本系列立足于字理、字串識(shí)字，多認(rèn)少寫的原則，讓兒童感受漢字文化的博大精深，體會(huì)識(shí)字的快樂。從小樹立科學(xué)的識(shí)字觀和逐步形成自主識(shí)字的能力。邊：“辶、辵”是行走的符號(hào)，強(qiáng)調(diào)走到了懸崖邊沿。“邊”指的是物體的邊沿、邊界，如“路邊、河邊”。邊界把事物分成了兩邊，也就有了一邊與另一邊，這邊與那邊。所以當(dāng)我們說到一邊一邊的時(shí)候，一定會(huì)有兩個(gè)部分。鴨：“鴨”是一個(gè)形聲字，鳥字邊是形旁說明鴨子屬于鳥科動(dòng)物，“甲”用來表示讀音，也可以表示鴨子的叫聲。鴨子是日常生活中常見的水禽，鴨肉也是人類喜歡的食物。關(guān)于鴨子最有名的故事是《丑小鴨》。蘋：“蘋”形聲字，“艸”表示平原本是一種水草、浮萍?，F(xiàn)在“蘋”表示蘋果。果：“果”是一個(gè)象形字，古文字是一棵樹上有三個(gè)小圈圈，“果”原本專指樹上結(jié)出的果實(shí)，如“人參果”。因?yàn)橹参镄枰?jīng)歷發(fā)芽、張葉、開花、結(jié)果的過程，后來“果”引申為事情的結(jié)局，如“前因后果”。杏：“杏”是一個(gè)形聲兼會(huì)意字，表示杏是一種果實(shí)可以吃的樹，本義是杏樹。桃：“桃”是一個(gè)形聲字，“木”表意表示桃是果樹，本義是桃樹。
杏林傳說
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