......還有些學(xué)校老師“拔苗助長”，額外加重負(fù)擔(dān)。減負(fù)未減書，從非正規(guī)渠道購進(jìn)書刊輔本，強賣給學(xué)生，有數(shù)量無質(zhì)量。學(xué)生書包足夠有五公斤重。飯是一口一口的吃的，一下子不可能吞三大碗。知識是一點一點的學(xué)的，一夜之間不可能成為華羅庚，陳景潤。給學(xué)生出題目，出的是“火車調(diào)頭”的題目。難度大，對學(xué)生刺激大，學(xué)生上學(xué)沒勁。一通百通，道理通、問題通。老師在課堂上舉出恰當(dāng)?shù)睦?，才能啟發(fā)學(xué)生的興趣。不要把文字題目有意搞成神秘化。還有的老師抓住家長望子成龍的心切心理，在暑假寒假中，巧立名目，組織學(xué)生搞什么“外語班”，收取學(xué)雜費。忽視了其它教育。關(guān)鍵是理論與實踐相結(jié)合，軟件與硬件相結(jié)合，馬列主義與中國實踐相結(jié)合。要因地制宜，因材施教，因勢利導(dǎo)，假期內(nèi)給學(xué)生還一個自由、輕松、愉快、幸福的生活。讓他（她）們在實踐中鍛煉自己，實踐中彌補課程，以達(dá)到后進(jìn)超先進(jìn)。學(xué)生怕什么？無聲老師是自己的良師益友，它不會“貪污”文化，沒有保守思想。家長不要請陌生家教，以免“引狼入室”。減少不必要的難言之苦。
鴻鵠志發(fā)表于 2007-4-15 18:58
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