比如，有一次，我們帶著孩子去公園玩，玩著玩著，孩子突然說(shuō)想要玩小鏟子、水桶，但當(dāng)時(shí)出來(lái)的時(shí)候孩子并沒(méi)有說(shuō)，所以我告訴孩子現(xiàn)在沒(méi)有桶，如果想玩，現(xiàn)在回去拿或者下次再玩兒。 但這時(shí)奶奶馬上指桑罵槐的對(duì)著爺爺說(shuō)著：你怎么沒(méi)有鏟子，水桶啊？說(shuō)讓拿著，就沒(méi)拿......等等，弄得爺爺一頭霧水。
這時(shí)孩子難免在這樣的話面前感覺(jué)到自己特別委屈似的，像是說(shuō)：誰(shuí)讓你不給我?guī)暗?？我很?zhèn)靜地告訴孩子：
我：誰(shuí)要玩水桶？
孩子：我要玩
我：咱們到公園來(lái)你想玩水桶，是不是需要在出門(mén)的時(shí)候你要提出來(lái)？
孩子：點(diǎn)頭
我：那咱們出門(mén)的時(shí)候，你說(shuō)了嗎？
孩子：搖頭
我：那既然出門(mén)的時(shí)候你沒(méi)說(shuō)要玩水桶，所以別人就沒(méi)帶水桶，這正常不正常啊？
孩子：點(diǎn)頭
我：那既然正常，現(xiàn)在你想玩兒了，現(xiàn)在沒(méi)有水桶？你能怪誰(shuí)？
孩子：不說(shuō)話
我：你怪爺爺對(duì)嗎？合適嗎？
孩子：搖頭
我：好，確實(shí)不應(yīng)該責(zé)怪爺爺，因?yàn)橥嫠笆悄阆胪?，而不是爺爺想玩，?duì)嗎？
孩子：嗯
我：那現(xiàn)在想玩，現(xiàn)在沒(méi)有怎么辦？
孩子：回家拿去！
我：好，這是一個(gè)方法，誰(shuí)去拿？
孩子：爺爺回去拿！
我：誰(shuí)想玩水桶？是你想玩，還是爺爺想玩？
孩子：我想玩
我：你想玩，為什么要爺爺回去拿？
孩子：不說(shuō)話
我：你想玩，那爺爺或者我可以陪著你回去拿，但不能讓爺爺自己回去拿，因?yàn)槭悄阆胪?，爺爺并不想玩，你能理解嗎?/span>
孩子：點(diǎn)頭
我：那你想一想，現(xiàn)在咱們是回去拿，還是說(shuō)玩一玩其他的，等下次的時(shí)候再玩？
孩子：玩一玩其他的吧！
我：好的，那你看... ...
此時(shí)，引導(dǎo)孩子玩其他的，事實(shí)證明后來(lái)孩子玩得很開(kāi)心！
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