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一場急雨后的“二七一集團·濰坊美加實驗學?!?/div>


      一場急雨后的“二七一集團·濰坊美加實驗學?!?/b>

                             劉福新

6月23日下午,返城途中遇急雨,此事兒圖片見前文《“方山人家”訪問記》。回家不大會兒,手機響了,是昌樂歐普照明超市經(jīng)理梁偉星打來的,說要拉我出去轉一轉,雖說有點兒疲勞,也不好拂其美意,即刻下樓,上車。究竟到哪兒,也沒有主意,沿著寶通街東行吧。眼看要到二七一集團·濰坊美加實驗學?!绷耍壹泵巴\嚕骸斑M美加學校拍個片吧?!痹谛M馔\嚭螅o昌樂二中人才中心趙洪華打手機,要濰坊美加實驗學校執(zhí)行校長徐開林的手機號,旋即撥通了徐開林手機。徐校長正忙著,讓秘書張超接我們進大門,我性子急,立即拍片。不大會兒開林校長出來了,邊走邊向我介紹美加學校的建設情況。
雨后的校園格外清新,拍片也清晰,當然是托了空氣質量指數(shù)高的福了。
拍攝過程就不啰嗦了,可參考我的圖片以及圖片注腳。
至于總校長趙豐平和執(zhí)行校長徐開林的簡介貼于圖片之下。


              1、拍于2017年6月23日16點33分。



            2、眼看要到二七一集團·濰坊美加實驗學?!绷耍泵巴\嚕骸斑M美加學校拍個片吧。”在校外停車后,給昌樂二中人才中心趙洪華打手機,要濰坊美加實驗學校執(zhí)行校長徐開林的手機號,旋即撥通了徐開林手機。徐校長正忙著,讓秘書張超接我們進大門,我性子急,立即拍片。
這是進入校門后拍的,此時是16點52分。

                     3、秘書先陪著拍片。



                         4、用這幅作“壓題圖片”了。



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                      15、執(zhí)行校長徐開林走過來了。



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                    18、然后是徐開林校長陪著拍片。


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               20、左起:校長徐開林、秘書張超、歐普照明經(jīng)理梁偉星。



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         23、徐開林校長邊走邊介紹,關于美加學校的未來,他充滿了信心。


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                       25、從東邊轉到了西邊。



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              27、我指著北邊的三座山頭說:“從東往西依次是牛山、馬山、孤山。孤山也叫首陽山?!?/font>



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                 30、西端是操場。


              31、南邊有一座山。徐開林校長說叫“謝家山”,我說:“謝家山支書家,我去過兩次了,他說這座山?jīng)]有名字。只有謝家山村東的山有名字,叫大東山?!?/font>


                 32、風水之地呀!




附一:總校長趙豐平簡介
趙豐平,山東二七一教育集團總校長,山東省昌樂二中校長,山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,全國優(yōu)秀教師,全國十大人氣校長,全國十佳中學校長,全國中學英語教師園丁獎獲得者,全國推動讀書十大人物,全國教育改革創(chuàng)新杰出校長獎獲得者,濰坊市首批、第二批特級校長,濰坊市2015年度教育功勛人物,山東師范大學兼職教授,曲阜師范大學特聘研究生導師,出版《教育其實很簡單》、《做最好的校長》等教育專著,發(fā)表《教育改革的三個倫理向度》、《為全校營造一個讀書的場》等論文數(shù)十篇。趙豐平,271教育的創(chuàng)始人,帶領271教育事業(yè)團隊,以271教育哲學為統(tǒng)領,以育人為價值追求,創(chuàng)新形成了以271教育價值觀、271教育課程、271教育課堂、271教育管理為支撐的素質教育體系,在全國反響強烈。

附二:執(zhí)行校長徐開林簡介
徐開林,男,1970年出生,大學本科學歷,中共黨員,中學高級教師,先后獲濰坊市教學成果獎、濰坊市教學能手等稱號。1992年開始從事教育工作,先后任班主任、級部主任、年級主任、教學副校長,2016年起擔任執(zhí)行校長



【部分相關博文鏈接】

昌樂新二中·美加國際學?!ぜ涌旖ㄔO進度   (2016-05-25 11:29:06)

http://blog.sina.com.cn/s/blog_49a94bc60102wk5w.html

 

(圖文原創(chuàng))麥子熟了   (2017-06-04 17:01:05)

http://blog.sina.com.cn/s/blog_49a94bc60102x78d.html

 

南京宇通實驗學校實拍(我的“南京之旅”第一集)(2016-04-20 22:02:11)

http://blog.sina.com.cn/s/blog_49a94bc60102whzi.html

 

 


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