前路漫漫，是導師們給我們指點迷津。他們不僅是學業(yè)科研路上的燈塔，也是研究生生活中的良師益友。他們甘做學生最可靠的“墊石”，讓學生在科學之峰上爬得更高。
春風化雨，溫暖人心。“導學團隊”背后的故事，是發(fā)生在你我身邊的點滴投射，亦是一段段難忘的師生情。今天讓我們共同聆聽電氣工程學院王昕與導師王琛琛之間感人又溫馨的導學故事吧~
情深從教
人的一生有形形色色的遇見，遇見王老師是我人生的轉(zhuǎn)折點，是與未知世界的相遇，更是與美好未來的相遇。與王老師的初見是在大三上學期的電力電子課上，仍記得在上課時，王老師從來不是生硬地灌輸知識，而是將課本內(nèi)容從發(fā)源講到發(fā)展，從motivation講到prospect。正是王老師循循善誘的從教風格，以己度人、亦師亦友的“前導之力”，讓我逐漸明晰了自己的心之所向。因此我下定決心努力學習，成功地保研至王老師的團隊。
王琛琛教授個人照
王老師嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度和敢于創(chuàng)新的科研方式一直是我學習和努力的方向，每當自己的研究出現(xiàn)困難或者在科研中遇到了自己難以攻克的難題，王老師都能從更高的層面和更廣的角度引導我獨立自主地解決問題。王老師曾說過：“不走捷徑，才是捷徑。”
還記得讀研期間有一次做實驗，我把管子炸掉了，導致我非常害怕以至于不敢再去嘗試。當時王老師在國外，知道了這件事后，不但沒有責怪我，反而打電話鼓勵我說：“在科研中，有困難并不可怕，可怕的是失去了克服困難的勇氣和決心”。在老師的鼓勵下，我再次勇敢地嘗試，最后成功地得到了理想的實驗成果，這也是我的第一篇SCI。
實驗室同學共同為王老師慶祝生日
引以人生
正是王老師，幫我克服了實驗過程、論文寫作以及生活中的一個個困難，從而取得今天的成績。雖在國外讀博，但當我面臨科研和生活上的難題需要抉擇時，我第一個想到的還是王老師。當初在猶豫選擇繼續(xù)深造的課題方向時，王老師和我進行了深入的探討。他說：“我國的新能源蓬勃發(fā)展，會需要更多學習相關(guān)知識的人去完善，微電網(wǎng)是必不可少的。而且這一課題雖和你現(xiàn)在課題不一樣，但是又相差不大，這樣學起來會更容易些”。經(jīng)過認真思考后，我聽從了王老師的話，選擇了一個和微電網(wǎng)相關(guān)的實驗室繼續(xù)深造。
師門合照
在過去3年的時間里，我從一個對科學研究近乎懵懂的大學生，成長為一個初窺科研門徑的博士研究生。在這個過程中，有通宵看文獻和做實驗時的疲憊和期盼、有實驗不順時的失落和焦慮，也有發(fā)表文章和獲得獎勵時的欣喜和淚水。而我研究生三年所走過的每一步，都離不開王老師對我的悉心指導和關(guān)懷。同時，王老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、淵博的專業(yè)知識和高尚的人格魅力深深影響著我的成長，為我樹立了學習的楷模，使我能夠在科研道路上繼續(xù)行進。
王老師與畢業(yè)生合照
供 稿：王 昕
編 輯：沈 璐
責任編輯：趙小雨
