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利用幾何畫板，把動態(tài)的圖形展現(xiàn)在學生面前，讓學生通過作圖、拖動圖來觀察幾何圖形，發(fā)現(xiàn)幾何圖形的特征及相互關系，并作出猜想與驗證，使學生有了一個溝通幾何圖形和幾何語言的工具，能極大地提高學生的學習興趣和參與度。