是“套用”那么簡單了，孩子不但要了解題意，還需要了解公式背后的含義、使用情況。知識點(diǎn)會用，是完全不夠的，真正的基礎(chǔ)是理解，是思考。所以，孩子小學(xué)的“好成績”，到底是死記硬背來的，還是利用自己的思維思考來的，直接決定了孩子未來初高中的“學(xué)習(xí)力”、“思考力”。“思維訓(xùn)練”也是很多家長在孩子小學(xué)時所忽視的，覺得這個不關(guān)乎分?jǐn)?shù)，沒用。其實(shí)殊不知，“思維訓(xùn)練”才是孩子學(xué)習(xí)真正的“地基”。03 小學(xué)生是“思維訓(xùn)練”黃金期，家長莫錯過思維能力，永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要。可以這樣說，一個孩子擁有思維能力，那么學(xué)習(xí)成績上去，只是時間的問題。但如果一個孩子只會“死學(xué)”，沒有思維能力，那么成績掉下來，也只是學(xué)習(xí)難度和時間的問題。果媽的表姐，也曾重視孩子的分?jǐn)?shù)，孩子才3年級，就因為沒考雙滿分而焦慮不已，然后一直讓孩子刷題，希望通過“熟練度”來提升成績。孩子成績短時間內(nèi)是提高了，但是學(xué)習(xí)還是非常吃力。學(xué)習(xí)吃力、刷題也無法提升成績、題目稍有改變就易出錯等，這些都在提示家長：孩子的思維能力不夠。
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