（停止線下教學(xué)，為了搜索2022年生命敘事素材，這兩天時(shí)間在整理10月的教育備忘，其實(shí)整理的過(guò)程也是反思的一個(gè)過(guò)程，很容易發(fā)現(xiàn)自己每天都是怎樣度過(guò)的）
2022年10月8日 星期六 天氣晴
1.早讀繼續(xù)復(fù)習(xí)兒歌，帶讀拼音9。很多孩子還不會(huì)拼，家長(zhǎng)都表示自己不會(huì)拼音，無(wú)力輔導(dǎo)。大部分都是九零后，到底是真不會(huì)？還不是不愿意花時(shí)間？
2.和黃湘玲主席討論本學(xué)期學(xué)校的心理健康工作這一塊該如何開(kāi)展。其實(shí)我也是第一次參與，沒(méi)有什么思路，目前只能按上級(jí)要求的一步一步來(lái)完成，爭(zhēng)取明天上午完成各項(xiàng)表格。
3.家訪記錄表完善，部分家長(zhǎng)接送學(xué)生的，直接約在校門口拍照取圖片。對(duì)于這種留痕的家訪，我甚是反感。
4.打印好全班21份健康碼，帶他們?cè)趯W(xué)校做核酸。給16位主動(dòng)打印健康碼的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了表?yè)P(yáng)信，大部分家長(zhǎng)表示感謝，也有3位家長(zhǎng)沒(méi)有任何回復(fù)，不知道是沒(méi)有及時(shí)看到QQ消息還是其他原因。
2022年10月9日 星期天 天氣陰
1.天氣轉(zhuǎn)涼，事情也多如牛毛，然而下午提前完成今日工作計(jì)劃。果然按事情輕重緩急分類，做事效率不一樣。毛筆字刷了三頁(yè)，心情舒暢。書法如果能靜心，盡量多加練習(xí)，既提高書法能力，又修身養(yǎng)性。
2.語(yǔ)文拼音jqx自己教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，直接自己一個(gè)一個(gè)帶讀，學(xué)生練習(xí)時(shí)間少。其實(shí)有部分學(xué)生也會(huì)提前預(yù)習(xí)，何不讓他們領(lǐng)讀呢？學(xué)生能做的事情，自己盡量不做。
3.下午的道法課，幫助學(xué)生調(diào)整好每周一次的座位輪換，并讓他們擦干凈自己的課桌，感覺(jué)教室都更明亮了。以后每周勞動(dòng)課都要加入整理自己課桌、擦課桌的活動(dòng)。
4.有些學(xué)生上課還在玩東西，說(shuō)明自己的課堂還不夠趣味。該如何調(diào)動(dòng)他們的上課積極性呢？
5.班級(jí)心理輔導(dǎo)團(tuán)體表、個(gè)人輔導(dǎo)表已完成調(diào)整，明天可以直接打印下發(fā)給老師們。
2022年10月10日 星期一 天氣晴
1.周一（單周）有課后服務(wù)，預(yù)計(jì)的常規(guī)資料沒(méi)有完成，主要是和辦公室的同事閑聊了大半節(jié)課，自己總是忍不住加入她們的八卦行列。這個(gè)方面自己以后真的得努力改，既浪費(fèi)時(shí)間，又毫無(wú)意義。
2.漢語(yǔ)拼音3、4、5、6過(guò)關(guān)，背誦內(nèi)容太多，所以很多同學(xué)干脆不背，等著下課。一節(jié)課指定背誦的內(nèi)容不宜多，最好是大部分人能提前完成，有幾分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間。利用中午自習(xí)時(shí)間背誦，還有有兩個(gè)人未背?？吹缴衔缃o辦公室的老師買的零食（水果，餅干，糖果），靈機(jī)一動(dòng)，果然黃宗軒同學(xué)為了得到一顆糖而背完了內(nèi)容。還有一個(gè)同學(xué)仍然氣呼呼的在那站著，其實(shí)我不應(yīng)該批評(píng)他，而是應(yīng)該耐心地詢問(wèn)他原因。
2022年10月11日 星期二 天氣晴
課最少（兩節(jié)），但是最忙的一天。利用空堂課時(shí)間完成兩件大事：
1.按上級(jí)要求完善學(xué)校心理咨詢資料。
2.新網(wǎng)師專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的共讀作業(yè)統(tǒng)計(jì)工作完成。
2022年10月12日 星期三 天氣晴
1.今日的拼音教學(xué)課堂既疲憊又乏味，到底哪里出現(xiàn)了問(wèn)題？自己的重點(diǎn)放在認(rèn)讀方面，是不是可以加入小組競(jìng)賽活動(dòng)呢？
2.下午兩節(jié)空堂課本來(lái)計(jì)劃整理一下課題組的資料，結(jié)果這個(gè)辦公室串一下，那里聊兩句，一晃就過(guò)去了我。自己對(duì)于和同事聊天這方面還是過(guò)于熱情，只要?jiǎng)e人還在說(shuō)，自己就不會(huì)主動(dòng)結(jié)束。這點(diǎn)好像并不好。
3.今日課后服務(wù)背書方式不對(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)老師這里過(guò)關(guān)，時(shí)間都浪費(fèi)在排隊(duì)這里了，應(yīng)該啟動(dòng)小老師檢查。
4.完善班級(jí)留守兒童表格，語(yǔ)文教研群笑談“表”姐、“表”妹。大部分語(yǔ)文老師都是班主任，這個(gè)學(xué)期平均一周都不少于3個(gè)表格，大家都感覺(jué)是擠時(shí)間上課。我也就此事寫了一篇《“表”姐不好當(dāng)》發(fā)表在個(gè)人公眾號(hào)，目前自己在同事面前從不主動(dòng)推薦自己的文章，總感覺(jué)有點(diǎn)不好意思。
2022年10月13日 星期三 天氣晴
1.《這樣愛(ài)你剛剛好，我的一年級(jí)孩子》提到：理念比方法更重要，但并不意味方法沒(méi)有價(jià)值。相反，只有好的方法才能讓好的理念真正落地。反觀我的教育理念在新網(wǎng)師的學(xué)習(xí)下還比較新好，但是方法方面還要加油。多閱讀，多思考，多實(shí)踐，多寫作，應(yīng)該就可以讓自己學(xué)到的好理念以好的方法運(yùn)用于教育教學(xué)。
2.上午空堂課和吳丹聊《父與子》漫畫記。兩節(jié)語(yǔ)文課復(fù)習(xí)第一單元的識(shí)字認(rèn)讀和寫。下午主題班會(huì)課《感恩父母，珍惜生命》，竟然有幾個(gè)孩子不知道自己的生日，難道他們的父母家人從不會(huì)告訴他是具體的哪一天嗎？我家4歲的小寶都知道自己是小年生日了呀。慶幸的是大部分孩子能說(shuō)出父母喜歡的食物顏色，說(shuō)明大部分家庭的親子關(guān)系還是不錯(cuò)的。
3.結(jié)合之前幾次課堂上的項(xiàng)目訓(xùn)練，綜合五個(gè)體育項(xiàng)目的成績(jī)，今天的課確定足球運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽名單，確立了周子杭、陳芯沂分別為男女足球隊(duì)長(zhǎng)。其實(shí)也就是負(fù)責(zé)點(diǎn)人，組織大家繼續(xù)訓(xùn)練。
2022年10月14日 星期五 天氣晴
1.發(fā)現(xiàn)有4個(gè)孩子一做完作業(yè)就來(lái)看課外書，及時(shí)表?yè)P(yáng)，所以后面的學(xué)生都是交完作業(yè)來(lái)尋找課外書。多表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也是多引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做才是最好的。
2.邀請(qǐng)35班的6名學(xué)生來(lái)幫忙打掃教室，感覺(jué)教室干凈多了。總是邀請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)生幫忙打掃不是長(zhǎng)久之計(jì)，應(yīng)該讓一年級(jí)的學(xué)生嘗試自己大掃除。通過(guò)幾次的練習(xí)，應(yīng)該也是可以完成的吧？
3.家校聯(lián)系本繼續(xù)更新：一，請(qǐng)翻看孩子的語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書有何感想？二，對(duì)現(xiàn)在的老師做法有何建議。有二十多個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)還是認(rèn)真填寫，我也確實(shí)看到了他們的一些真實(shí)想法。但是他們要求多布置作業(yè)這點(diǎn)改如何破解呢？一年級(jí)不是不建議書面作業(yè)嗎？
2022年10月17 星期一 天氣晴
“86分，李老師的作業(yè)記述了9月份開(kāi)學(xué)期間20余天的主要事件，體現(xiàn)了開(kāi)學(xué)時(shí)間忙亂的教育教學(xué)工作，最后的三點(diǎn)反思很膚淺，不全面，也不深刻。記述事件三言兩語(yǔ)，缺少具體的師生活動(dòng)、活潑的孩子等生活細(xì)節(jié)，也缺少每日的思考。像記流水賬一樣記錄每天的生活。如果缺乏細(xì)致的反思，對(duì)改進(jìn)工作意義與作用并不大?！?/p>
鄭老師給出的評(píng)價(jià)一針見(jiàn)血，我在整理的時(shí)候也有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但不知道怎么改進(jìn)，鄭老師這么一點(diǎn)豁然開(kāi)朗。以后的教育備忘一定加以改進(jìn)。
今日運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得男生第一，女生第二的成績(jī)，看來(lái)利用體育課練一練總是好的。凡事都可以練出來(lái)的，那么拼音教學(xué)，自己也不要著急，這一周還是讓他們練一練聲母認(rèn)讀，不著急復(fù)韻母教學(xué)。
今天的課程表認(rèn)識(shí)過(guò)程過(guò)于操之過(guò)急，自己暴躁的情緒也有可能嚇到他們了，畢竟他們才六歲。一組一組來(lái)面前展示是好的的，但前提是不是應(yīng)該讓他們先嘗試小組合作？
2022年10月18日 星期二 天氣晴
“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，一個(gè)人來(lái)到世間，除智商和他人有一些差別外，其他東西基本上都是在后天形成的，受周圍環(huán)境的影響。而一個(gè)人的習(xí)慣同樣如此，因此在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的問(wèn)題上，就值得所有家長(zhǎng)朋友深思——先抓孩子好習(xí)慣，再談成績(jī)。
不管是學(xué)生（孩子），還是自己的學(xué)習(xí)都應(yīng)該如此。定時(shí)讀一段文字也總能有所收獲，哪怕是課間的十分鐘。關(guān)鍵是得空的時(shí)間不再是打開(kāi)手機(jī)刷朋友圈。越是優(yōu)秀的人越努力，自己應(yīng)該朝向優(yōu)秀，走向卓越，不是寫兩句口號(hào)就是可以的，而是應(yīng)該付出實(shí)際行動(dòng)。減少刷手機(jī)的時(shí)間是當(dāng)務(wù)之急。
2022年10月19日 星期三 天氣晴
1.布置拼音作業(yè)效果一般，只有十幾位家長(zhǎng)認(rèn)真和孩子一起創(chuàng)造各種式樣聲母。每日打卡該如何設(shè)置才能引起他們的重視呢？拼音到底是指向讀寫還是應(yīng)用呢？我覺(jué)得自己應(yīng)該再讀讀韓素靜老師的《統(tǒng)編語(yǔ)文可以這樣教》。
2.用黑色筆寫的四個(gè)漢字組詞，8個(gè)同學(xué)格式全部正確，寫一行隔一行，一個(gè)字組一個(gè)詞，有9個(gè)同學(xué)要重寫。第一次能有這樣的成果也是不錯(cuò)的，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的學(xué)生不但要講解怎么做，最好是有一個(gè)現(xiàn)成的模板供他們學(xué)習(xí)。這點(diǎn)自己應(yīng)該充分利用一體機(jī)的投屏功能。
3.和幾個(gè)上課注意力不集中的學(xué)生家長(zhǎng)溝通，這次主要以電話為主，首先是表?yè)P(yáng)孩子，指出他目前做的比較好的地方，再是提出建議，家長(zhǎng)們似乎很開(kāi)心接受?？磥?lái)和家長(zhǎng)的溝通也需要一點(diǎn)藝術(shù)，今年得多讀讀《一線帶班》，這里的方法自己都可以嘗試一下，畢竟這次是從一年級(jí)帶起。
2022年10月20日 星期四 天氣晴
感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)又進(jìn)入瓶頸期，以工作為由不堅(jiān)持打卡。我該如何做呢？每天晚上總在打不打卡的糾結(jié)中度過(guò)。首先還是得讓自己養(yǎng)成閱讀、思考習(xí)慣，帶著任務(wù)式閱讀對(duì)于目前的自己來(lái)說(shuō)也是一種方法。糟糕的堅(jiān)持好過(guò)輕易的放棄。關(guān)鍵是自己之前讀的不夠多，讀的不夠深。期待接下來(lái)的自己能夠有所改變。
2022年10月21日 星期五 天氣晴
請(qǐng)假同學(xué)登記表，還有考勤表、晨午體溫表、課后服務(wù)登記表等，自己應(yīng)該怎么去登記呢？很多時(shí)候自己沒(méi)有做到及時(shí)更新，最好是學(xué)生能幫忙登記，學(xué)生量量體溫，填表這些應(yīng)該還是可以做到的，之前找了鄧佳妮同學(xué)登記了一周，后來(lái)她和我說(shuō)了兩次不想登記，我也就沒(méi)有靜下心來(lái)和她好好溝通。一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)還需要多方面引導(dǎo)，不可能像高年級(jí)的一樣，一點(diǎn)就透。發(fā)現(xiàn)自己班上衛(wèi)生習(xí)慣也還很糟糕，作業(yè)習(xí)慣也不太好。這么多，自己到底該抓哪個(gè)呢？“每月一事”不就是每個(gè)月在班級(jí)里組織一件事嗎？自己為什么不一個(gè)月重點(diǎn)訓(xùn)練一個(gè)方面呢？從明天行動(dòng)起來(lái)。先從衛(wèi)生習(xí)慣開(kāi)始吧，一屋不掃，何以掃天下？
2022年10月24日 星期一 天氣晴
1.小寶肺炎打針，自己上了課就去醫(yī)院，換婆婆回家做飯，這樣來(lái)回折騰上的課質(zhì)量不高，心不在焉，拿起書本直接讀，讓他們小組學(xué)習(xí)。以后如果自己狀態(tài)不佳，應(yīng)該調(diào)整，實(shí)在不行可以請(qǐng)假。
2.和好友永菲、吳丹聊天之后發(fā)現(xiàn)小組要有好、中、差搭配，而且要視學(xué)習(xí)效果更換搭檔，這樣才會(huì)有效果。之前班上的小組合作，都是讓他們自己組合，很少更換搭檔。
3.自己和搭班老師換課不方便時(shí)，真的很崩潰，還是很難適應(yīng)這樣的日子，之前帶高年級(jí)，只要我有事，搭班老師總是直接一口答應(yīng)。如今帶一年級(jí)，要找?guī)讉€(gè)人才能換動(dòng)一節(jié)，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師要教兩個(gè)班，或許自己應(yīng)該考慮直接請(qǐng)假。
2022年10月25日 星期二 天氣晴
這周開(kāi)始訓(xùn)練讓孩子們自己用本子記作業(yè)。今日作業(yè)：
10月25日1.讀P49（五）
2.練字：口、上
家長(zhǎng)群就有家長(zhǎng)問(wèn)為什么不發(fā)在群里，可以讓家長(zhǎng)加以督促。其實(shí)不然，我認(rèn)為一年級(jí)開(kāi)始就應(yīng)該讓孩子明白作業(yè)是他自己的事情。每天老師課前花五分鐘檢查作業(yè)，讀的部分讓學(xué)生自己舉手，基本上都會(huì)誠(chéng)實(shí)交代。練字的可以一個(gè)一個(gè)擺在桌子上，老師根據(jù)認(rèn)真情況在其本子上印“你真棒”“加油”。以后不按時(shí)交寫再好也是“加油”，而且得寫雙倍，讓他們明白及時(shí)寫作業(yè)的重要性。
2022年10月26 星期三 天氣晴
黑色星期三，上午滿課，只能讓女兒等到下午去打針，本來(lái)預(yù)計(jì)一小時(shí)的黨內(nèi)民主生活會(huì)，今年愣是開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)。分管教學(xué)的副局長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議，先是說(shuō)民主生活會(huì)的流程不對(duì)，必須互相批評(píng)，一個(gè)一個(gè)直接說(shuō)，十幾個(gè)黨員。一個(gè)一個(gè)流程按規(guī)定落實(shí)。5點(diǎn)多了還沒(méi)搞定，為了不讓小女兒久等，我選擇偷溜。心想自己領(lǐng)全校最少的工資，干的活可能還比較多，所以存在不滿情緒很多。只想一心帶好自己現(xiàn)在的這個(gè)班，至于開(kāi)會(huì)的事情，自己不想操心，改變不了現(xiàn)狀，唯有改變自己，努力投資自己。
2022年10月27日 星期四 天氣晴
“讀好書，寫好字”作品一般，一年級(jí)的內(nèi)容，這里的要求是以摘抄四維閱讀書目里的優(yōu)美句子為主，可有的建議寫成古詩(shī)詞，這樣真的好嗎？全班參與，能全部有參與獎(jiǎng)嗎？一年級(jí)的孩子可重視獎(jiǎng)狀了，哪怕是三等獎(jiǎng)。學(xué)校評(píng)優(yōu)從來(lái)沒(méi)有固定模式，都是按上級(jí)文件要求的。不過(guò)自己應(yīng)該拿出自己的獎(jiǎng)勵(lì)積分計(jì)劃，而且應(yīng)該堅(jiān)持落實(shí)到位。一動(dòng)筆發(fā)現(xiàn)自己又是抱怨，其實(shí)還是自己心態(tài)的問(wèn)題，應(yīng)該主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)教育生活的美好。比如學(xué)生每天都會(huì)主動(dòng)和老師同學(xué)問(wèn)好；再比如學(xué)生正在朝我希望的方向發(fā)展，這周教室的課桌擺放更整齊了，地上的廢紙也沒(méi)有那么多了。
2022年10月28日 星期五 天氣晴
1.今天奶奶生日，晚上答應(yīng)了去她家吃飯。把應(yīng)該輪值日的巡河任務(wù)和Miss Guo換了一下。真想不通，為什么還要安排老師去巡河？雖有其他單位的三個(gè)人同行，可關(guān)鍵是意義何在呢？
2.布置孩子寫的兩行練字，總能看到一些家長(zhǎng)額外布置寫幾頁(yè)，這樣的效果不佳。我認(rèn)為練字重在規(guī)范，不在于多，尤其是一年級(jí)的階段，一筆一畫寫好每個(gè)字甚是關(guān)鍵。以后注意引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)于作業(yè)這塊的認(rèn)識(shí)。
2022年10月31日 星期一 天氣晴
1.《讀懂孩子，輕松做父母》，家庭教育沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單。自己已是兩個(gè)孩子的媽媽，一年前自己很焦慮，但是當(dāng)自己把重心放在自己的學(xué)習(xí)上時(shí)，女兒會(huì)主動(dòng)閱讀打卡，會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)。因此做父母重在身教，希望孩子成為什么樣的人，自己就的先成為什么樣的人。
2.每日朗讀10分鐘，每日練字2行，每日靜坐15分鐘，每周背誦1首古詩(shī)詞，每周做2件家務(wù)活，嘗試這樣的打卡，內(nèi)容太多了嗎？但是一完小的學(xué)生可以做到，我們二完小的學(xué)生為什么不可以嘗試呢？哪怕只有幾個(gè)人堅(jiān)持打卡也是不錯(cuò)的，只要一個(gè)人堅(jiān)持，我也不放棄。
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