這個(gè)世界只有兩種孩子：一種是來(lái)還債的，一種是來(lái)討債的。前幾天在家庭群聊天，表哥提起六一節(jié)沒(méi)給他兒子準(zhǔn)備禮物，他兒子哭鬧了一場(chǎng)，拿沙發(fā)靠枕砸他，用不吃晚飯抗議。實(shí)在拿沒(méi)辦法大晚上去超市補(bǔ)上了禮物。
一般人看來(lái)兒童的節(jié)日要個(gè)禮物也很正常，可對(duì)象是被表哥一家寵上天的小皇帝，我看到了孩子的潛在心理—“你欠我的?！?div style="height:15px;">
觀察周?chē)莫?dú)生子女家庭，父母有“欠孩子”心理的不在少數(shù)。即便是自己省吃?xún)€用，也要讓孩子享受優(yōu)越的物質(zhì)條件。
如果一貫如此，孩子從小就養(yǎng)成了“要要要”的習(xí)氣，總是不滿足。而父母則一副“給給給”的姿態(tài)，這樣的結(jié)果就造成孩子的不作為，成為不知感恩的白眼狼。
所以有時(shí)當(dāng)我的孩子對(duì)我發(fā)脾氣不講理我也會(huì)對(duì)他強(qiáng)調(diào)“我不欠你的！”
有人說(shuō)這個(gè)世界只有兩種孩子：一種是來(lái)還債的，一種是來(lái)討債的。而我們這一代多子女家庭的孩子大多屬于前者。我從小就覺(jué)得欠了父母的，活著就要為父母爭(zhēng)光，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
父母不欠子女什么！
在歐美，做父母的不一定要供孩子上大學(xué)。如果供得起，他們可以把孩子送到最好的大學(xué)里去；如果供不起，他們也不會(huì)感到內(nèi)疚。歐美的父母認(rèn)為，如果孩子真想上大學(xué)，他們自己會(huì)想辦法的。對(duì)于聰明好學(xué)又交不起學(xué)費(fèi)的孩子來(lái)說(shuō)，借貸和獎(jiǎng)學(xué)金的種類(lèi)有很多。
做父母的不欠兒女結(jié)婚買(mǎi)房的錢(qián)，也沒(méi)有義務(wù)給兒女帶孩子。如果他們?cè)敢庹湛磳O子孫女，那兒女就得看成是一種恩惠，而不是一種義務(wù)。
世界上沒(méi)有哪個(gè)人欠哪個(gè)人的，只有那一個(gè)人要對(duì)那一個(gè)人在特定時(shí)期負(fù)一定的責(zé)任而已。那么父母是不是什么也不欠孩子的呢？
當(dāng)然不是!
因?yàn)楦改复_實(shí)欠孩子一些東西
父母欠孩子的是培養(yǎng)孩子正確看待世界的能力！
第—大關(guān)鍵能力---如何讓孩子樹(shù)立樂(lè)觀向上的心態(tài)
接受現(xiàn)實(shí)是走向樂(lè)觀的第一步，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的性格，讓孩子坦然地面對(duì)生活中的不幸，保持一顆平常心，不要把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，幽默感看似“小伎倆”，實(shí)則“大本事”！
第二大關(guān)鍵能力---讓孩子學(xué)會(huì)感恩
懂得寬容心胸狹窄只會(huì)讓孩子一生痛苦，擁有愛(ài)心，就有了求知求美的動(dòng)力，惡作劇會(huì)“惹禍”，要及時(shí)引導(dǎo)孩子改正，消除孩子的殘忍行為，懂得感恩，才會(huì)成長(zhǎng)。
第三大關(guān)鍵能力——能力培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣
孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗，培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視。對(duì)挫折感到陌生的孩子，很難融入社會(huì)，總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會(huì)變得“無(wú)能”。父母要對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)，但不要過(guò)度。
第四大關(guān)鍵能力-——教會(huì)孩子自我保護(hù)
依靠父母的孩子，總免不了挨摔；孩子缺乏處世能力，隨時(shí)都會(huì)有被生活match吞噬的危險(xiǎn)；過(guò)分地保護(hù)，就等于“傷害”，要教會(huì)孩子一些安全常識(shí)，冷靜應(yīng)對(duì)傷害，提高孩子的“免疫力”，從容面對(duì)誘惑。
第五大關(guān)鍵能力，也是最重要的能力——讓孩子在未來(lái)社會(huì)立足的能力！
在全球9個(gè)行業(yè)的跨國(guó)公司，1300萬(wàn)員工的大數(shù)據(jù)調(diào)查中，人們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的小學(xué)生有65%長(zhǎng)大后會(huì)從事，現(xiàn)在還未誕生的職業(yè)。
孩子要學(xué)的，其實(shí)是面向未來(lái)的思維方式和技能——編程。
編程可以鍛煉邏輯思維能力。因?yàn)楹⒆又笓]機(jī)器人做任務(wù)時(shí)，需要把任務(wù)拆解。
編程還可以鍛煉孩子用程序的方式把問(wèn)題歸類(lèi)，換個(gè)角度看世界的能力。
現(xiàn)在國(guó)外、香港的很多學(xué)校都開(kāi)設(shè)了編程班，那些孩子天天玩編程、和機(jī)器人對(duì)話！
我們的孩子同樣天天面對(duì)平板，卻只是在看機(jī)器人電影。
我們不該強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么，但是起碼要給他們看到更大世界的機(jī)會(huì)，要給他們選擇更多學(xué)習(xí)方式的機(jī)會(huì)。
小碼世界少兒編程就是利用設(shè)計(jì)游戲，來(lái)教會(huì)6-12歲的孩子編程思維和技能的。
那里有懂行的老師，懂開(kāi)發(fā)、懂應(yīng)用、懂教學(xué)。
那里還有先進(jìn)的教學(xué)方式，小碼世界會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)，分析孩子最喜歡看的學(xué)習(xí)視頻，保證內(nèi)容都是孩子最感興趣的，以提高孩子學(xué)習(xí)的效率。
此外因?yàn)閷W(xué)了編程，孩子的邏輯思維得到了訓(xùn)練，其他科的成績(jī)也變好了。
那里的小孩都是這個(gè)畫(huà)風(fēng)??
他們做的游戲都是這樣的??
父母?jìng)?，你欠孩子的，并不是物質(zhì)生活，而是對(duì)孩子進(jìn)行做人的教育、規(guī)矩的養(yǎng)成、是非觀念的明確、在社會(huì)立足的能力。
如果你能把這些能力教給孩子，他會(huì)受益一生，他也會(huì)把這些有價(jià)值的東西傳授給他的子女們。
