考試是孩子學(xué)習(xí)中最常見的場(chǎng)景。面對(duì)每一次考試，每個(gè)父母都會(huì)很關(guān)注成績(jī)。成績(jī)的背后，從試卷上，其實(shí)還可以讀出孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)及存在的問題。因?yàn)榭荚?，除了選拔功能之外，更有發(fā)現(xiàn)及調(diào)整的作用！
——by可以
時(shí)光匆匆，期待中的家長會(huì)今天下午終于要召開了。與先生商量，他去，還是我去，抑或是兩個(gè)人同時(shí)參加。以示慎重，最后還是決定兩個(gè)人都參加。
因?yàn)樗趩挝恢蛋?，我留守家中。所以參加家長會(huì)，兩個(gè)人還是兵分兩路。最后在學(xué)校的報(bào)告大廳會(huì)合。
到學(xué)校，最關(guān)心的是這次模擬考試兒子的成績(jī)。于是，趁著辦公室中家長不多且班主任在，于是走了進(jìn)去，關(guān)切起孩子的分?jǐn)?shù)來。數(shù)學(xué)、語文、英語、化學(xué)、物理，五門學(xué)科，每門學(xué)科的分?jǐn)?shù)好像都沒有期待中的高。班主任安慰說，這次的考卷比較難，這些分?jǐn)?shù)已經(jīng)是可以了?？墒?，自己不免有點(diǎn)兒失望。我想，孩子自己如果知道了分?jǐn)?shù)，也會(huì)這樣的。因?yàn)榘嗉?jí)及學(xué)校的名次等后繼工作還沒有完成，所以還不知道這次考試孩子在學(xué)校及班級(jí)中的位置。
走出辦公室，參加有關(guān)中考志愿填寫的培訓(xùn)。
本想就為孩子填那所重點(diǎn)中學(xué)的計(jì)劃內(nèi)及擴(kuò)招的部分?？墒牵瑢W(xué)校培訓(xùn)說，家長們不要自我感覺特好，只填寫一所重點(diǎn)中學(xué)，萬一學(xué)生考試發(fā)揮不正常，那就意味著孩子沒有書讀。坐在旁邊的朋友也告訴我，以前一位同事曾很有把握地這樣填寫志愿，沒想到孩子在中考時(shí)居然暈了過去，結(jié)果，非但那所重點(diǎn)中學(xué)的分?jǐn)?shù)線不到，連其它學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都未到。并且在志愿中還沒有填寫其它學(xué)校，最后是化費(fèi)了很大的精力，算是解決了問題。
于是，聽從校長的指示，吸取周圍人的教訓(xùn)，在志愿表中，不同層次的學(xué)校都填了。當(dāng)走出報(bào)告廳，正好遇到了兒子。于是，與他一起到食堂，邊吃晚飯，邊討論起填報(bào)志愿的事。拿出了填寫的志愿草表。沒想到，兒子建議我，只填寫一所重點(diǎn)中學(xué)的計(jì)劃內(nèi)及擴(kuò)招那兩欄，其它的一概不填。顯然他對(duì)自己也很有信心。可是，作為家長，我不能草率地答應(yīng)兒子的做法。于是告訴他，這樣填寫所蘊(yùn)含的意思。好在，兒子還是很聽話的，同意了我們的填寫。
余下的時(shí)間，似乎就應(yīng)該回到這次模擬考試上來了。
因?yàn)槲铱吹搅藬?shù)學(xué)和英語的試卷，所以，幫著與他一起分析數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)中從試卷表現(xiàn)出來的問題。兒子自己還不知道每一門學(xué)科的成績(jī)，當(dāng)我把每一門學(xué)科的成績(jī)告訴他時(shí)，看上去也有點(diǎn)兒泄氣。還關(guān)心自己在學(xué)校及班級(jí)的排名。于是告訴他，考試總有好與壞的時(shí)候，關(guān)鍵是自己要保持清醒的頭腦。堅(jiān)持好的習(xí)慣，要知道，最關(guān)鍵的還是6月份的中考，看他最后的沖次，能否得到滿意的結(jié)果!
到家，才想到，兒子這次考試。可能是輸在太想贏上。用他的話說，他們班的同學(xué)在預(yù)測(cè)考試第一名的時(shí)候，都把寶壓在他身上。他在關(guān)注這個(gè)，也就是說，未上考場(chǎng)，其實(shí)他已經(jīng)輸了。因?yàn)樗脍A，太關(guān)注結(jié)果，就導(dǎo)致過程的失誤，最終釀成失敗的結(jié)果。于是想到應(yīng)該告訴兒子：許多得世界冠軍的運(yùn)動(dòng)員，在賽場(chǎng)上時(shí)，他們從來不考慮比賽最后的結(jié)果。在賽場(chǎng)上，他們唯一能做的，就是打好每一個(gè)球，一分一分地拼……
本文寫于07年5月27日
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