咨詢案例一：我兒子上小學(xué)二年級，做作業(yè)要多慢有多慢。有一次我悄悄觀察了一晚，發(fā)現(xiàn)他在書桌前，一會兒擺弄新買的水彩筆，在紙上亂畫，一會兒玩桌上的小鬧鐘，一會兒拖著下巴發(fā)呆，一會兒起身上衛(wèi)生間，兩個小時才寫一頁字！

　　咨詢案例二：我女兒整天做事慢慢騰騰，晚上回家寫作業(yè)，能寫三個小時。結(jié)果天天睡覺晚，早上起不來。每天我都替孩子著急，怕她遲到，怕她寫不完作業(yè)，怕她考試答卷太慢?？墒?，不管我急成什么樣子，她還是慢悠悠，一點也不急。

　　指導(dǎo)師分析：

　　這是非常普遍的問題。十個孩子九個慢，“皇帝不急太監(jiān)急?！比绻覀兡芟葟淖陨碚艺以?，或許會發(fā)現(xiàn)你很多問題，讓我們試分析：

　　原因之一：受他人慢性子影響，自己也慢

　　改正方向：先請家里的慢性子改掉做事慢騰騰的壞習(xí)慣，至少在孩子面前做事要干凈利索、動作迅速。孩子是環(huán)境的吸收者，家長的一些行為，甚至極其微小的動作也很容易被孩子潛移默化地吸收。

　　原因之二：孩子沒有時間觀念，家長不了解

　　改正方向：家長不了解有的孩子沒有時間觀念，因此應(yīng)幫助孩子樹立時間觀。時針指向哪個位置應(yīng)該起床，指向哪個位置應(yīng)該睡覺，指向哪個位置要關(guān)電視等，都要明確告訴孩子。若孩子有疑問或鬧情緒時，應(yīng)心平氣和地與其溝通，當(dāng)然首先家長自己一定要有時間觀念。

　　原因之三：注意力不穩(wěn)定，易受外界影響