2012年2月1日
說說小女的閱讀情況
關(guān)于陽光：哈哈，連續(xù)兩天的暖和太陽，照的我心花怒放，心情大好。希望這樣和煦的陽光啊，繼續(xù)再繼續(xù)吧。愛死你了，我那么喜愛的陽光。。。。
關(guān)于閱讀的話題，記得我以前也經(jīng)常聊起過，只是那時候小女對閱讀的興趣依然可有可無，琢磨不透。我也像很多愛女心切心急如焚的家長一樣，一直想方設法的絞盡腦汁，希望能找到一些靈丹妙藥給女兒治療治療，希望她早日能找到閱讀的興趣。呵呵?，F(xiàn)在想來，很多時候，還是我們當家長的耐心不夠，一看到人家的孩子有這個本領(lǐng)，那個天賦，除了羨慕外，也情不自禁的會聯(lián)想到自己的娃，想著如果自己的娃也像某某那樣多好呀。殊不知，心急吃不了熱豆腐的道理，其實很多時候道理也懂，就是家長們自己不夠耐心，不夠恒心，不夠有毅力，乃至情急之下逼迫孩子或者引導孩子走錯彎路等。
在小女的閱讀興趣的培養(yǎng)上，我也曾經(jīng)犯過很多錯誤。事實上，有句話說的很對，現(xiàn)在很多父母都養(yǎng)一個孩子，很多時候，在陪同孩子一起成長的道路上，我們也一樣是個學習者，是個探索者，只是出發(fā)點和中心點是圍繞孩子的成長而學習和探索罷了。會犯錯誤亦是無可厚非，全當是給自己的經(jīng)驗教訓罷了。這樣想著，即使走錯路亦是屬于自己的一份經(jīng)歷和財富。記得小女小時候，因為我工作忙疏忽于胎教不說，更加疏忽于她嬰兒早期的閱讀興趣的培養(yǎng)。那時候，我和晶爸因為剛成立家庭，一方面經(jīng)濟有壓力，一方面工作也很有壓力，所以精力上無法魚和熊掌兼得，只能委屈小女，每天在保姆的陪同下，健康成長。
因為缺少早期對書本對閱讀的培養(yǎng)，小女在讀小班的時候就顯示出明顯的學習滯后情況。其他孩子上課的時候能說會道，樣樣東西拿得起放的下，而小女卻只是默默無聞，靜靜聽著其他小朋友那自信滿滿爭相恐后的舉手回答，對她而言，能靜靜的聽講已經(jīng)是一種很好的待遇了。到了繪畫課，小女就更加不知所措了。老師也曾經(jīng)不止一次的跟我溝通，提及小女對繪畫課的不感興趣，讓我最好可以找個課外班讓她參與到繪畫當中，找到繪畫的感覺。
當我真正發(fā)現(xiàn)小女對閱讀不感興趣并欲開始幫助小女培養(yǎng)閱讀興趣的應該是在大班的時候。其實，我的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是很遲了。曾經(jīng)很慚愧自己的粗心和疏忽，為什么那么遲才發(fā)現(xiàn)問題，為何不早點發(fā)現(xiàn)。。。。
打從自己有了這樣的認知意識后，也就在那時候不久，我開始寫博客，開始跟群友溝通聊天，了解孩子應該如何培養(yǎng)閱讀興趣。慢慢的，我經(jīng)過大家的介紹和閱讀大量的有經(jīng)驗博友的文章，總結(jié)經(jīng)驗教訓，然后結(jié)合自身的實際情況，為小女的閱讀興趣做了如下的引導：
首先，一有空我就上當當網(wǎng)搜索適合小女年齡閱讀的書籍。特別是親子閱讀。一旦收到新書，我就欣喜若狂，如獲珍寶，拿回家，有空就拿著書本閱讀里面的精彩故事給小女聽。小女大班的時候根本沒認識幾個字，所以根本無法自我閱讀。唯獨需要我閱讀給她聽。而由于小時候沒有親子閱讀的基礎(chǔ)，也沒有提供任何機會讓她接觸書本，所以剛開始，小女對我的親子閱讀還是一開始認真聽講，沒幾分鐘就跑的無影無蹤，不愿意繼續(xù)仔細傾聽了。面對對小女的排斥反映，剛開始我也是感到措手無策，很是苦惱。經(jīng)常性的，我會跑到群里去訴苦，經(jīng)過大家的一番耐心勸慰，也經(jīng)過自己的不斷激勵，我一直堅持著，心想著，自己的女兒也不比別人笨，一定是可以通過不斷的學習和努力，而找到閱讀的興趣的。信念和信心真的很重要，有了這樣的堅強信念做支持，我跟自己說，一定要堅持到底。
慢慢的，因為我的堅持，我堅持每天睡覺之前就拿著各種各樣的彩色繪本給小女閱讀。剛開始對繪本不感興趣亦不感冒的小女，因為我的閱讀的深入，也因為我利用各種各樣的口氣語調(diào)來吸引誘惑，小女也開始被我感化，被我同化了。小女聽著我的表揚，越發(fā)喜愛聽講了。看著小女認真的聽講，我便很夸張的表揚她的耐心傾聽，我說，媽媽因為有你這樣的熱心聽眾，媽媽覺得自己的閱讀才有價值了。有段時間，我發(fā)現(xiàn)小女開始愛聽我講的故事了。。。。。。這是個驚喜的發(fā)現(xiàn)，亦是對我堅定培養(yǎng)小女閱讀興趣的信心。
再后來，我的閱讀越來越多，我便開始時不時的激勵小女把聽過的故事講給阿姨聽，講給我聽。剛開始，小女的嘴巴緊閉，怎么都不肯開口。我便利用比賽的形式激勵她說，我說，媽媽講一個小故事，晶晶也跟著媽媽一樣講一個小故事，看誰講的好。如果晶晶講的比媽媽好，那媽媽就有獎勵。。。。經(jīng)過一番的鼓勵激勵誘惑無數(shù)，小女終于愿意開口講故事。。。。雖然剛開始講的很不順暢，很不流利，很不具體。。。。但是對我來說，這又是一個驚喜的進步。
就這樣，功夫不負有心人，通過剛開始的我讀，她聽；到后來的我讀，她讀；再后來的她讀，我聽；再到后來的全部由她讀，直到現(xiàn)在，小女已經(jīng)完全進入了自主閱讀狀態(tài)了。。。。這個過程，我們總共花費了三年之久的時間。
小女二年級開始對閱讀的興趣日漸豐滿，幾乎每天都會拿著書本靜靜的閱讀。這個寒假更是勤快，幾乎不用我的提醒和警示，沒事兒的時候，她就會隨手拿起書本安靜的自得其樂的看著書，時兒發(fā)出哈哈大笑的聲音。當然，我依然經(jīng)常去買書，把家里的各個地方都擺滿各種各樣的書籍，讓小女隨手隨地有書可拿；晶爸也是經(jīng)常去圖書館借書，雖然那些書不適合小女閱讀，但是看著我和晶爸沒事的時候就手捧一本書籍，小女也便會跟著拿書閱讀。一家子的閱讀氛圍就這樣在無形中自然而然的形成了。
記得在哪里看到一句話：讓書香伴你成長！我希望，我家的小女，也會一直在這樣的一種靜謐的書香氛圍里，吸取著知識給她的力量，健康快樂的成長著。
希望閱讀幫隨小女的一生成長！
