您好，這里是安啦親子閱讀，我是安啦君。
很多家長在孩子每讀完一本書后，總要孩子從書中摘錄所謂的好詞好句。有的，還有字數(shù)規(guī)定：不摘完四面五面，不算看完一本書。
你有沒有遇到過這樣的問題呢，閱讀后一定要記筆記，摘抄好詞好句嗎？
看到今天這個問題，安啦君確實有些忐忑，因為安啦最近也在做這樣的事情。
為了激勵哥哥讀書，安啦君特意選了他平時看電視節(jié)目，或者班上都在讀的書籍，比如《聰明的順溜》《如果歷史是一群喵》等。
在選書之前，也征求過他的意見，有的書籍，我們還特意去書店看過實體書，只是書店原價看了確實肉疼，單本《如果歷史是一群喵》售價59-69不等，一套書10冊，大幾百就沒有了，最后我們選擇了在網(wǎng)上購買。
買了書后，為了避免買了就是看了，安啦君給哥哥安排了一個小任務(wù)，閱讀記錄，簡單的理解為，用卡冊記錄一下，什么時間看了什么書，有什么啟發(fā)。
用卡冊是為了統(tǒng)計，當然也有額外的獎勵，這個計劃剛剛進行，效果如何還不確定。
讀書能夠自主記筆記自然是一件好事情，說實話，安啦君自己讀書也沒有這個習(xí)慣，所以就沒有強制哥哥一定要摘抄詞句等。
習(xí)慣是養(yǎng)成的，但一上來就給一個很高的目標，確實有些打壓興趣，給一個墊著腳尖能夠夠到的目標，執(zhí)行起來應(yīng)該更容易一點。
閱讀后是否記筆記，安啦君認為不要強制，看孩子的反饋，如果孩子樂意，那就給孩子提供一些好的工具等，如果孩子很反感，哪就不要強制孩子去執(zhí)行。
