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【欣欣聽課筆記】《嘿，有意思》作文講評課

2022.11.24 四川

一、小結優(yōu)秀個人

（寫得好、字漂亮；有進步的；）

二、作文亮點一素材選得好

1.同學們說說自己的選材。

（有寫自然景觀的，有寫游戲的，有寫人的、動物的，身邊的事情的，涉及方方面面。）

2.素材選得好的孩子，教師點名表揚。

請其中一個孩子說說你寫得什么？（通過你的觀察寫得一定很有意思）

3.你們是怎么選到這樣有意思的素材的？

（教師適當小結：有連續(xù)、細致的觀察；把生活中的快樂記錄下來；身邊的人勾起你的好奇心）

小結：善于觀察生活、捕捉生活，才能記錄下有意義的生活義：觀察發(fā)現

三、作文亮點二詞句新鮮

1.回顧第一單元，什么是有新鮮感的詞句。

2.大家越來越注重要用有新鮮感的詞語。請同學讀自己的有新鮮感的句子，同學們評價哪個詞語用得好，把有意思寫出來了？

（教師相機點評提升）

3.打開自己的作文，找找自己有新鮮感的語句，讀給大家聽。

（引導從哪里些地方用有新鮮感的詞、怎么積累有新鮮感的詞）

小結：寫好文章就是從用有新鮮感的詞。

四、亮點三，寫出畫面感

欣賞同學有畫面感的好段。學生自己讀，邊讀邊想哪些地方寫得好，讓你看到了怎么樣的畫面？

（自讀、同坐討論、全班交流：新鮮的詞語和表達，具體的畫面）

小結：同學們在平實的生活中就是一個有心人，就能用心感受生活的人，就是這樣才能寫出一篇又一篇的好文章。

五、修改作文

1.學生自己修改作文。

2.欣賞孩子的修改

教師：有的把詞句進行了修改，有的把語段進行了修改。

展示孩子的修改

（展示以前是怎么樣的，老師是怎么寫評語的，修改后的孩子讀，教師相機簡單評價）

總結：課后接著修改，把文章讀給同桌聽，好的發(fā)表在班級公眾號里。

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