方老師的婚姻遭遇(一)
文/竺元平
北方的秋天，天是那么高，那么藍(lán)，然而這高原的氣候就像內(nèi)蒙古人常講得“灰騰梁”的天氣，氣溫一天三變化，早晚，涼風(fēng)吹起了街上的枯枝敗葉，顯得村莊蕭條凄涼；中午，毒辣的太陽曬得人們不敢出門，真是干熱的要命。好得是村子里的人們已習(xí)慣了這獨(dú)特的天氣，每到傍晚，總有一群男男女女聚在墻底下，你一言我一語地在談?wù)撝刻彀l(fā)生的大小事情。 外出打工的方明，隨著氣候的轉(zhuǎn)涼，也跟著村里的人們回到了生他養(yǎng)他的這片熱土——田家莊，這個田家莊，一百多年來，幾代人就生活在這個靠天吃飯，偏僻而又安詳?shù)拇遄永?。勤勞，善良的人們都盼望著自家的孩子能通過學(xué)習(xí)走出村莊，然而盼星星，盼月亮，多少年來，始終沒有盼出一個“文曲星”來。 今年看來又是一個災(zāi)年。夏季雨水少，莊稼長得也不好。大街上的人們不時地抬頭仰望著天空，什么時候村里的人們才能挺起腰桿兒，過上好日子呢！不滿廿歲的方明回到了村里，他把掙了大半年的錢如數(shù)地交給了母親。他的家境在村子里至多是中等偏下的水平，屬于貧困人家。高考落榜后，這是他第二年外出打工，二年來，他也嘗遍了外出打工的各種艱難。按照村里的習(xí)慣，二十來歲，也該到了找對象的年齡了，村里與他年齡相仿的伙伴們，近幾年，在父母的張羅下大都對上了象，這些對上象的小年輕，在村中也是滋潤的很，嘴里不時地叼著香煙，哼著不著調(diào)的小曲，時不時地還吐著風(fēng)流的煙泡，一副時興浪人的樣子。方明看到村里那些原來不愛學(xué)習(xí)，小學(xué)還沒有讀完就輟了學(xué)的伙伴們，個個神氣十足，一副興高采烈的樣子，他的心里像打翻了的五味瓶。 難道現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷嗎？這十來年的書真的白念了？到頭來還是沒有離開村莊，這些鬧心的問題在方明的心里反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)，想抹都抹不掉。所以他回到村莊之后，一點(diǎn)也高興不起來，白天聽到什么，看到什么，都是一些雞鳴狗叫，家長里短的瑣碎事，一種不知道是妒忌，羨慕，還是什么復(fù)雜矛盾的心理，在不斷地折磨著他，但現(xiàn)實(shí)就在眼前，路還得往下走，祖祖輩輩吃的苦還得接著吃。他看著年邁的父母，想到了這么多年來省吃儉用供他上學(xué)，一種愧疚又涌上了心頭。 人生或許就是這樣琢磨不透，變幻無常的。生活中倘若關(guān)了一扇門，就會打開生活的另一扇窗戶。一次偶然的機(jī)會，他被當(dāng)?shù)卣x定，成了鄰村——洪河村的民辦教師，雖說是民辦教師，可總比打工強(qiáng)那么一點(diǎn)點(diǎn)，或多或少有那么一點(diǎn)文化內(nèi)涵，層次也算是提升了半個格。更何況方明從小喜歡讀書，對知識有一種特殊的追求，或許這一次真的讓他找到了自己的位置。到洪河村當(dāng)了民辦教師之后，方明郁悶的心情似乎改變了不少，起碼離開了那個雞鳴狗叫的地方。一個人住在了學(xué)校里，點(diǎn)著公家的煤油燈，坐著公家的辦公椅，除了給孩子們輕車熟路地上幾節(jié)課，業(yè)余時間還能看書，學(xué)習(xí)，做一些自己喜歡干的事情。那時候，方老師的衣服也很破舊，看上去皺皺巴巴，但是，到學(xué)校當(dāng)了老師以后，對自己的個人形象也注重了起來，常常利用學(xué)習(xí)疲憊之后的休息時間洗衣服，總體上看，在當(dāng)時也算得上是一個文質(zhì)彬彬的教師，與村里干農(nóng)活的年輕人相比，也有了許多的不同，語言，動作，形象上給人一種不是很隨便的感覺，一時贏得了洪河村里人們的刮目相看。
平日里，他對教書也很認(rèn)真，對孩子們的態(tài)度也和藹，學(xué)生們也樂意聽他講課，講課中往往夾雜一些故事，笑話，讓那些稍大一點(diǎn)兒的同學(xué)，有了一種耳目一新的感覺，他的工作信心就更足了。就這樣，方明一邊工作，一邊料理自己的個人生活，將工作，生活安排的松弛有度，合理周全，顯得一切是那么的輕松愉快。要知道，那時候的農(nóng)村，農(nóng)民生活的艱苦是無法形容的，村子里也沒有電，竟次于刀耕火種那樣的生活，就是人們的溫飽也尚未解決。這樣的艱苦環(huán)境下，方明還得一個人自己做飯，這做飯，教書都是他之前沒有干過的技術(shù)活。每當(dāng)夜深人靜，他躺在土炕上，靜靜地想著教書以來經(jīng)歷的一件件事情，細(xì)細(xì)品味，覺得這份工作，雖然艱苦一點(diǎn)，比外出打工賣力氣強(qiáng)多了，起碼這是一件充滿正能量的事業(yè)，工錢不多，卻前途很光明，是關(guān)乎子孫后代成長的好事，就這樣，他一邊摸索著教書的規(guī)律，一邊體會著生活給他帶來的甜酸苦辣。這幾個月當(dāng)中，夾生飯不知吃了多少頓，課堂上講錯又改正也有幾十次，不免也有個別人的流言蜚語，但他始終一心一意地經(jīng)營著這來之不易的工作，經(jīng)過多少個日日夜夜的琢磨，漸漸地理出了一些生活，工作的頭緒來，感覺到生活有了點(diǎn)起色，至少可以說心情放松了，暢快了，干起工作不覺得煩，也不覺得累，臉上也出現(xiàn)了少有的燦爛。 位于北方大漠蘇尼特草原南端的洪河村，自古民風(fēng)淳樸，文化落后，人們平時最講究的是實(shí)干精神，人們面對這個年輕方老師一年來的表現(xiàn)，最初的那顆放不下的心，也稍稍有了點(diǎn)放松，覺得這個年輕人有點(diǎn)骨氣，有點(diǎn)吃苦耐勞的精神，對教書也有些門道。因?yàn)?，自從方老師來了以后，學(xué)校里的朗朗讀書聲也常常傳入他們的耳朵里，在這個落后偏僻的小村子里，好像有一種蓬勃向上的氣息，那些家長們，對方老師的這些行為表現(xiàn)，也有了不少敬佩的成分，這在村子里多少年來是從未有過的。 方老師一時間成了小村子里人們熱議的人物，自然也引起了村里不少姑娘們的關(guān)注，尤其是那些還沒有找上對象的姑娘們，心中自然或多或少有了那么一點(diǎn)點(diǎn)想法，就更加注重打聽方老師的一切(家庭、文化、歷史等)了。青春年華，情竇初開，隱隱的小思想在姑娘們心中蕩漾了起來。敏感的話題往往傳的很快，僅僅幾個月的時間，村里村外的姑娘們之間，為了這個方老師就多了幾分醋意，各自在心中打起了小算盤。其中，有一個膽大而又有新思想的姑娘，情急之中，首先向方明老師表達(dá)了愛意。那個時代，一個姑娘用那種自己特有的方式，向方老師發(fā)出了攻勢，一個外地的民辦老師，哪兒見過這樣的陣勢，按當(dāng)時，當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣，只有男追女，很少有女追男的現(xiàn)象。最終，在這個姑娘全家強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的攻勢下，方明老師俯首帖耳地投了降，歸順了這個膽大而又另類的姑娘。按說這件事對方明老師來講，那是求之不得的好事，用當(dāng)時村里人們的話說，是方老師撞上了桃花運(yùn)，別人家的兒子是“種樹找雀”，而方老師卻是“雀往樹上跑”，然而，生活的事情就是這么地讓人琢磨不透，任何事情都有正反兩個方面，姑娘的一見鐘情是好事，無可厚非，但方老師左看右看這個姑娘，總有點(diǎn)兒不是很滿意，為什么？一是有點(diǎn)門不當(dāng)戶不對，因?yàn)樗覜]有姑娘家富，二是這個姑娘長相有點(diǎn)兒不怎么樣，又沒有念過幾天書，也不識幾個字，針對眼前存在的這些問題，他心中也是心神不定，不同意，又怕辜負(fù)了姑娘的一片好心，同意吧，心里也有點(diǎn)兒不舒暢，另外，姑娘一家宴請他的飯也吃了，一時的激動，也說了一些不該許諾的話，幾天來，他的一顆年輕的心怎么也放不下來，左思右想，還是回家和父母商量一下，再做決定。（本文插圖由內(nèi)蒙古攝影家協(xié)會賀廣生老師提供，圖文無關(guān)。）
本期編輯 李潔
作者簡介
竺元平，中共黨員，中學(xué)高級教師，1964年2月出生于內(nèi)蒙古商都縣。1984年10月參加工作，喜歡讀書、寫作，曾在多家網(wǎng)絡(luò)平臺刊發(fā)十幾萬字的作品，被《海納百川文苑》平臺聘為副總編。
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