教育部要求普高和職高招生比5：5對開，引起眾多初中生家長不滿，還有人呼吁將普高招生率提高到百分之八十?？吹贸鰜恚麄儗ζ章氄猩犬a(chǎn)生了過度的焦慮。
這種焦慮的產(chǎn)生原于對初中、高中、職高和大學教育狀況的不了解。
首先，普職招生5：5對開是近年普高招生率的真實反映，并非突然邁大步。據(jù)統(tǒng)計，近年全國普高招生數(shù)，除北京、天津和上海外，其他省市自治區(qū)都未超過初中畢業(yè)的一半。除經(jīng)濟和教育較發(fā)達的一線城市，其他地區(qū)普高百分之五的招生率與過去比，不是降低而是略有提高或者持平。了解這一點，對對開的普職比就不應驚詫了。
其次，就目前和未來的狀況看，職高沒那么糟糕，普高沒那么美好，大學的大門對好學的人都是敞開的。
現(xiàn)在的初中教育參差不齊，分化明顯。城市初中好于農(nóng)村初中。就是城市初中，學生的學業(yè)水平差異也很明顯。初中課程內容多，廣度、深度、難度不斷加碼。教學又注重灌輸和刷題，高耗低效，學業(yè)負擔相當繁重。由于主客觀因素，學困生為數(shù)不少，部分學生厭學，缺少學習動力。
過去，初中畢業(yè)生，一部分升入普高，一部分就讀職高，一部分步入社會?，F(xiàn)在將一半的畢業(yè)生送進普高，另一半收進職高繼續(xù)學習，避免過早流入社會，應該說是一件好事。
現(xiàn)在的高中，簡直就是戰(zhàn)場，師生進行的是白刃戰(zhàn)，肉搏戰(zhàn)，殊死戰(zhàn)。高中教學退化為最簡單最原始的枯燥灌輸和海量刷題。刷，刷，刷，刷得頭暈眼花，刷得天昏地暗，刷得死去活來。早晨6點起床，晚上12點睡覺，睡眠嚴重不足，更別說休息和自由活動了\。辛苦一節(jié)課，幸福10分鐘，下課鈴一響，學生全扒在桌上睡覺。
拼！這是高中最亮響亮的口號。拼，拼體力，拼健康，拼性命！考試得高分，高考上一本，這就是高中教育的全部，什么立德樹人，什么全面發(fā)展，統(tǒng)統(tǒng)拋到了九霄云外。
高考之后，高中畢業(yè)生，一部分上大學，大部分進學院，也有一部分入?？苹蚋呗?。
在初中學業(yè)滯后，即便升入高中，很難適應高強度的智力戰(zhàn)，迎頭趕上的機率很小。勉強畢業(yè)，考三本上高職怕是大概率的事。
所以，讀普高雖然不排除突變超車的可能，但未必都能有多大的發(fā)展。
普高不是煉鐵成鋼的熔爐，職高也非葬送人才的深淵。
前些年，由于不受重視，職高辦學條件差，教育資源匱乏，管理不力，教育教學質量低下，畢業(yè)生就業(yè)艱難，升學路徑狹窄，聲譽久佳，不為大眾看好。
近年，國家加大了對職高的扶持力度，學校設施設備逐步完善，師資力量日漸增強，管理有序，教育教學質量不斷提升。畢業(yè)生大部分升入高職校，也有一部分考入本科大學。學生有奔頭，教師有想頭，學校發(fā)展前景大好。
高職畢業(yè)生比起一般大學畢業(yè)生來說，因有專門技能，就業(yè)可能更為容易。擁有理論和實踐結合的優(yōu)勢，發(fā)展前景也更為光明。
對于初中畢業(yè)的一些學生來說，讀普高和職高，畢業(yè)后上的大體是同類型大學，可以說是殊途同歸。所以，讀普高還是進職高，不必過于糾結。不糾結自然就不焦慮了。
來源：今日頭條 梅珊
