張女士認(rèn)為,前一段時(shí)間因?yàn)楣ぷ髅?,?duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有管,孩子的作業(yè)都是自己完成,她也沒(méi)有檢查過(guò)。她覺(jué)得孩子也大了,自己能學(xué)啥樣是啥樣吧。而且期末考試前,兒子還知道自己復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課,可沒(méi)有想到,成績(jī)還是落后了很多,張女士疑惑孩子的學(xué)習(xí)不管真的不行嗎?
對(duì)于張女士的疑惑,采訪中,有關(guān)老師認(rèn)為小學(xué)生還沒(méi)有學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),比如自我檢查作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等,所以家長(zhǎng)進(jìn)行督促檢查還是必要的。對(duì)孩子學(xué)習(xí)放手需要慢慢過(guò)渡,只有孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且有一定的學(xué)習(xí)方法,這樣家長(zhǎng)才可以徹底放手。像張女士這樣,完全地不管不問(wèn)肯定不行。不過(guò),孩子的成績(jī)有波動(dòng)也是正常的,各科成績(jī)也都達(dá)到了90分并不算低,家長(zhǎng)不能要求太高。而且考前也知道復(fù)習(xí),說(shuō)明能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)了,這是一個(gè)好的苗頭。張女士應(yīng)該引導(dǎo)孩子反思考試中出現(xiàn)的不足,分析考試中出錯(cuò)的原因,這樣更有利于孩子的進(jìn)步。
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