繼校內(nèi)之后，“減負(fù)”政策開始劍指校外。
在剛剛閉幕的全國(guó)兩會(huì)上，“減負(fù)”同樣是各方關(guān)注的焦點(diǎn)。教育部部長(zhǎng)陳寶生在回應(yīng)記者關(guān)于“減負(fù)”的問題時(shí)稱，教育部將從學(xué)校教學(xué)、校外、考試評(píng)價(jià)、老師教學(xué)和家長(zhǎng)、社會(huì)五個(gè)方面實(shí)施減負(fù)措施，其中主要整頓超前教、超前學(xué)、違規(guī)辦學(xué)、沒有資質(zhì)辦學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2月13日，教育部等四部門也聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》，提出要堅(jiān)決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等不良行為；嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織中小學(xué)生等級(jí)考試及競(jìng)賽。
政令的效果似乎立竿見影，目前已有多個(gè)中小學(xué)奧數(shù)杯賽被叫停。2月28日，“華杯賽”組委會(huì)宣布原定于3月10日舉行的第23屆“華杯賽”決賽活動(dòng)將暫緩開展；“學(xué)而思杯”明確表示今年不再舉辦，改為內(nèi)容學(xué)員診斷。此外，據(jù)一些家長(zhǎng)反映，有學(xué)校開始統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生參加校外培訓(xùn)班的情況，有的輔導(dǎo)班已經(jīng)停課，但家長(zhǎng)們關(guān)于“減負(fù)”的焦慮并沒有因此而減少。競(jìng)賽培訓(xùn)班被叫停了，孩子拿什么沖擊名校呢？其他同學(xué)都上課外輔導(dǎo)班，我的孩子不上落后了怎么辦？中國(guó)商報(bào)記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，在校外輔導(dǎo)班這個(gè)問題上，焦慮、無奈、舉棋不定，是很多家長(zhǎng)的心理狀態(tài)。
多位受訪家長(zhǎng)表示，明知道孩子每天的時(shí)間已經(jīng)被作業(yè)和各種興趣班占得滿滿的，可還是做不到“瀟灑放手”。
“春季班的名額已經(jīng)非常緊缺了，希望家長(zhǎng)們快速搶購(gòu)，不要為了孩子的學(xué)習(xí)留下遺憾！”最近，北京鄭女士的手機(jī)里經(jīng)常會(huì)收到來自學(xué)而思網(wǎng)校招生老師的微信。女兒正在讀小學(xué)三年級(jí)，鄭女士給她報(bào)了英語、羽毛球、書法、朗讀、鋼琴等課外班，目前又在考慮報(bào)一個(gè)數(shù)學(xué)的線上輔導(dǎo)。
鄭女士說，為了考察課程，她已經(jīng)上過了學(xué)而思網(wǎng)校關(guān)于三年級(jí)數(shù)學(xué)的試聽課程，不過最終在報(bào)不報(bào)這個(gè)問題上夫妻二人卻產(chǎn)生了分歧。“孩子爸爸堅(jiān)決不同意報(bào)，覺得這些課程都是‘填鴨式’教學(xué)，雖然短期內(nèi)可以提高分?jǐn)?shù)，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來看對(duì)孩子思維和素質(zhì)的培養(yǎng)無益?！?/p>
到底報(bào)不報(bào)，鄭女士還在猶豫中，她向記者坦承了做家長(zhǎng)的焦慮——隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)逐漸加重分量，現(xiàn)在不強(qiáng)化一下，擔(dān)心女兒以后會(huì)跟不上。明知道女兒每天的時(shí)間已經(jīng)被作業(yè)和各種興趣班占得滿滿的，可還是做不到“瀟灑放手”。
“數(shù)學(xué)語文應(yīng)該補(bǔ)，英語是必須補(bǔ)?！痹诤芏嗉议L(zhǎng)眼中，學(xué)校教的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到升學(xué)選拔的要求，在“小升初”、“中考”這兩根指揮棒面前，只能委屈孩子了。
這股風(fēng)氣也影響到了孩子。張女士告訴記者，自己的兒子正在上初二，平時(shí)沒給他報(bào)過什么學(xué)科補(bǔ)習(xí)班，有一天兒子竟然主動(dòng)要求媽媽給報(bào)班，因?yàn)椤鞍嗬锎蟛糠滞瑢W(xué)都在補(bǔ)，不補(bǔ)的反倒成了異類?！睆埮亢軣o奈。
在受訪家長(zhǎng)中，劉女士的態(tài)度非常明確，她的兒子在北京某重點(diǎn)中學(xué)讀初一，在各種杯賽被叫停的情況下，孩子依然堅(jiān)持每周上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，只是名稱不再是敏感的“奧數(shù)”，而是變成了類似數(shù)學(xué)培優(yōu)班、火箭班等稱謂。
劉女士說：“在當(dāng)前的教育體制下，優(yōu)質(zhì)教育資源是有限的，因此肯定會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)，普通百姓的孩子拿什么去拼呢，不就是成績(jī)和證書嗎？”“禁奧”消息一出，有些家長(zhǎng)就放棄了，陪兒子經(jīng)歷過“小升初”擇校大戰(zhàn)的劉女士不以為然，“如果學(xué)校擇優(yōu)考試只考課本上的知識(shí)，那就沒必要去校外學(xué)了，可實(shí)際情況卻不是這樣的?！?/p>
“很多家長(zhǎng)都來問我，說用不用就給孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班?。?span>我們老師給家長(zhǎng)的回復(fù)就是：如果愿意，就給孩子報(bào)一個(gè)關(guān)于繪畫、音樂等藝術(shù)類的興趣班，但關(guān)于語數(shù)外這一類課程補(bǔ)習(xí)班在現(xiàn)階段確實(shí)沒有必要?！痹诒本┓可侥硡^(qū)重點(diǎn)小學(xué)教一年級(jí)語文的謝鴻（化名）對(duì)中國(guó)商報(bào)記者說。
來公立小學(xué)任教之前，謝鴻曾經(jīng)在國(guó)內(nèi)兩家知名校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任過教，深知其中的“套路”，“這些培訓(xùn)班的目的就是為了提分，并不太關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與思維方式，授課方式就是由老師把平時(shí)學(xué)校一節(jié)課一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)全部提煉出來，總結(jié)出答題方法和口訣，再用很短的時(shí)間教給孩子。但至于為什么，一般不需要告訴孩子?！?/p>
孩子叫苦不迭，家長(zhǎng)也勞心勞神，不僅全程陪讀，還需要隨時(shí)關(guān)注孩子的精神狀態(tài)。
九歲的佳佳坐在車上，由媽媽送去補(bǔ)習(xí)班上課，她一路上不住地抱怨，“太累了，我都快要累死了。”周六一整天，佳佳的時(shí)間都被各種補(bǔ)習(xí)班占滿了：早上七點(diǎn)起床，先完成學(xué)校布置的作業(yè)，然后出門上英語和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，晚上回來還要再做兩個(gè)小時(shí)輔導(dǎo)班布置的作業(yè)。媽媽只好跟女兒商量，“你看學(xué)費(fèi)都交了，咱們上完這個(gè)學(xué)期再停好嗎？”
孩子叫苦不迭，家長(zhǎng)也勞心勞神，不僅全程陪讀，還需要隨時(shí)關(guān)注孩子的精神狀態(tài)，而經(jīng)濟(jì)上的支出更是一大壓力。
校外輔導(dǎo)的費(fèi)用普遍一節(jié)課在200元到300元之間，每節(jié)課兩個(gè)小時(shí)。單門課程看起來花費(fèi)不多，但大多數(shù)孩子不止報(bào)一門，加起來就是一筆不小的開銷。
陳女士給中國(guó)商報(bào)記者算了算兒子在校外輔導(dǎo)班和各種興趣班上的花銷：“英語每節(jié)課250元，數(shù)學(xué)一學(xué)期4000元，我還給他報(bào)了尤克里里、圍棋、輪滑的興趣班，一個(gè)月沒3000元拿不下來，這還是最便宜的班?！?/strong>
陳女士說，家里沒有老人幫忙接送孩子，她只能辭職，孩子每個(gè)月的學(xué)費(fèi)再加上一家人的日常開銷，全靠丈夫一個(gè)人的收入勉強(qiáng)應(yīng)付。
今年年初，新浪教育發(fā)布了《2017中國(guó)家庭教育消費(fèi)白皮書》，結(jié)合多種數(shù)據(jù)采集方法及渠道，在全國(guó)范圍學(xué)生家長(zhǎng)中收集了有效樣本5萬余份進(jìn)行調(diào)查，系統(tǒng)展示了中國(guó)家庭全學(xué)段的消費(fèi)情況。
白皮書顯示，中國(guó)家庭非常舍得在教育上花錢，教育支出占家庭年支出的50%以上；30%的家長(zhǎng)愿意支付超出消費(fèi)能力的學(xué)費(fèi)；輔導(dǎo)班是教育支出的重頭戲，43.06%的受訪家庭表示，輔導(dǎo)班在教育消費(fèi)的占比最大。
許多家長(zhǎng)認(rèn)為癥結(jié)還是在學(xué)校。首先，放學(xué)太早；其次，有些中小學(xué)家長(zhǎng)覺得學(xué)校的教學(xué)要求太低。再有就是學(xué)校的某些授課方式不被家長(zhǎng)認(rèn)同。
給學(xué)生“減負(fù)”，喊了幾十年，在謝鴻看來，學(xué)校真的已經(jīng)無“負(fù)”可減了。“我們小學(xué)一二年級(jí)是不允許留筆頭作業(yè)的，只是讓孩子們回家后讀讀書、背背古詩(shī)，一些諸如手抄報(bào)、思維導(dǎo)讀的作業(yè)也都是兩三周才布置一次；三年級(jí)以上學(xué)生每天的作業(yè)量要控制在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)?？荚嚥还挤?jǐn)?shù)，學(xué)生只知道自己的成績(jī)，而且也從來不進(jìn)行排名。”
“有些家長(zhǎng)都求著老師給學(xué)生留作業(yè)，我只能告訴他們沒必要，對(duì)小學(xué)生的知識(shí)要求沒有那么高，不需要課后做大量練習(xí)，高效率掌握在學(xué)校的時(shí)間就足夠了。”謝鴻說。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為什么這樣火？中國(guó)商報(bào)記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為癥結(jié)還是在學(xué)校。首先是放學(xué)太早，很多小學(xué)三點(diǎn)半就放學(xué)了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)還沒有下班，孩子沒地方去，只能送到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其次，有些中小學(xué)家長(zhǎng)覺得學(xué)校的教學(xué)要求太低，根本無法應(yīng)對(duì)未來的“小升初”和中考等選拔性考試，而要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中突出重圍，獲得更優(yōu)質(zhì)的教育資源，就只能在課外“開小灶”。
再有就是學(xué)校的某些授課方式不被家長(zhǎng)認(rèn)同。鄭女士給記者講了她觀察到的兩種英語教學(xué)方式，“朋友兒子的學(xué)校教新概念英語，每天老師都會(huì)布置背誦作業(yè)，家長(zhǎng)還需要把孩子背誦的過程錄成視頻上傳給老師；我女兒課外在一對(duì)美國(guó)夫婦開辦的英語班學(xué)習(xí)，是教孩子把繪本故事復(fù)述給同學(xué)聽。”
“一種是死記硬背，另一種是培養(yǎng)獨(dú)立思考和想象的能力，高下立判?！编嵟空f。
“既然現(xiàn)在的教育制度是通過考試來選拔人才，那這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就有生存的土壤，有些家長(zhǎng)選擇讓孩子慢慢養(yǎng)成，有些就會(huì)選擇速成，這也是沒辦法的事情?！敝x鴻表示。
在“寬松教育”政策下，教育供給已由公立向私立轉(zhuǎn)移，教育費(fèi)用更多地采取受益者負(fù)擔(dān)的原則。有家長(zhǎng)甚至直接發(fā)出請(qǐng)不要給我的孩子“減負(fù)”的呼聲，認(rèn)為“減負(fù)”后學(xué)校把教育的責(zé)任全部推給了家庭，而越是中低收入家庭，父母提供良好教育環(huán)境的可能性越小。學(xué)?！睖p負(fù)“，增加的是家庭的負(fù)擔(dān)。
采寫 丨中國(guó)商報(bào)記者 王立芳
編輯 丨付顥琬
聯(lián)系客服
