5月8日,2018年度奎文區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)年會(huì)召開,全區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)將“推優(yōu)、扶弱、查劣”,通過(guò)公開承諾制度、信用評(píng)價(jià)、建立“二維碼”公開數(shù)據(jù)搜索平臺(tái)、構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”信用信息應(yīng)用平臺(tái)等舉措,同時(shí),加大違規(guī)辦學(xué)懲戒力度,與信用評(píng)價(jià)結(jié)合,多部門多平臺(tái)共享發(fā)布非法辦學(xué)黑名單,對(duì)于性質(zhì)惡劣的移交司法機(jī)關(guān)依法處置。同時(shí),奎文區(qū)將培訓(xùn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)納入全區(qū)教師提升工程,探索建立校內(nèi)外教師聯(lián)動(dòng)管理體系。 教育培訓(xùn)信用大數(shù)據(jù) 為家長(zhǎng)提供查詢服務(wù) 會(huì)上,奎文區(qū)90余家民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人簽訂“八項(xiàng)誠(chéng)信公約”,并領(lǐng)取誠(chéng)信牌匾,共同承諾誠(chéng)信辦學(xué),規(guī)范發(fā)展。愛心企業(yè)大智教育公司向奎文民辦教育協(xié)會(huì)捐贈(zèng)了愛心款。 全區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)將“推優(yōu)、扶弱、查劣”,“推優(yōu)”即做大做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校,“扶弱”即幫扶想上進(jìn)但自身發(fā)展后勁不足的學(xué)校,“查劣”即堅(jiān)決聯(lián)合查處違規(guī)辦學(xué)行為。 實(shí)行公開承諾制度,將協(xié)會(huì)業(yè)務(wù)范圍升級(jí)為民辦教育評(píng)估、教育研究、信息交流及宣傳服務(wù)等,支持協(xié)會(huì)在行業(yè)自律、第三方評(píng)價(jià)、履行社會(huì)責(zé)任等方面發(fā)揮橋梁和紐帶作用。建立教育部門主導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會(huì)依托、專業(yè)評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)實(shí)施的民辦培訓(xùn)學(xué)校信用綜合管理機(jī)制,公開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證照基本信息、年度審查評(píng)估及日常監(jiān)督檢查結(jié)果等信息,通過(guò)整合信用信息資源,對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為和社會(huì)公信度等信用進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),將結(jié)果向社會(huì)公開。 奎文區(qū)為每所培訓(xùn)學(xué)校及舉辦者建立誠(chéng)信檔案和可查詢的“教育培訓(xùn)信用”大數(shù)據(jù),公示民辦教育信用信息“二維碼”,為家長(zhǎng)、學(xué)生提供信息查詢服務(wù),將“紅白黑”學(xué)校名單也公布其內(nèi),提高受教育者準(zhǔn)確判斷與審慎選擇的能力。同時(shí)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”信用信息應(yīng)用平臺(tái)。針對(duì)學(xué)生多樣化需求,融合資源,開出不同“菜單”,分門別類地編排,供家長(zhǎng)和兒童選擇;提供家長(zhǎng)投訴、建議通道,答疑解惑,疏導(dǎo)輿情等。 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師 納入全區(qū)教師提升工程 后續(xù),奎文區(qū)將對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加大政府依法管理力度。教育主管部門與市場(chǎng)監(jiān)管、公安、街辦等部門成立聯(lián)合執(zhí)法小組,查處非法、違規(guī)辦學(xué)行為,加大違規(guī)辦學(xué)懲戒力度,與信用評(píng)價(jià)結(jié)合,多部門多平臺(tái)共享發(fā)布非法辦學(xué)黑名單,對(duì)于性質(zhì)惡劣的移交司法機(jī)關(guān)依法處置。 奎文區(qū)將探索建立校內(nèi)外教師聯(lián)動(dòng)管理體系,以民辦培訓(xùn)學(xué)校教師實(shí)名備案為基礎(chǔ),將培訓(xùn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)納入全區(qū)教師提升工程,促進(jìn)校內(nèi)外教師互動(dòng)交流、溝通。 民辦培訓(xùn)學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮有力補(bǔ)充、有益補(bǔ)充、貼身補(bǔ)充作用,創(chuàng)新與公辦學(xué)校融合方式,在增加服務(wù)種類、提高服務(wù)質(zhì)量上下功夫,做到“學(xué)生有需求,我們有服務(wù);學(xué)生無(wú)需求,我們有引導(dǎo)”,推動(dòng)校內(nèi)校外教育融合。在學(xué)生與教育資源之間搭建橋梁,實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接,搭建學(xué)校教育、家庭教育、校外教育融合的平臺(tái)。發(fā)揮各自學(xué)校教育和師資優(yōu)勢(shì),與公辦學(xué)校形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和合作機(jī)制。
來(lái)源:齊魯壹點(diǎn)
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