2011年4月25日 星期一
晴
白領(lǐng)媽媽鍛煉小女的進(jìn)取心
文/晶媽
一直來，在媽媽眼里，晶晶雖然個(gè)子長(zhǎng)的特高，相比同年齡的孩子應(yīng)該高出一節(jié)了。可是晶晶的心理年齡發(fā)育卻一直比較緩慢。再過兩個(gè)月，晶晶即將告別小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活了，可是在老媽眼里，晶晶的很多思想和做法，包括言談舉止，簡(jiǎn)一個(gè)小P孩，一點(diǎn)都不像個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。
在學(xué)習(xí)方面，晶晶的進(jìn)取心一直比較欠缺。雖然我和晶爸一直都自我安慰著，沒有進(jìn)取心并不是什么壞事，至少說明晶晶的心態(tài)比較好，比較平和，不會(huì)操之過急，不會(huì)太過好勝，好強(qiáng)，這樣才不會(huì)給自己過大的壓力，日子過的也無憂無慮。為此，我和晶爸從未在晶晶的進(jìn)取心方面做過過多的引導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)。
晚上晶晶在游泳館集訓(xùn)完畢后，葉老師招集同學(xué)們列隊(duì)，點(diǎn)名，并告知這個(gè)禮拜六要參加市里的游泳比賽。晶晶因?yàn)樯矸葑C原因（也可能是因?yàn)榫ЬУ挠斡舅竭€未達(dá)到比賽的資格），老師還沒有確定是否把晶晶的名字上報(bào)上去。游泳結(jié)束后，晶晶跟我說，媽媽，葉老師說，這個(gè)禮拜六其他同學(xué)都去比賽了，我還不知道有沒有參加比賽，如果沒有，我就去看看比賽。哈哈，太高興了。不過，媽媽，如果我有參加比賽，你幫我跟葉老師說下，讓他給我報(bào)蛙泳吧，我的蛙泳是最快的。。。晶晶滔滔不絕的說著話，沒有一丁點(diǎn)因?yàn)樽约簺]有參賽而感到難為情的樣子。這樣的表現(xiàn)，其實(shí)也是在我的意料之中。說實(shí)在話，我從來沒有想過讓晶晶走運(yùn)動(dòng)這條路，但是既然已經(jīng)堅(jiān)持了這么長(zhǎng)時(shí)間游泳，我們必須得認(rèn)真對(duì)待，至少把四個(gè)游泳姿勢(shì)，動(dòng)作都學(xué)得到位，標(biāo)準(zhǔn)。每次如果有比賽，也盡量爭(zhēng)取去參賽，珍惜每次機(jī)會(huì)，通過比賽，可以更好的了解，清楚，自己的優(yōu)勢(shì)在哪里，弱勢(shì)在那里。而晶晶呢，則沒有任何一點(diǎn)比賽的概念，更別提進(jìn)取心了。在晶晶眼里，不管是學(xué)習(xí)，游泳，還是生活，一切都是順其自然，無所謂。晶晶總是活在自己的世界里，總是不會(huì)跟他人進(jìn)行對(duì)比以致來取長(zhǎng)補(bǔ)短。。。
幾個(gè)禮拜前，晶晶的語文考試有次考了80幾分，數(shù)學(xué)也得過同樣的分?jǐn)?shù)。我問晶晶的感受，晶晶說，有些題目粗心了，有些題目題目意思理解錯(cuò)了，以后要改正。。。等我和晶晶一起完成對(duì)試卷的分析和糾正后，晶晶便又開始無憂無慮了，根本沒有把80幾分的事情放在心里。再過幾分鐘后，晶晶早就忘記了考試成績(jī)不好的事情。
晶晶班級(jí)里有兩位同學(xué)，一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子，這倆孩子的好勝心和進(jìn)取心都非常強(qiáng)。女孩子平時(shí)跟晶晶玩的很好，前后桌，倆小孩整天膩在一起玩。平日里，晚上有空閑時(shí)間，晶晶也總是樂此不疲的往小女孩家里跑。記得有次在小女孩家里，小女孩做了步步高的測(cè)試試卷，是一份數(shù)學(xué)試卷，小女孩考了99分，覺得這分?jǐn)?shù)不好，沒有100分，便開始哭了。當(dāng)時(shí)，晶晶也在一旁，安慰小女孩說，XXX，沒事的啊，考99分很好了，沒有人一定可以考100分的。有時(shí)候我也考的很不好，我也沒有哭。。。為了緩和小女孩的委屈，我也開始安慰小女孩。沒過多久，晶晶便拉著小女孩玩去了。
看著這兩個(gè)性格截然相反的孩子，小女孩的媽媽和我同時(shí)異口同聲的說道，他們倆的性格要是中合下就好了。XXX的進(jìn)取心和好勝心太強(qiáng)了，而晶晶呢，則沒有一點(diǎn)好勝心和進(jìn)取心。
那天晚上，帶晶晶回家的路上，我便開始引導(dǎo)晶晶到：晶晶，晚上要是你考了99分，你會(huì)如何表現(xiàn)呢?！拔視?huì)很開心啊，99分是很高的分?jǐn)?shù)呢?！本Ьб琅f一臉的興奮。“那如果你考了80分呢?！蔽乙琅f不屈不饒?！澳蔷褪钦f我考不好了。我下次努力了。”晶晶還是一臉的事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度。這時(shí)候，我再次耐心的跟晶晶講解了進(jìn)取心的重要性。我跟晶晶說，XXX太過好勝心，我們不可取，但是XXX對(duì)學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)的以及對(duì)自己的嚴(yán)格要求的態(tài)度，必須值得晶晶學(xué)習(xí)。。。
同樣的，晚上帶晶晶回家，洗刷完畢后。我打開博客，給晶晶看了班級(jí)里一位不管是成績(jī)上，還是自律上，還是學(xué)習(xí)態(tài)度上都堪稱優(yōu)秀的孩子的博客。晶晶仔細(xì)的一篇一篇閱讀下來，然后跟我說，媽媽，XXX的學(xué)習(xí)態(tài)度真的很好。我們陳老師也經(jīng)常表揚(yáng)他，說他成績(jī)好，學(xué)習(xí)態(tài)度也好，對(duì)自己要求也很嚴(yán)格。
“那你呢，你是不是也應(yīng)該向 XXX 和
XXXX學(xué)習(xí)呢。媽媽希望，你可以以他們倆為榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，比如對(duì)自己有要求，有學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力，這樣你才會(huì)更加用心，更加積極的學(xué)習(xí)。同時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的哪些不足和缺點(diǎn)，以致及時(shí)改正。好嗎？”
“好的，媽媽，我聽你的話。我覺得你說的有道理。XXX和XXX
都是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀的同學(xué)。我要向他們倆學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在上課都是很認(rèn)真聽講了，老師說我的字也寫的越來越好了。昨天爺爺也表揚(yáng)我的字寫的好呢。我還要更加努力，對(duì)嗎，媽媽?！本Ьб舱f的一本正經(jīng)的。
很多時(shí)候，很多家長(zhǎng)都說，需要還孩子一個(gè)獨(dú)立空間，不能給孩子施加太多的壓力，不能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，必須讓孩子學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)等。但是，通過我對(duì)自己孩子的觀察和體會(huì)，我想說的是，每個(gè)孩子的性格和脾氣都不一樣。不一樣的性格需要用不一樣的方法來教育。就比如我家晶晶，以她這樣的性格來說，我必須要給她外加壓力，讓她明白，學(xué)習(xí)上，還是其他方面都必須有個(gè)目標(biāo)，要有進(jìn)取心，通過自己平時(shí)的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，最終達(dá)到成功的彼岸。否則，以晶晶這樣的性格，如果家長(zhǎng)再不積極引導(dǎo)，強(qiáng)化，指明方向，我想最終的結(jié)果便只有一個(gè)，那便是一直平平淡淡，碌碌無為。一個(gè)對(duì)自己沒有要求的孩子，我想那將是一件非常悲哀的事情。
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
