我心目中的好學(xué)生具備兩種能力。一是快樂學(xué)習(xí)的能力，能從學(xué)習(xí)本身獲得莫大快樂。二是自主學(xué)習(xí)的能力，能夠按照自己的興趣安排自己的學(xué)習(xí)。這也是我對學(xué)校教育的要求，應(yīng)該使學(xué)生第一愛上學(xué)習(xí)，做知識的戀人，第二學(xué)會自學(xué)，做知識的主人。相反，如果使學(xué)生成了知識的仇人兼仆人，則是教育的最大失敗。
——周國平
上面那句話，據(jù)說是周國平先生說的。
讀過先生的很多文章，手頭好像也有先生的書，但更多的東西還是從網(wǎng)上讀到的，也關(guān)注了名為周國平的公眾號，不知道是不是先生自己操刀的號，上面有些可讀性很好的文章。
讀先生的文章，感覺很有哲理，很像哲學(xué)家，但又不僅僅是個(gè)哲學(xué)家，他的文章有哲理，講邏輯，但不那么深奧難懂，文筆挺好，應(yīng)該是個(gè)不錯的作家。讀得多了，知道先生果然是個(gè)哲學(xué)家，也是個(gè)作家，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)者。
先生有很多談教育的文章，說得都很到位，往往一語中的。
比如上面那句話。
教育其實(shí)就是引導(dǎo)，師傅引進(jìn)門，巧妙在個(gè)人。授人以魚，總有吃完的那天；授人以漁，只要河里有魚，就不用擔(dān)心沒魚吃。
教育的重點(diǎn)，當(dāng)是教會孩子學(xué)習(xí)。作為老師和家長，都應(yīng)該把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力作為關(guān)鍵和重點(diǎn)來抓，只有學(xué)會學(xué)習(xí)，孩子才能在學(xué)習(xí)成長的路上走得更快，走得更遠(yuǎn)。
也只有學(xué)會學(xué)習(xí)，才能把學(xué)習(xí)的主動權(quán)掌握在自己手里，更好地把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率，真正享受到學(xué)習(xí)的快樂。
反之，不會學(xué)習(xí)的孩子，只能在老師和家長的督促下被動學(xué)習(xí)，很容易狼奔豕突，疲于奔命，學(xué)習(xí)就是一件很痛苦的事情。時(shí)間久了，必然會厭煩厭倦學(xué)習(xí)，即使做會再多的題目，也很難有很大的成就。
學(xué)習(xí)是件很重要的事情，也是件艱苦的事情。要想減輕學(xué)習(xí)的痛苦，找到學(xué)習(xí)的樂趣，就必須學(xué)會學(xué)習(xí)。也只有學(xué)會學(xué)習(xí)，才能享受到學(xué)習(xí)的快樂。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，乃教育之第一要務(wù)。
2021年11月6日
