想學(xué)好英語，單詞力(word power)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。有的小學(xué)生，四年級就認(rèn)識 3500 個(gè)單詞，并考下劍橋二級(PET)證書，引來班上其他家長的羨慕。事實(shí)上，我輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，對她們的要求是：小升初之前，單詞量至少達(dá)到 4000 量級；初二之前，必須達(dá)到 5000 量級。
考慮到社會發(fā)展與前瞻布局的需要，我的標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)不高。況且，沒有誰能夠拖拖拉拉地學(xué)好外語。只要遵循外語學(xué)習(xí)常識，孩子們都能達(dá)到這個(gè)水平。我教的學(xué)生中，有的孩子還背負(fù)著奧數(shù)負(fù)擔(dān)，可他們在小升初之前，仍能突破 5000 單詞量。
什么才是外語學(xué)習(xí)的常識呢？那就是充分培植學(xué)生情感，這也是我國《英語新課標(biāo)》著重強(qiáng)調(diào)的。
在外語學(xué)習(xí)方面，培植情感最有效的辦法，就是讓英文原版書融入孩子生活。只要孩子平時(shí)抓得緊，到了寒假，不妨帶孩子去澳大利亞感受和煦的海風(fēng)。 帶孩子到英語國家游山玩水，也能培植孩子對英語學(xué)習(xí)的情感。
也許有人會問：孩子記單詞，和情感有什么關(guān)系呢？
我的回答很簡單：記憶本身，就是情感的選擇。生活，由成千上萬的往事構(gòu)成。是什么讓我們永遠(yuǎn)遺忘了某些往事，又是什么讓我們把某些往事，在回憶中變成永恒？舉個(gè)例子，人們會記住 10 年前與配偶的第一次相遇，卻會忘記 10 天前的晚飯吃的什么。再舉個(gè)例子，聽課的孩子，如果是充滿好奇、興趣盎然的狀態(tài)，孩子就會充分吸收知識。
小學(xué)生背單詞，關(guān)鍵是熟悉拼讀。熟悉單詞拼讀的同時(shí)，培養(yǎng)孩子每天閱讀 20 分鐘原版書的習(xí)慣。原版書跌宕起伏的情節(jié)，滿足了孩子的情感訴求，也讓英語學(xué)習(xí)充滿活力。
單詞力與閱讀力，是一個(gè)雙螺旋結(jié)構(gòu)。兩者互相纏繞，相互促進(jìn)。孩子通過單詞拼讀和閱讀，將記憶與情感溶于一體，這是多么有效的單詞積累路徑！
