新新家長(zhǎng)本期專欄作者：新新媽媽，新新家長(zhǎng)戒吼志愿者，一位4歲孩子的媽媽。 投稿郵箱：tougao@xxjz.org
當(dāng)?shù)鶍屝枰傩牡氖虑樘嗔耍汉⒆犹B皮煩惱，太乖也鬧心；專注力差不行，只專注一件事也擔(dān)心是不是興趣太窄了；膽大和膽小，都不是什么好事兒……上周，一位媽媽在戒吼群里頗為煩惱地說(shuō)，她的孩子太聽話了！
“我家孩子倒是蠻聽話的，只是太過(guò)聽話，反而變得不自信了！跟其他孩子們一起玩的時(shí)候，大部分是默默的在旁邊看著大家玩，害怕走進(jìn)去；課堂上對(duì)老師提的問(wèn)題心里默默的答，卻不敢舉手站起來(lái)回答；總覺得身邊的同學(xué)都比自己優(yōu)秀?！?/em>
這個(gè)“太聽話”的孩子，并沒有拉來(lái)“仇恨”，反而引起焦慮父母的共鳴，有些父母還提供了解決方案。不過(guò)值得高興的是，大部分父母都提到了“靜待花開”，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，更何況，每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣，對(duì)事物的反應(yīng)不一樣，每個(gè)階段的表現(xiàn)又不一樣，嚴(yán)格按照進(jìn)度發(fā)育，不科學(xué)也做不到。
不過(guò)，如果你希望孩子的性格變得更加明媚，更加自信，更加“闖得出”，除了靜待花開，父母可以做的還有很多，先分享3個(gè)社區(qū)家長(zhǎng)的建議，有過(guò)程有方法，值得借鑒。
從不自信到自信，我們做了這些努力
“我的女兒兩年前就和你的孩子一樣！去年我開始把她推出去找朋友，陪著她上各種課，在不同的課堂認(rèn)識(shí)了好多人，前半年她回答老師的問(wèn)題聲音基本聽不到，下課也是出來(lái)找我，不和大家玩兒！隨著時(shí)間推移她漸漸適應(yīng)了各種環(huán)境認(rèn)識(shí)的朋友和老師也能大聲的說(shuō)笑了……今年9月入學(xué)，現(xiàn)在是老師的小助手，競(jìng)選班長(zhǎng)，自己坐校車上學(xué)，她現(xiàn)在的樣子簡(jiǎn)直是奇跡！我的秘訣就是讓孩子多去接觸不同的環(huán)境，讓他自己認(rèn)識(shí)到他只能必須改變自己！”
——Honey菲可
“我提供兩個(gè)方法，一是家庭互動(dòng)，周末晚上全家動(dòng)員花一個(gè)小時(shí)玩游戲，玩搶答成語(yǔ)、啞謎，歇后語(yǔ)等，非常好玩也管用。孩子在家里玩得游戲在學(xué)校也會(huì)跟同學(xué)分享，既長(zhǎng)了知識(shí)又讓她在表演的同時(shí)笑的更開朗，不知不覺中建立了自信。二就是戶外運(yùn)動(dòng)，帶孩子去爬山，騎自行車等走進(jìn)大自然，走出自己封閉的思想，試試吧！每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，就看我們?cè)趺匆龑?dǎo)?！?/p>
——寶貝天使
“因?yàn)橐恍┰?，孩子特別內(nèi)向，膽怯。我覺得是家人和他的溝通方式有問(wèn)題。不自信，安全感不強(qiáng)，就算是鼓勵(lì)他，他也不開心?，F(xiàn)在，我從言語(yǔ)上表達(dá)對(duì)他的愛，經(jīng)常擁抱他，表?yè)P(yáng)他做事認(rèn)真，對(duì)他的進(jìn)步不忘鼓勵(lì)。他現(xiàn)在開朗了不少，雖然還有些不自信，但進(jìn)步還是很明顯?，F(xiàn)在他9歲了，盡量讓他參與家里事情，讓他去經(jīng)歷，讓他去表達(dá)，鼓勵(lì)他多說(shuō)話，而不是幫他做他該去做?！?/strong>
——桐天下
新新媽媽：提升孩子自信心的5個(gè)絕招
1. 引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。
每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和短板，父母要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，而不是尋找他的問(wèn)題。新新剛開始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，語(yǔ)法錯(cuò)誤很多，說(shuō)話顛三倒四。但是，肯多說(shuō)多練就是很棒的現(xiàn)象。因此我很少去指出他語(yǔ)法中的錯(cuò)誤，幾乎不說(shuō)“不對(duì)，你錯(cuò)了”，我通常會(huì)把正確的說(shuō)法說(shuō)上幾遍，漸漸完善他大腦中的母語(yǔ)“拼圖”。在其他事情上也是一樣，如果你一直指出孩子的錯(cuò)誤，卻很少示范“正確”的做法，孩子變得寡言也就一點(diǎn)都不奇怪了。
2. 讓孩子在積極的體驗(yàn)中提升自信。
要讓孩子覺得自己可以做到，給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，擴(kuò)大他們的能力邊界，讓孩子相信自己有能力做到什么，并通過(guò)一些積極的體驗(yàn)來(lái)收獲滿滿的成就感。在家庭生活中，讓孩子參與到家務(wù)中來(lái)，就是一個(gè)雙贏的嘗試。2歲的孩子就可以幫忙把臟衣服扔進(jìn)洗衣機(jī)了，3歲的孩子可以擺餐桌，4歲的孩子可以打掃房間，5歲以上的孩子能做的就更多了。在家務(wù)活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，當(dāng)他們完成一件事情時(shí)，適時(shí)送上鼓勵(lì)，孩子想不自信都難！
3. 鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)問(wèn)題和困難。
在嘗試自己能力的過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)孩子笨手笨腳把碗打碎了，不要著指責(zé)，更不要急忙認(rèn)定他們“不行”，從此代勞。比打碎的瓷碗更重要的，是利用這個(gè)失誤，讓孩子學(xué)到一節(jié)課，啟發(fā)孩子思考：瓷碗打碎了，哭也沒有用，我們可以做什么事來(lái)彌補(bǔ)？發(fā)生問(wèn)題并冷靜解決問(wèn)題，這才是自信心建立的正確打開方式。
4. 家長(zhǎng)無(wú)條件支持和積極關(guān)注。
父母無(wú)條件的支持會(huì)影響孩子的自信心，這一點(diǎn)很多父母都知道，但真正做到卻很難。所謂的：無(wú)條件接納，就是無(wú)論我的孩子做了什么，我都一如既往對(duì)待他。接納他們的每個(gè)方面，無(wú)論是別人看來(lái)的缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你真的決定無(wú)條件接納孩子的時(shí)候，他們就注定不會(huì)讓你失望。
可惜的是，在面對(duì)孩子的表現(xiàn)，特別是學(xué)習(xí)，絕大部分家長(zhǎng)很難做到無(wú)條件接納。很多孩子考了高分，才能獲得父母的表?yè)P(yáng)，考砸了就被痛罵一頓。而無(wú)條件支持孩子的父母，應(yīng)該是只要孩子取的了進(jìn)步，都會(huì)給予鼓勵(lì)和贊美。當(dāng)他們有一些落后時(shí)，積極幫助孩子尋找原因，找到解決方案。
5. 鼓勵(lì)孩子多和陌生人相處，鍛煉膽量。
鼓勵(lì)孩子多與陌生人相處，說(shuō)白了就是多帶孩子去見見世面。之前網(wǎng)上有一篇文章很火，大意就是見過(guò)世面的孩子，真的是不一般的自信。有人覺得，帶孩子見世面是一件很費(fèi)錢的大事。但其實(shí)，出門旅行是見世面，有條件帶孩子去自己的工作場(chǎng)合也是一種見世面。
我有個(gè)閨蜜，她的父母都是大學(xué)老師，從小她就在大學(xué)校園里長(zhǎng)大，跟她玩的都是大學(xué)老師和大學(xué)生，她的成熟和看待世界的角度常常令我嘆服。她父母其實(shí)很少帶她出門旅游，但給她提供了一種自然而然的生活，不經(jīng)意間就提升了她的自信心和人生格局。
聯(lián)系客服
