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想要60分鐘有效讀完一本書的方法?看看這本書里的經(jīng)驗吧


2022/6/27

高效閱讀的公式為:一件事情+配一本書+確認(rèn)自己的階段+選擇適合自己的閱讀方法=事情產(chǎn)生的結(jié)果=高效閱讀?!?0分鐘高效閱讀:超實用的快速讀書法》

小伙伴們,大家好!今天是6月27日,我們堅持共同讀書的第178天。感謝關(guān)注我,希望我們在彼此陪伴中堅持向自己的夢想前進(jìn),實現(xiàn)自由。

在開始今天的分享前,讓我們先來做一個小測試。閱讀下面的小測試,你若有同感,就在心里默默地給自己加分,每道題20分,總分120分。


1.閱讀速度慢,即便逐字讀完一本書,不久還是會全忘了。
2.常跟著社群打卡閱讀,感覺有成長,但用收益來衡量的話,卻發(fā)現(xiàn)沒有太大的變化。


3.跟著各種公眾號聽書、讀書,當(dāng)時覺得書里說得真對、真有用,但過一段時間后,發(fā)現(xiàn)書里所說的對自己還是沒用.


4.經(jīng)??吹缴磉吶送ㄟ^閱讀知識變現(xiàn)、升職加薪,甚至獲得財務(wù)自由,而自己呢,明明同身邊人一樣努力運用閱讀所得,個人狀@況卻沒有得到任何改善。


5.不知道自己該讀什么書,網(wǎng)上推薦什么就讀什么,但發(fā)現(xiàn)越讀越焦慮,更奇怪的是,閱讀有時候變成了緩解自身焦慮的工具。

6.讀了很多書,卻無法把書中的知識運用到實際生活中,總感覺自己心有余而力不足。

這是鏡曉嫻出的一道測試題,目的就是了解你目前的閱讀能力。

分?jǐn)?shù)越高代表你的閱讀方式越需要調(diào)整。那么該怎么調(diào)整呢?我們一起去她的《60分鐘高效閱讀:超實用的快速讀書法》里看看吧~

推薦理由

在推薦之前,我們先來看看以上6道題,你一共得了多少分,以及這個得分代表什么樣的閱讀能力。

◎如果你的得分是0分,說明你在閱讀方面做得不錯,那么恭喜你,再接再厲哦。


◎如果你的得分是20~40分,說明你正在走入閱讀誤區(qū),目前你的閱讀方式不僅讓你無法獲得成長,可能還會讓你越來越焦慮,而且你改變?nèi)松倪M(jìn)度,也會因為閱讀方式而被嚴(yán)重拖慢。


◎如果你的得分是60~80分,那么我建議你停止閱讀,思考一下你讀書的目的是什么。因為沒有目標(biāo)的閱讀就是無效閱讀,讀再多書也無法獲得你想要的東西,自然也無法改變你的人生。


◎如果你的得分是100分或100分以上,說明你缺乏對于閱讀底層邏輯的認(rèn)知,以及閱讀的核心能力,你必須馬上改變自己的閱讀方式。

正如作者所說,解決閱讀問題,首先要解決你的目標(biāo)問題,其次才能到解決閱讀問題的層面。

具體如何做呢?這就是作者寫這本書的初衷。

她希望通過分享自己的閱讀經(jīng)驗,讓更多的人能夠看清楚閱讀的本質(zhì),找到自己人生的方向。

在書中,作者將通過實戰(zhàn)解讀一些經(jīng)典圖書,再結(jié)合提高閱讀能力的6個層次,幫助讀者找到人生目標(biāo)、閱讀方向、閱讀定位,以及所適合的閱讀方式和圖書。

作者認(rèn)為只有在你找到這些答案之后,閱讀才能讓你的人生擁有更多的可能性,你的閱讀才有意義。

而當(dāng)你掌握了提高閱讀能力的6個層次,你就有可能用60分鐘掌握一本書的內(nèi)容并學(xué)以致用。

所以,如果你存在以上閱讀問題,希望能夠調(diào)整方式,開始高效閱讀,那么作者的經(jīng)驗和方法分享給大家。

精彩導(dǎo)讀


在第一章中,作者通過4本書對閱讀進(jìn)行了講解,讓讀者對閱讀認(rèn)知做一個全面梳理,讓大家明確并升級自己的閱讀認(rèn)知。

其中提到大家比較關(guān)注的,我們?nèi)绾尾拍苷业阶约旱拈喿x目標(biāo)呢?在這里作者把閱讀目標(biāo)分為了3個層次。

第一個層次是建立底層邏輯知識體系。

作者認(rèn)為,知識體系簡單來說,就是我們在每個領(lǐng)域中擁有的知識概念,以及相關(guān)技能和處理問題的方法。

當(dāng)我們擁有多個領(lǐng)域的知識體系的時候,在我們的腦海中,它就會形成一張知識網(wǎng)。

所以,我們建立底層邏輯知識體系最重要的原因,就是提升自我透過表象看到本質(zhì)的能力。

這種能力就是由無數(shù)個概念組成的,這些概念最終會形成你的認(rèn)知,認(rèn)知會決定一個人的成就大小。

除了底層邏輯知識體系,作者認(rèn)為,成為一個人人生發(fā)展的天花板的還有第二個層次。

它指的是一個人的專業(yè)程度,一個人越專業(yè),就會越接近成功,特別是在一個人擁有底層邏輯知識體系的時候。

在第二個層次中,如果你正在一個領(lǐng)域中做一件事,那么就通過閱讀把它做到最好;如果沒有,就去選擇一個領(lǐng)域中的一個技能,通過閱讀把它做到超越90%的人。

作者建議,在這個過程當(dāng)中,你只需要悶頭做,不要奢望得到別人的支持。

閱讀目標(biāo)的最后一個層次,就是價值變現(xiàn)。

作者提到,閱讀價值變現(xiàn)可以是一個短期收益效應(yīng),也可以是一個長期的復(fù)利效應(yīng)。

短期收益就是我們通常說的通過組織閱讀打卡社群、書評寫作投稿、平臺書評分享等來增加收入。這種閱讀價值變現(xiàn)雖然很快,但復(fù)利效應(yīng)比較小。

那么如何閱讀才能實現(xiàn)復(fù)利效應(yīng)呢?復(fù)利效應(yīng)指的是什么呢?

作者認(rèn)為,簡單來說,復(fù)利效應(yīng)指的是定點定時投資,在未來你就可以得到幾何倍數(shù)的回報,可能是一倍,也可能是數(shù)倍。

所以,作者指出,如果我們想要成長、蛻變,底層邏輯知識體系是一定要建立的。

如何建立底層邏輯知識體系呢?根據(jù)作者的經(jīng)驗,大部分的底層邏輯知識可以在不同的書中尋找,還有一些需要我們自己在實踐中挖掘。

在這里作者也先推薦了一部分書單,幫助大家先把底層邏輯知識體系架構(gòu)搭建起來。

當(dāng)然,作者也提到,搭建知識體系非一日之功,有了知識體系架構(gòu),我們就可以在讀書的時候,把所遇見的臨界知識往里面填充了。

作者介紹的書籍摘錄部分如下:

1.《刻意練習(xí)》:作者是安德斯·艾利克森和羅伯特·普爾。如果你想知道高手是如何煉成的,這本書可以詳細(xì)告訴你從小白到高手,需要經(jīng)歷幾個階段,又有哪些方法可以幫助你超越90%的人。

2.《認(rèn)知天性》:作者是彼得·布朗。你認(rèn)為學(xué)會一項技能,是每天學(xué)習(xí)效果好,還是一周學(xué)一次效果好?答案是每周學(xué)習(xí)一次就夠了,但是你要掌握每周一次的方法。

掌握了這種方法,你不僅能提高記憶力,而且學(xué)習(xí)能力也會大幅提升。如果你想提升自己的學(xué)習(xí)能力和記憶力,那么你必須掌握這本書里關(guān)于學(xué)習(xí)的底層邏輯知識。

3.《終身學(xué)習(xí)》:作者是黃征宇。這本書有兩個重要的底層知識,它解釋了為什么有人能夠不斷成長,升職加薪,而有些人卻十年如一日。

這兩者之間的差距到底是從何而來,在書中你會找到答案。

4.《好好學(xué)習(xí)》:作者是成甲。之所以推薦這本書,是因為很多人對于什么是底層邏輯知識比較陌生,分不清楚我們到底該學(xué)習(xí)哪些知識。

此書會告訴你哪些是底層邏輯知識,這是建立底層邏輯知識體系必讀的一本書。

5.《知識大遷移》:作者是威廉·龐德斯通。這本書將幫助你了解建立什么樣的知識體系,其對應(yīng)的收獲會是哪些。

比如,熟知養(yǎng)生知識,身體就會健康長壽;熟知理財知識,就會比大部分人富有;熟知百科和體育知識,收入就會高于大部分人。這本書可以作為我們搭建底層邏輯知識體系架構(gòu)的參考圖書。

6.《運動改造大腦》:作者是約翰·瑞迪和埃里克·哈格曼。這本書顛覆了人們對于智力的認(rèn)知。如果你覺得智力是天生的、一成不變的,那你就錯了。

智力認(rèn)知改變會對你有哪些影響呢?你的學(xué)習(xí)方式、教育方式,甚至你的生活方式都會隨之改變,因為正確的運動方法可以提升一個人的智力。這到底是為什么呢?我想這本書的作者要比我說得更加清楚。

7.《加速》:作者是張萌。這本書是對自我管理知識體系架構(gòu)搭建的介紹,并提供了自我管理包含的各種解決方案,作用是徹底解決拖延癥。

書中把自我管理分為5個知識體系,49個人生管理方法。在我們的成長路上,這些方法可以快速提升我們的學(xué)習(xí)能力,讓我們掌握成長中最需要學(xué)習(xí)的幾個知識體系。

作者給出了建立底層邏輯知識體系需要用到的工具。她推薦了兩種,大家可以選擇一種自己喜歡的,當(dāng)然也可以兩種一起用,效果會更好。

第一種是思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖可以幫助我們提升邏輯思維能力。

用思維導(dǎo)圖建立知識體系架構(gòu),不僅有助于加深記憶,而且對于新舊知識的連接也非常有幫助,能更好地內(nèi)化知識。

第二種是卡片記錄。卡片可以是我們經(jīng)常用到的名片,在網(wǎng)上你找到制作名片的商家,告訴他做一些空白的就可以。

我們可以按照分類去記錄、歸納和收集,在你沒有靈感的時候,你可以像打牌一樣,一張一張拿出來看看,它會給你帶來意想不到的收獲。

當(dāng)然,大家先別急著復(fù)制推薦的書單,因為書里還有更多,每章的后面,作者都給出了培養(yǎng)相應(yīng)能力的書單,部分是我們推薦過的,所以感興趣的小伙伴就請翻閱原書~

好啦,今天的讀書分享就到這啦,你該用時光序復(fù)盤昨天的任務(wù)完成情況,計劃今天的安排啦,記得和年度目標(biāo)關(guān)聯(lián)起來哦。
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