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【萌娃記】讓愛心流動,讓書香滿園
閱讀是孩子心靈深處的教育密碼。 通過建設(shè)書香校園、書香教室,引導(dǎo)孩子愛閱讀、會閱讀,他們就可通過與書本的對話,擁有積極的人生觀;就可通過所閱讀到的正能量的內(nèi)容,不斷修正自己對人生和世界的態(tài)度看法,從而提升自己的綜合素養(yǎng),養(yǎng)成積極向上的高尚品格。
我們2年級四班(毛毛蟲班)從一年級入學以來,在各界人士的努力下就擁有高品質(zhì)的讀書角。

我們的小毛毛蟲每周可以從讀書角借閱三次圖書。
我們每天早晨來到教室的第一件事情是全班同學和老師一起靜靜地看10分鐘課外書。
我們每天都是課外書朗讀時間,
每周都有講故事時間。
小毛毛蟲們慢慢養(yǎng)成了愛看書,會看書的好習慣和好本來。

01

涓涓流淌的愛心

我們的書籍除了老師和同學無私的捐贈還來自于社會愛心人士在“騰訊99”公益時給我們班的定點捐贈。


02

讓愛流動 讓書飛揚

每個月、每年我們都會為圖書角新添置圖書,漸漸的我們的書越來越多。有的書,我們用不上了。
孩子和家長們提議:這些書是我們的大家的,也是大家給我們捐獻的。現(xiàn)在我們不讀這些書了,也要讓這些書發(fā)揮他們的作用。我們也把他們捐獻出去吧!
在家長的支持下,我們?yōu)閷W校圖書角捐獻了我們自己的愛心!

03

捐書現(xiàn)場

贈書儀式主持稿

合)各位老師、同學們大家好!

(蕓)我是來自毛毛蟲二年級四班的小毛毛蟲吳蕓。

(劉)我是小毛毛蟲劉唐興。

(蕓)今天我們代表二年級四班全體同學為學校圖書角捐獻出我們?nèi)嗤瑢W和家長的愛心,共計XX圖書。

(劉)請允許我們向大家介紹我們捐獻的圖書的由來。

(蕓)這次捐獻的圖書并不是全新的,這些圖書已經(jīng)和我們一起共度了一年的快樂時光了。

(劉)我們捐獻的每一本圖書,都被我們每一只2.4班的小毛毛蟲借閱過。每一本書上留存我們每只毛毛蟲的溫度。

(蕓)這些書有的是爸爸媽媽購買的,有的是劉老師贈送的,有的是社會愛心人士為我們捐贈的。每一本書都是大家給我們的愛。

(劉)今天,我們也要把這份愛傳遞下去。

(蕓)我們要為學校的圖書角捐獻出我們最寶貴的圖書。

我們希望因為我們的捐贈,讓更多的同學愛上閱讀。

(蕓)我們希望讓書香沐浴我們的校園,讓靜雅文化流淌在我們每一個三小學子一言一行中。

(劉)下面請小毛毛蟲代表向?qū)W校捐贈圖書。


04

讓每個孩子都有自己的精神家園


少年的時候讀書,是為了豐盈孩子的內(nèi)心,讓他們在將來的生活中擁有心靈的港灣。
我們不知道一本書、一次活動究竟可以給孩子們帶來多少益處。
但是我們始終堅信,如果孩子的精神家園豐盈了,他的未來一定會擁有:
竹權(quán)芒鞋輕勝馬,誰怕? 一煙雨任平生!
的豪邁與灑脫!
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