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本是一個男孩的名字，安娜是一個女孩兒的名字。這本書叫《本愛安娜》。

一、誰來給大家介紹一下這本書主要講的是一個怎樣的故事呢？

（你會用你自己的話來說嗎？）

本是一個不滿十歲男孩，他愛上了轉(zhuǎn)學(xué)到他們班來的女孩安娜當，然安娜也很喜本，后來因為安娜的爸爸工作有了變動，安娜全家要搬家，于是安娜轉(zhuǎn)學(xué)走了，本很傷心。

二、你對本有著怎樣的印象呢？相機聊天。

（善解人意、敢作敢當、堅持、不拘小節(jié)、拖沓、淘氣）

三、他喜歡的安娜你又有什么特點？

（自卑、怕羞、向上、不太合群、臭味、丑）

你發(fā)現(xiàn)了嗎，本喜歡的安娜在我們看來有很多缺陷和不足的，不如。

書中說這個安娜一開始讓人覺得她并不美，說她長得怎樣？

看看我們總結(jié)出來的詞語，好像他們有很多讓我們覺得很可愛的地方，比如說善解人意啊，敢做敢當啊，堅持啊向上啊。但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)，他們好像有很多問題和缺陷，對不對？

這本書的名字叫《本愛安娜》我就一直在想：愛一個人難道我們愛的不是一個人的優(yōu)點嗎？為什么這么喜歡是這樣的一個人呢？不合群兒、身上有臭味兒，長得還不好看。 你覺得這是怎么回事呢？

討論。

相機小結(jié)（板書）：看愛一個人，有時候可能不是愛他的優(yōu)點，而是愛他的特點、與眾不同。

這本書里邊有你特別喜歡的情節(jié)嗎？為什么？

相機小結(jié)：愛是可以讓一個人改變的。那個本來特別邋遢的孩子，當他喜歡上一個人的時候，他就嘗試著改變自己了，他希望他變的優(yōu)點更多一些。

愛是雙方的事。

那剛才我們在分享這些情節(jié)的時候，不自覺地會談到一些人物。在這本書里面那么多的人物里你喜歡誰，為什么呢。現(xiàn)在和你的同桌討論。

全班交流。

希普曼先生善解人意、有高超的教育技能；北侖哈德淘氣；本的父母很淡定、對于孩子的問題是教會他；格哈德充滿活力。

1.假如像本愛上安娜這樣的是，發(fā)生在你活著你同學(xué)的身上，咱們的老師或這父母會怎么做？怎么做才更好呢？

2.有沒有一種因為愛其實也沒有影響學(xué)習，反而會成為動力的呢？

小結(jié)：愛可能是一把雙刃劍，他可能會讓人進步，可能會讓人進步，他得分人，分這樣去把握。

3.老師學(xué)生時候得事情：一個女孩給一個男生寫了信，男生和同學(xué)們把這張紙條大聲念了出來。老師當著同學(xué)們批評了她，還告訴了她的父母，她的父母也狠狠的批評了她。從此她不合群了，直到現(xiàn)在也郁郁寡歡。大家討論，造成現(xiàn)在的情況，誰有責任？

全班交流。

相機：父母、老師有錯嗎？你知道他們的本心是什么嗎？為她好還是錯的嗎？（出發(fā)點好，結(jié)果并不好。）父母鼓勵她是不是就好了呢？（心是好的，但方式方法也要好。）老師和家長認為學(xué)生什么是最重要的？通過這件事，你覺得什么是最重要的？（身心健康）小孩子在這個年齡對異性產(chǎn)生了感情正常不正常？

小結(jié)：父母和老師都是愛孩子的，愛并沒有錯，但是要選擇對的方式。

追問：起哄的男生有錯嗎？這不是正常的反應(yīng)嗎？

小結(jié)：記住愛是雙方的事。我們不去起哄讓人家慢慢的解決。

追問：男生有責任嗎？如果是你你怎么做。

小結(jié)；為了不傷害別人，有的時候需要承受，忍受。

追問：女孩自己有責任嗎？如果你心里有個喜歡的人，你會怎么做？

小結(jié)：有的時候在不合適的時候表達愛會讓自己受傷害，你可以把愛藏在心里。

1.結(jié)局是安娜轉(zhuǎn)學(xué)走了，誰來讀一讀。

2.你們對這個結(jié)局滿意嗎？

3.展示課前學(xué)生寫的結(jié)局。

相機：愛是所有人的事。

作者寫這本書到底是出于什么用意呢？是想鼓勵我們早戀嗎？

相機：不一定每一個戀愛都會有美好的結(jié)局，但日子還得繼續(xù)。

追問：其實這本書，并不是只想給小孩子看，他還想給誰看？

相機：告訴老師和家長們，當你看到孩子有這樣的苗頭的時候應(yīng)該怎么做。

追問：你會把這本書拿給爸爸媽媽看嗎？

你有這樣的本或者安娜嗎？你會怎樣做？

總結(jié)：有的時候有的東西要藏在心里的。希望今天的課能讓你的情感經(jīng)歷成熟很多，豐富很多，你對問題的認識也能深刻很多。