在高中的學(xué)習(xí)生活從不是一帆風(fēng)順，總伴隨著各種挑戰(zhàn)與難關(guān)；有時候，我們甚至?xí)w驗(yàn)從高峰跌落谷底般的失望。
作為一名普通的高中生，面對成績的下滑、心中的壓力、考試的臨近，你會如何做？
今天，我們給大家?guī)硪晃缓湍銈円粯拥钠胀ǜ咧猩墓适?，他叫高遠(yuǎn)航，曾有過成績從班級前幾名大幅度下滑的經(jīng)歷，現(xiàn)在他卻已重整旗鼓，以月考540分班級第二名的成績迎接期末考試。讓我們一起看看，這半年，他是如何度過的……從“考霸”到恐懼考試
我初中成績還可以，仗著自己頭腦子靈活，上過一些理科培訓(xùn)班，還參加過市級競賽，拿過獎。剛上高中入學(xué)成績不錯，經(jīng)過老師的宣傳，我被同學(xué)當(dāng)成“典型”，他們都叫我“考霸”。
可惜我不是。我只有些小聰明，基礎(chǔ)一般，又沒有額外用功，別人一夸我，我就飛到天上去了，十分自以為是。高一期末考試中，我漏了底：463分，班級34名。
那一個星期，我沒去學(xué)校。我不敢，尤其害怕馬上到來的期末考試。推倒我的空中樓閣
那幾天，同學(xué)、老師都在安慰我，我爸是第一個罵我的人。
午飯后，我爸說了兩句話：咎由自取，還裝什么難過；我找了個老師，學(xué)不學(xué)你看著辦。
在我的臉紅到腳后跟以后，我發(fā)現(xiàn)桌上的電腦里有個年輕人跟我打招呼，像是視頻聊天。我以為我爸是給我找了個親戚家上大學(xué)的哥哥（后來我才知道，他是掌門1對1的老師，還是浙大的高材生，真正的學(xué)霸）。他姓李，我倆就跟網(wǎng)友一樣，聊了半個多小時——基本上是我在給自己找各種借口。
他一直耐心的聽，然后，毫不留情的戳破了我：
1、基礎(chǔ)不扎實(shí)，體現(xiàn)在不跟老師節(jié)奏，課堂不認(rèn)真；
2、自以為是，仗著小聰明，喜歡用自己的那一套；
3、不喜歡做練習(xí)，總想走“捷徑”；
4、理科學(xué)的還可以，但是不重視解答過程，白白丟分。
我差點(diǎn)想關(guān)上電腦了，這都是實(shí)話，我羞臊的不行?？伤R上又接著說：遠(yuǎn)航，你比我和許多人都聰明，但你最清楚你自己，別人可以捧著你，你自己卻不能不落地。
那天我們沒說太多別的，可他的話給我觸動最大。期中考試“突圍”
在李老師的勸說下，我回到學(xué)校上課。但這只是個開始。我已經(jīng)耽誤了一星期，那時候距離期末考試不到20天。
那些天，李老師主要給我惡補(bǔ)功課，又定了三條策略，要我必須做到：
1、時間緊迫，我必須把根基抓住，接下來的練習(xí)側(cè)重基礎(chǔ)，適當(dāng)放棄高難度題；
2、理科生習(xí)慣性放棄文科，我則必須在考前抓住文課題，記背知識只要肯下苦功夫，提分就很快；
3、繼續(xù)拓展題型，之前的競賽題目不能放棄，只不過不鉆研偏題怪題，只需觸類旁通。
在他的要求下，我感覺那段時間是提前過了高三。
早上掀開被子背20分鐘單詞，路上一邊吃飯一邊看語文閱讀和英語閱讀，每節(jié)課課間都要做一道中等難度的大題或者5道選擇（晚上李老師檢查），晚上回家做完作業(yè)李老師給我補(bǔ)課，我做得慢他會等我，我熬到10點(diǎn)11點(diǎn)他也跟到11點(diǎn)。高三也不過如此吧。
最后的結(jié)果不能說不好——期末考試我考了504分，我們班第八名。只是有種種了西瓜長出芝麻的感覺?？晌乙仓?，我只是在“還債”。李老師也說，我這些天的努力不會白費(fèi)。 我的一學(xué)期——又到期末
今年高二上這學(xué)期，李老師的課少了，但他卻更加嚴(yán)格。他給我安排了一個時間表，告訴我必須完成：
6:20 起床
用穿衣服聯(lián)想法背20個單詞（就是把衣服和身體部位安上不同的單詞，邊穿邊背，現(xiàn)在自己好厲害，因?yàn)槊刻毂车亩疾灰粯樱?/p>
7：20 到校
從放下書包起開始朗讀英文閱讀（他說這樣效果其實(shí)最好，他們考研都這么背）
課間
做1道理科大題，必須5分鐘做完（做不完也不許再做），5分鐘睡覺
自習(xí)課
有作業(yè)先做作業(yè)，作業(yè)做完抽10道錯題（他給我印了之前所有的錯題），然后計(jì)時刷數(shù)學(xué)選擇填空題（他給我的目標(biāo)是考試選擇、填空不準(zhǔn)錯一道題）
21：40
（我們晚上九點(diǎn)半放學(xué)，我家離得近，十分鐘就到了）有排課的的時候先上課，沒課就繼續(xù)自習(xí)課的工作
23：30
結(jié)束學(xué)習(xí)，隨便看會書，小說也行，放松一下
24:00
必須睡覺，睡前默背一篇古文
這樣的學(xué)習(xí)安排并不累，所有事情都是恰到好處，我也能感到非常充實(shí)而滿足。主要是，我感到學(xué)習(xí)真真切切成了一種習(xí)慣。李老師雖然嚴(yán)格，但從沒跟我發(fā)過火——這樣讓我感到更大的壓力和動力。這次期末考試，我第一次突破了530分，考到了544分，我們班上只有兩個人過了540。老師和同學(xué)都在夸我，說“考霸”又回來了。
只有我自己知道，這是誰的功勞。李老師卻告訴我，這是我應(yīng)得的。期末考試，我還會更好。
我想告訴李老師，我其實(shí)已經(jīng)不太在意了。我想要的，是兩年以后的……勇氣比努力更重要
只有勤奮努力的學(xué)習(xí)，只能是事倍功半；而好方法如果被濫用，多數(shù)會適得其反。高遠(yuǎn)航這樣的同學(xué)，其實(shí)在我們中間非常普遍。
這樣的感覺你可曾有過——
你很聰明，但是總是被自己的聰明所誤；
你很勤奮，但總比不上看起來不愛學(xué)習(xí)的人·；
你每一刻都在思考學(xué)習(xí)方法，
但成績一直上不去；
其實(shí)你需要的，是一個機(jī)會，一個人，點(diǎn)撥你，驚醒你，鞭策你……
