到底怎樣做選題？
有朋友不斷追問這個問題，我自己也一再的說：已經(jīng)在有關的文章中給予了說明。不過朋友們并不滿意，感覺還不究竟、不了然、不實惠。因此，我琢磨著再寫一篇關于得出選題的方法來。但愿這一篇文章可以更究竟一點、更了然一點，至少更實惠、管用，可以啟發(fā)朋友們的思路。
首先還是要額外說明一點，如果自己沒有一點起碼的抽象思維和勤奮勁兒，也是難以在選題上有所斬獲的，畢竟天下沒有白白掉下來的選題，砸到你的腦袋上。即便是靈機一動產(chǎn)生的天才般的想法，也往往是平時思考的累積，因某種外力作用忽然降臨。此外，有些理論方法即便指導意義和價值巨大，也往往是抽象的思路推演，就像我曾經(jīng)說過：如果《相對論》可以用一篇散文表達清楚，愛因斯坦就沒必要是一名科學家，他成為一個詩人或者散文家就可以了。
言歸正傳。
選題的得來有幾種切實的路徑，都符合人腦思維和市場規(guī)律，我個人的體驗有：
一、從市場分析而來
市場分析往往是市場調研后，對有關數(shù)據(jù)、基本印象的再思考。不少朋友去書店、賣場轉了整一天，只是收獲了巨大的疲勞，并捎帶幾本自己喜愛的書回來。這是不行的。你需要呆著目的去調研。所謂帶著目的，就是根據(jù)你對某個種類圖書的調研需求展開，比如你想知道最近一段時間文藝小說有什么賣的比較好？就可以去市場上走訪一遭?？吹降氖鞘裁?？除了一系列眼花繚亂的小說文本之外，還要注意：第一、書店上該類圖書的排名；第二、站在小說周圍的讀者們的狀態(tài)，體驗他們的心理，觀察他們對怎樣的小說有濃厚的興趣；第三、可以和有關工作人員聊上幾句，以普通讀者的口吻陶瓷。
回家之后，你需要及時地記錄、回想在書店的情況，然后的工作比較重要，就是通過比較、分析，得出那些細致的類別正受讀者的喜歡？他們的名字是什么？名字中有哪些敏感的、重要的關鍵詞值得注意？
進一步，思考這些書為什么受到讀者的喜歡？一般的原因不過那么幾點：作者正當紅，擁有強烈的市場號召力（這沒辦法）；扣緊了時代發(fā)展的熱點，與時代的某些現(xiàn)象、事件息息相關；出版商營銷力度大，等等。
這些情況一旦在頭腦中有了基本的印記，為你正在操作的選題就具有了極大的借鑒價值，其價值在于：有哪些熱詞是值得“拿來”的？有哪些關鍵詞是該適度回避的？
有時候一個好選題的產(chǎn)生往往就是簡單的詞語置換。比如著名的跟風書我《好爸爸勝過好老師》，我們都知道它是在《好媽媽勝過好老師》這本書暢銷之后迅速跟進的成功之作。有這樣一個事實是：出版社、投資商們對過于創(chuàng)新的選題往往比較謹慎，因此總是有意無意的希望和市場上的熱點產(chǎn)品有一點關聯(lián)，并有一定的遷移式創(chuàng)新。那么，只要內(nèi)容上并不差，內(nèi)容上有較大的出版價值，這本書的出版往往就不再是什么大問題。
二、從書稿中提煉出來
在閱讀一本書稿的時候，拋開其它一切的要素不管，扎到書稿中，仔細閱讀，就可以得出一個基本的選題（書名、傳播要點）。
一旦有了基本的方向，形成了基本的選題思路，剩下的就是精加工。精加工是對書名、傳播要點的反復思考，直到難以尋到更好的為止。
這一方法的關鍵在于提煉能力。就是萃取、概括能力，往往是：一個好的選題首先是對書稿的準確概括，它可以確保內(nèi)容與賣點的高度一致性；其次才是簡潔程度、穿透力。當然，考慮到受眾的基本心理，我們在精加工的時候，一定要充分思考一個選題的語言屬性。
所謂語言屬性是指這個訴求（書名、傳播要點如廣告語），它一旦被讀者的眼睛所看到，產(chǎn)生的基本感受是什么。這是由策劃人首先界定的。
那么，語言屬性有多少種呢？細致劃分則難以窮盡。粗略的看，有這樣的幾種：
（一）強勢、震撼。這是很多人所追求的，往往通過直接的因果關系來完成，比如“細節(jié)決定成敗”、“讀名著，學作文”，這都堪稱強勢訴求的典范。即，將本書和讀者的閱讀之間建立直接的因果關系，直接告訴讀者，這本書的價值是什么！
（二）柔美、討巧。這也是當前的流行趨勢之一。考慮到不少讀者的喜好，策劃人們精心表述出對讀者的討巧賣乖之心，以一種極柔美的“聲音”，傳入讀者的眼睛和心靈。比如“別笑！我是英文單詞書”等，就是這方面的典范。
（三）有一說一。有一說一的選題思路，往往集中在學術類圖書中，這些書的讀者往往比較理性，較少有一般讀者的盲目，無需更多煽動，因此屬于客觀的表述。
三、一定要主打一個詞（概念）
最開始做選題，最大的煩惱不是別的，往往是貪多求全的心理占優(yōu)，因此導致一個選題想表達太多的內(nèi)容。其實，這在方向上、方法上就已經(jīng)是錯誤的。
換一種說法，做選題需要的是減法思維，而不是加法思維。
如果你純粹想做加法，一定會陷入紊亂，導致最終的選題羅里啰嗦，缺乏清晰的定位。
唯有通過做減法的方法，才能得出尖銳有力的訴求點，找到一個最能表達這本書的點，才是關鍵！其它的都是外圍的、補充性的，都是必要但可置換的，唯有核心訴求點，是無法被置換的。一旦置換，影響的就是銷量。
概念也是如此，我們可以在內(nèi)容中呈現(xiàn)概念的多元化，但，在核心訴求上一定要讓讀者明白：本書最核心的概念和價值是什么。
四、體驗讀者心理，關注社會熱點
有些時候，一個好選題的誕生并不是來自市場調研，即便你找了100名讀者去聊天，也可能收獲不大。因為讀者本人甚至不知道自己閱讀內(nèi)容的要點是什么。尤其是當你泛泛的問：你覺得這樣的書好嗎？他往往會說好。但，實際情況可能不是那么回事了，因為一旦書籍出來、擱到市場上，是多用因素在影響讀者的購買，既有自身產(chǎn)品的因素，也有這本書的左鄰右舍。你的產(chǎn)品形象有問題，可能不會引起讀者的興趣；周圍的同類產(chǎn)品也在和你的產(chǎn)品時刻發(fā)生著競爭。
想說的是：純粹依靠讀者挖需求，有時候并不靠譜。這就意味著：體驗讀者的心理，挖掘一些潛在的需求，不失為一種優(yōu)秀的方法。同時要關注社會熱點。
去年的六月份，在高考當天，筆者在優(yōu)酷上看到眾多家長、老師和考生們的一則視頻。是家長和老師在祝福即將邁進考場的孩子們，幾乎所有的人都在用一句話表達祝福：祝你超常發(fā)揮。我們知道：這句話在此時此刻很平常，也很重要。我覺得這可能是一個很好的需求點，被人們所忽視了。于是在網(wǎng)絡上檢索有關超常發(fā)揮的圖書，發(fā)現(xiàn)僅有四本，且從內(nèi)容和訴求上看，都是純勵志或心理書。沒有一本是結合考試內(nèi)容而策劃的。于是結合考試內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)高考最具超常發(fā)揮的題目就是“作文”。所以，很快想到“高考作文超常發(fā)揮全攻略”的書名。后來經(jīng)過和出版社的交流，很快得到了認可。
我相信：受眾群體不會告訴你我要
